人教版八年級物理下冊教學(xué)課件：第十一章 功及機械能 復(fù)習課

1、第十一章第十一章 復(fù)習課復(fù)習課物體在力的方向物體在力的方向上移動的距離上移動的距離S功功W=Fs作用在物體上作用在物體上的力的力F單位：單位：1 J=1 Nm典型不做功的典型不做功的三種情況三種情況功率功率tWP 單位：單位：1 W=1 J/sP=Fv能量能量1功功知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化動動 能能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能速速 度度高高 度度形變程度形變程度機械能機械能質(zhì)質(zhì) 量量質(zhì)質(zhì) 量量守守 恒恒2機械能機械能 如果一個力作用到物體上，物體在這個力的如果一個力作用到物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。 功等于力與

2、物體在力的方向上移動的距離的功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積，乘積，W = Fs 。 功與時間的比叫功率，。功與時間的比叫功率，。 功率表示做功的快慢，數(shù)值上等于單位時間功率表示做功的快慢，數(shù)值上等于單位時間內(nèi)所做的功。內(nèi)所做的功。WP =t基本概念基本概念1功功22功率功率例例甲、乙、丙三位同學(xué)分別把質(zhì)量不同的物體甲、乙、丙三位同學(xué)分別把質(zhì)量不同的物體勻速豎直向上提，所測數(shù)據(jù)如下表：勻速豎直向上提，所測數(shù)據(jù)如下表：同學(xué)同學(xué)質(zhì)量質(zhì)量 / kg升高高度升高高度 / m時間時間 / s甲甲41.52乙乙814丙丙100.55 根據(jù)上表可知，做功最多的是根據(jù)上表可知，做功最多的是_同學(xué)，同

3、學(xué)，做功最快的是做功最快的是_ 同學(xué)，同學(xué)， 你是根據(jù)比較你是根據(jù)比較_來判斷出做功快慢的。來判斷出做功快慢的。乙乙甲甲單位時間內(nèi)完成的功單位時間內(nèi)完成的功 物體由于運動而具有的能叫動能。物體由于運動而具有的能叫動能。 物體的質(zhì)量越大、運動速度越大，動能越大物體的質(zhì)量越大、運動速度越大，動能越大 。 在地球表面附近，物體由于高度所決定的能叫重在地球表面附近，物體由于高度所決定的能叫重 力勢能力勢能。 物體的質(zhì)量越大，位置越高，重力勢能越大。物體的質(zhì)量越大，位置越高，重力勢能越大。 物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能。物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能。 物體的彈性形變越大，彈性勢能就越大。

4、物體的彈性形變越大，彈性勢能就越大。 動能、重力勢能及彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。動能、重力勢能及彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。 動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。如果只有動能和勢能動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能守恒。相互轉(zhuǎn)化，機械能守恒。3動能和勢能動能和勢能4機械能及其轉(zhuǎn)化機械能及其轉(zhuǎn)化1做功的兩個必要因素做功的兩個必要因素2. 三種不做功的情況三種不做功的情況 注重概念的理解注重概念的理解 作用在物體上的力作用在物體上的力 F 物體在力的方向上通過的距離物體在力的方向上通過的距離 s 有力，但在力的方向上通過的距離為零；有力，但在力的方向上通過的距離為零； 通過了距離，但在距離的方向

5、上沒有力的作用；通過了距離，但在距離的方向上沒有力的作用； 有力且通過距離，但力和距離的方向相互垂直。有力且通過距離，但力和距離的方向相互垂直。例例下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是( () )。A小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功B起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機對起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機對 鋼筋做了功鋼筋做了功C被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球 做了功做了功D小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功小剛從地上撿起籃球

6、的過程中，小剛對籃球做了功D3物體勻速運動時的功率物體勻速運動時的功率 功率定義式功率定義式 勻速運動時勻速運動時 導(dǎo)出公式導(dǎo)出公式 P = FvWFsFtPFttt WP =tst 例：例：某汽車的功率為某汽車的功率為30 kW，若以，若以54 km/h的速度勻的速度勻速前進，求：牽引力多大？速前進，求：牽引力多大？解：解：P=30 kW=30 000 W =54 m/h=15 m/s PF 3000W2000N15m/sPF4功和能的關(guān)系功和能的關(guān)系例例 物體自由下落重力勢能減少，重力做功；物體自由下落重力勢能減少，重力做功； 舉起重物克服重力做功，重力勢能增加。舉起重物克服重力做功，重力

7、勢能增加。 做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。移的過程。 物體的動能和勢能發(fā)生了變化，物體的動能和勢能發(fā)生了變化，一定有力對物體做了功。一定有力對物體做了功。探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)探究物體的動能跟哪些因素有關(guān) 怎樣控制鋼球在水平面上的的怎樣控制鋼球在水平面上的的速度？速度？ 根據(jù)什么現(xiàn)象根據(jù)什么現(xiàn)象判斷鋼球的動能？判斷鋼球的動能？例如，鋼球從斜面上由靜止滑下，撞擊到一例如，鋼球從斜面上由靜止滑下，撞擊到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。 如圖所示，用質(zhì)量不同的鋼球如圖所示，用質(zhì)量不同的鋼球A、B，從同一斜，從同一斜面的同一高

8、度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊面的同一高度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊C。 （1 1）讓鋼球讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的滾下，是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的； （2）本實驗研究的是鋼球具有動能大小跟）本實驗研究的是鋼球具有動能大小跟的關(guān)系；的關(guān)系； （3）實驗可得結(jié)論）實驗可得結(jié)論: _。質(zhì)量質(zhì)量速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大速度速度1如如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是圖所示的四種情景中，人對物體做功的是( ( ) )。 運用知識解決問題運用知識解決問題舉重運動員舉舉重運

9、動員舉著杠鈴不動著杠鈴不動工人將貨箱從工人將貨箱從地面搬到桌上地面搬到桌上修理工用力推修理工用力推汽車，車沒動汽車，車沒動大力士支撐著大大力士支撐著大輪胎靜止不動輪胎靜止不動ABCDB 2. 關(guān)于功率下列敘述中正確的是關(guān)于功率下列敘述中正確的是( ( ) )。 A做功的時間越短，功率越大做功的時間越短，功率越大 B做功的時間越長，功率越大做功的時間越長，功率越大 C用的力越大，做功時間越短，功率越大用的力越大，做功時間越短，功率越大 D做功越多，做功時間越短，功率越大做功越多，做功時間越短，功率越大D3在在100 m深的礦井里，每分鐘積水深的礦井里，每分鐘積水9 m3，要想，要想不讓水留在礦井

10、里，應(yīng)該用至少多大功率的水泵不讓水留在礦井里，應(yīng)該用至少多大功率的水泵抽水？抽水？解：每分鐘水泵抽起的水重解：每分鐘水泵抽起的水重 G=mg=r rgV， 水泵克服重力做功水泵克服重力做功W=Fs =Gh =r rgVh 水泵抽水功率水泵抽水功率 gVhWP =tt 水水r r3331 0 10 kg/m9 8N/kg9m100m60s. 51 47 10 W=147kW. 4甲、乙兩個同學(xué)體重之比是甲、乙兩個同學(xué)體重之比是4 : 5，都從一，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時間之比為樓走到三樓，甲和乙所用時間之比為8 : 7，那，那么甲、乙做功之比為么甲、乙做功之比為_，功率之比為，功率之比為_。4 : 57 : 105一輛汽車勻速上坡，它的一輛汽車勻速上坡，它的( ( ) )。 A動能增加，勢能增加