高三生物大一輪復(fù)習(xí)課件：必修1必修1第4單元細(xì)胞的生命歷程-第1講

1、一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件第四單元細(xì)胞的生命歷程第四單元細(xì)胞的生命歷程第第1講細(xì)胞的增殖講細(xì)胞的增殖一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件最新考綱1.細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性()2.細(xì)胞的有絲分裂()3.細(xì)胞的無(wú)絲分裂()4.實(shí)驗(yàn)：(1)模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件1細(xì)胞體積越小，細(xì)胞的表面積與體積之比就越大，越有利于物質(zhì)交換。2細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。3細(xì)胞分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細(xì)胞有適

2、度的生長(zhǎng)。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件4動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制和中心粒的倍增均發(fā)生在分裂間期。5真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂。6有絲分裂最重要的變化是：間期DNA復(fù)制和DNA數(shù)目倍增；分裂期在紡錘體的作用下將復(fù)制后的親代細(xì)胞染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。在細(xì)胞的親代和子代之間保持了細(xì)胞遺傳性狀上的穩(wěn)定性。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件課前導(dǎo)學(xué)1細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因(1)_的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。(2)_的控制作用。知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞生長(zhǎng)與細(xì)胞周期知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞生長(zhǎng)與細(xì)胞周期細(xì)胞表面積與體積細(xì)胞表面積與體積 細(xì)胞核細(xì)胞核 一

3、級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2細(xì)胞周期連續(xù)分裂連續(xù)分裂 下次分裂完成時(shí)下次分裂完成時(shí) 分裂間期分裂間期 分裂期分裂期 一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件3細(xì)胞增殖的方式、過程和意義(1)方式：_、無(wú)絲分裂和_。(2)過程：包括_和_整個(gè)連續(xù)的過程。(3)意義：是生物體_的基礎(chǔ)。有絲分裂有絲分裂 減數(shù)分裂減數(shù)分裂 物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備 細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂 生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳 一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件小題通關(guān)1思考判斷：(1)細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。()(2)所有的細(xì)胞均有細(xì)胞周期。()(3)洋蔥的表皮細(xì)胞比

4、分生區(qū)細(xì)胞的增殖周期長(zhǎng)。()(4)進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期。()(5)人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同。()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2右圖表示細(xì)胞周期，下列敘述錯(cuò)誤的是()A按箭頭所示方向由aa或由bb表示一個(gè)細(xì)胞周期B染色體的平均分配發(fā)生于ab段C細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在ba段D將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在ba段可以治療癌癥【答案】A【解析】按箭頭所示方向bb表示一個(gè)細(xì)胞周期；ab表示分裂期，其中后期染色體平均分配；ba表示分裂間期，完成DNA分子復(fù)制，DNA含量加倍；ba表示分裂間期，將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期可

5、以治療癌癥。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件1有絲分裂過程以高等植物細(xì)胞為例連一連【答案】baeVdc知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞的有絲分裂知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞的有絲分裂一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)前期膜仁消失現(xiàn)兩體；中期形定數(shù)晰赤道齊；后期點(diǎn)裂數(shù)加均兩極；末期兩消兩現(xiàn)質(zhì)分離。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的比較項(xiàng)目植物細(xì)胞有絲分裂動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)分裂過程基本相同；染色體的行為、形態(tài)、數(shù)目的變化規(guī)律相同；分裂間期都完成了_的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；分裂期實(shí)現(xiàn)染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中紡錘體的形成方式不同DNA 細(xì)胞的

6、兩極細(xì)胞的兩極 中心粒中心粒 細(xì)胞極細(xì)胞極 細(xì)胞膜細(xì)胞膜 一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件3意義將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過_后精確地_分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持了細(xì)胞的親子代間_的穩(wěn)定性。復(fù)制復(fù)制 平均平均 遺傳性狀遺傳性狀 一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件小題通關(guān)1思考判斷：(1)有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍。()(2)赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)。()(3)染色單體形成于有絲分裂前期，消失于有絲分裂后期。()(4)有絲分裂后期和末期，核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相等。()(5)在一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA的復(fù)制和中心粒的倍增可發(fā)生在同一時(shí)期。(

7、)(6)在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短。()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2(2017年山東濟(jì)南期中)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到某種細(xì)胞的分裂圖像，分析正確的是()A該圖可能是高等植物根尖細(xì)胞的分裂圖像B該圖細(xì)胞中每條染色體中含有兩條脫氧核苷酸鏈C該圖可能是有絲分裂后期的圖像D該圖可能是動(dòng)物細(xì)胞的分裂圖像【答案】D【解析】圖中細(xì)胞含有中心體，可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞的分裂圖像，A錯(cuò)誤、D正確；圖中細(xì)胞具有染色單體，此時(shí)每條染色體中含有兩個(gè)DNA，故有四條脫氧核苷酸鏈，B錯(cuò)誤；圖中細(xì)胞具有同源染色體且染色體散亂分布，

8、中心體移向細(xì)胞兩極，該圖可能是有絲分裂前期圖像，C錯(cuò)誤。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件課前導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)三無(wú)絲分裂知識(shí)點(diǎn)三無(wú)絲分裂細(xì)胞核細(xì)胞核 縊裂縊裂 紡錘絲紡錘絲 染色體染色體 蛙的紅細(xì)胞蛙的紅細(xì)胞 一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件小題通關(guān)如圖是蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是()A分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化B沒有DNA和染色體的復(fù)制C分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半D無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件【答案】

9、A【解析】無(wú)絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，這是與有絲分裂最典型的區(qū)別，A正確；無(wú)絲分裂過程中沒有染色體出現(xiàn)，但有DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，但得到的子細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親本細(xì)胞中的相同，染色體數(shù)應(yīng)該相同，C錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂發(fā)生在高度分化的真核生物體細(xì)胞中，原核生物的增殖方式為二分裂，D錯(cuò)誤。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件1細(xì)胞周期的不同表示方法細(xì)胞周期及相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)變化細(xì)胞周期及相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)變化一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件有關(guān)細(xì)胞周期的3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)并非所有的細(xì)

10、胞都有細(xì)胞周期。只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，如植物形成層細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞、動(dòng)物皮膚生發(fā)層細(xì)胞；高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、表皮細(xì)胞等沒有細(xì)胞周期；發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞周期。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件(2)誤認(rèn)為細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都將繼續(xù)分裂。細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有三種去向：繼續(xù)分裂：始終處于細(xì)胞周期中，保持連續(xù)分裂狀態(tài)，如動(dòng)物紅骨髓細(xì)胞、植物形成層細(xì)胞等。暫不分裂：仍具分裂能力，在一定條件下可回到細(xì)胞周期中繼續(xù)分裂，如T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞等。細(xì)胞分化：失去分裂能力，分化為其他組織器官細(xì)胞，如骨骼肌細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞等。(3)細(xì)胞類型不同，其細(xì)胞周期的長(zhǎng)短

11、也不同，但都是分裂間期的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于細(xì)胞分裂期的時(shí)間。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2分裂間期的物質(zhì)變化根據(jù)物質(zhì)合成的特點(diǎn)，可將分裂間期劃分為G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G2期(DNA合成后期)三個(gè)時(shí)期。分裂期也稱為M期。(1)G1期：DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生。(2)S期：完成DNA復(fù)制每條染色體上1個(gè)DNA復(fù)制為2個(gè)DNA，且兩個(gè)DNA位于兩條染色單體上，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)連在一起，即：(3)G2期：合成有絲分裂所必需的一些蛋白質(zhì)。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件藥物治療癌癥的原理是什么？提示：用藥物作用于癌細(xì)胞，在

12、分裂間期，DNA分子不能復(fù)制，可抑制癌細(xì)胞的無(wú)限增殖。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件1(2017年河南鶴壁模擬)下面為細(xì)胞周期示意圖，其中S期內(nèi)DNA解旋酶和DNA聚合酶的活性較高，處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A圖示細(xì)胞的細(xì)胞周期為24 hBS期應(yīng)為染色體復(fù)制及數(shù)目加倍的時(shí)期C記憶B細(xì)胞所處時(shí)期應(yīng)為G0期DM期是染色單體出現(xiàn)和消失的時(shí)期細(xì)胞周期的判斷及表示方法細(xì)胞周期的判斷及表示方法一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件【答案】B【解析】一個(gè)細(xì)胞周期的總時(shí)長(zhǎng)為分裂期用時(shí)與間期用時(shí)之和，圖示細(xì)胞周期為23124 h；染色體數(shù)目加倍發(fā)生在

13、有絲分裂后期，屬于M期；記憶B細(xì)胞受特定抗原刺激后會(huì)迅速增殖和分化，可見記憶B細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞，即處于G0期的細(xì)胞；染色單體形成于分裂間期，出現(xiàn)于有絲分裂前期，消失于有絲分裂后期，前期和后期這兩個(gè)時(shí)期均屬于M期。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2下列有關(guān)細(xì)胞周期的四個(gè)示意圖的分析中，說法不正確的是()選項(xiàng)生理過程甲乙丙 丁ADNA復(fù)制發(fā)生在a、cBA SB著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在b、dAB M一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件【答案】C【解析】DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，從所在時(shí)間長(zhǎng)短上看，間期所占時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)甲、乙兩圖中“線長(zhǎng)”的那段(甲圖的a、c段，在乙圖的B

14、A段)；從含量變化上看，逐漸加倍的情況是DNA復(fù)制的情況，對(duì)應(yīng)丙圖的和丁圖的S期，A正確。著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期，核膜重現(xiàn)發(fā)生在末期，它們與有絲分裂中期均發(fā)生在分裂期，均對(duì)應(yīng)甲圖的b、d段，乙圖的AB段；從含量上看，有絲分裂后期細(xì)胞中DNA相對(duì)含量為體細(xì)胞中的2倍，故均對(duì)應(yīng)丙圖中的和丁圖中的M，故B、D正確、C錯(cuò)誤。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件與細(xì)胞周期相聯(lián)系的知識(shí)(1)基因突變：在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制時(shí)易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生差錯(cuò)，即發(fā)生基因突變。(2)染色體變異：在細(xì)胞分裂前期，秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成，出現(xiàn)多倍體細(xì)胞。(3)細(xì)胞癌變：用藥物作用于

15、癌細(xì)胞，在分裂間期，DNA分子不能復(fù)制，可抑制癌細(xì)胞的無(wú)限增殖。(4)DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂：DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，若1個(gè)DNA分子的兩條鏈都被標(biāo)記，則分裂1次產(chǎn)生的子細(xì)胞都含標(biāo)記，若多次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中，只有2個(gè)細(xì)胞含標(biāo)記。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件1形態(tài)、行為變化有絲分裂中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)變化的分析有絲分裂中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)變化的分析一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2.有絲分裂過程中核DNA、染色體、染色單體數(shù)目的變化規(guī)律(以二倍體生物為例)項(xiàng)目分裂間期分裂期前期中期后期末期著絲點(diǎn)2n2n2n4n2n染色體2

16、n2n2n4n2n染色單體04n4n4n00核DNA分子2n4n4n4n4n2n一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件3有絲分裂過程中的“加倍”成分或結(jié)構(gòu)時(shí)期原因DNA間期DNA復(fù)制染色體后期著絲點(diǎn)分裂中心體間期中心體復(fù)制細(xì)胞核末期新核膜已經(jīng)形成，細(xì)胞質(zhì)尚未分裂一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件4.細(xì)胞核DNA、染色體、染色單體、每條染色體上DNA含量變化曲線一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件(1)ab、lm、pq變化原因都是DNA分子復(fù)制。(2)gh、no、rs變化原因都是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體。(3)cd、rs的變化很相似，但時(shí)期不

17、同。(4)染色單體數(shù)在細(xì)胞周期中的起點(diǎn)為0，終點(diǎn)也為0。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件有關(guān)有絲分裂過程的易錯(cuò)點(diǎn)(1)DNA分子數(shù)目的加倍在間期；染色體數(shù)目的加倍在后期；染色單體產(chǎn)生于間期，出現(xiàn)于前期，消失于后期。(2)細(xì)胞有絲分裂過程中，與細(xì)胞核內(nèi)染色體的“復(fù)制和均分”不同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)細(xì)胞器在子細(xì)胞中的分配不是平均的。各種細(xì)胞器的增生，都是在間期完成的。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件1某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂并繪制出下圖所示結(jié)構(gòu)，據(jù)此推測(cè)正確的是()Aa圖表示有絲分裂中期，此時(shí)期的染色體形態(tài)數(shù)目最清晰Bb圖表示有絲分裂前期，此時(shí)期的染色體散亂分

18、布細(xì)胞中Cc圖表示有絲分裂后期，此時(shí)期的染色體和DNA數(shù)目加倍Dd圖表示有絲分裂末期，此時(shí)期的高爾基體活動(dòng)明顯增強(qiáng)有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)及細(xì)胞分裂圖有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)及細(xì)胞分裂圖一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件【答案】D【解析】a圖表示有絲分裂前期，此時(shí)期的染色體散亂分布于細(xì)胞中；b圖表示有絲分裂中期，此時(shí)期的染色體形態(tài)固定，數(shù)目最清晰；c圖表示有絲分裂后期，此時(shí)期著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但DNA數(shù)目不變；d圖表示有絲分裂末期，在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，此時(shí)期的高爾基體活動(dòng)明顯增強(qiáng)。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2如圖甲表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖像，圖乙

19、、丙、丁分別是對(duì)該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)(圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同)。下列有關(guān)敘述中正確的是()有絲分裂過程中染色體、核有絲分裂過程中染色體、核DNA分子的數(shù)量變化分子的數(shù)量變化一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件A該動(dòng)物各個(gè)體細(xì)胞中都含有4條染色體B圖乙中的a、b、c分別表示染色體、核DNA和染色單體C圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時(shí)期的染色體、核DNA和染色單體的關(guān)系D圖丁所示細(xì)胞正處于有絲分裂后期【答案】C一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件【解析】根據(jù)題意可知，圖甲有同源染色體，著絲分裂，細(xì)胞中有8條染色

20、體，表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂后期圖像，據(jù)此可以推出該動(dòng)物體細(xì)胞中一般含有4條染色體，但不能說明該動(dòng)物各個(gè)體細(xì)胞中都含有4條染色體，如圖甲細(xì)胞就有8條染色體。根據(jù)有絲分裂不同時(shí)期染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量關(guān)系以及染色單體數(shù)可出現(xiàn)“0”，可以判斷圖乙中的a、b、c分別表示染色體、染色單體和核核DNA。圖丙中染色單體數(shù)為0，但染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)都加倍，據(jù)此可判斷圖丙表示的是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，故圖丙可以最恰當(dāng)?shù)乇硎緢D甲所示時(shí)期的染色體、染色單體和核DNA的關(guān)系。圖丁所示細(xì)胞中沒有染色單體，染色體與核DNA數(shù)目相等，可以判斷該細(xì)胞處于有絲分裂末期或間期中核DNA復(fù)制之前的時(shí)期

21、。一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件根據(jù)柱形圖判斷細(xì)胞分裂時(shí)期的方法：一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件實(shí)驗(yàn)理論1實(shí)驗(yàn)原理(1)高等植物分生組織細(xì)胞有絲分裂較旺盛。(2)細(xì)胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被堿性染料(如龍膽紫溶液)染成深色。(3)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，在同一分生組織中可以通過高倍顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)：觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件2實(shí)驗(yàn)步驟一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件一級(jí)達(dá)標(biāo)重點(diǎn)名校中學(xué)課件(1)解離洋蔥根尖時(shí)，時(shí)間過長(zhǎng)或過短對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響有哪些？提示：解離時(shí)間過短，細(xì)胞不易分離開；解離時(shí)間過長(zhǎng)，根尖細(xì)胞會(huì)遭到破壞，無(wú)法進(jìn)行染色和制片。(2)在制片時(shí)兩次用到載玻片，作用分別是什么？提示：一次是放置根尖；另一次是在蓋玻片上加一片載玻片，目的是使細(xì)胞分散開來，防止蓋玻片移動(dòng)，同