新人教版九年級物理151兩種電荷實用原創(chuàng)課件

1、兩種電荷兩種電荷 第十五章第十五章 第第節(jié)節(jié)翼城六中翼城六中 郭志遠(yuǎn)郭志遠(yuǎn)明確教學(xué)目標(biāo)明確教學(xué)目標(biāo) ：自學(xué)目標(biāo)：自學(xué)目標(biāo)： 1.知道摩擦過的物體能吸引輕小物知道摩擦過的物體能吸引輕小物 體，是因為帶了電；體，是因為帶了電； 2.理解什么叫做理解什么叫做“摩擦起電摩擦起電”。互學(xué)目標(biāo)：互學(xué)目標(biāo)： 1.通過探究實驗，能利用身邊的物體進(jìn)行探究，知道世通過探究實驗，能利用身邊的物體進(jìn)行探究，知道世界上只有兩種電荷。知道電荷間的相互作用規(guī)律；界上只有兩種電荷。知道電荷間的相互作用規(guī)律； 2.知道摩擦起電的實質(zhì)。知道摩擦起電的實質(zhì)。綜合目標(biāo)：綜合目標(biāo)： 1.能夠用所學(xué)知識解釋生活中常見的靜電現(xiàn)象，了解靜能

2、夠用所學(xué)知識解釋生活中常見的靜電現(xiàn)象，了解靜電現(xiàn)象的應(yīng)用及危害。電現(xiàn)象的應(yīng)用及危害。一、課前預(yù)習(xí)一、課前預(yù)習(xí) 認(rèn)真預(yù)習(xí)并完成有關(guān)問題認(rèn)真預(yù)習(xí)并完成有關(guān)問題 :一、一、 經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過的橡膠經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過的橡膠棒棒 （能或不能）吸引輕小物體。（能或不能）吸引輕小物體。 自然界只有自然界只有 種電荷，被絲綢摩擦過的玻種電荷，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫璃棒帶的電荷叫 ，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫的電荷叫 。 電荷間的相互作用：同種電荷電荷間的相互作用：同種電荷 ，異種電荷異種電荷 。能能正電荷正電荷兩兩負(fù)電荷負(fù)電荷相互排斥相互排斥相

3、互吸引相互吸引二、電荷的多少叫做電荷量。二、電荷的多少叫做電荷量。單位：單位：庫侖庫侖，簡稱：，簡稱：庫庫，符號：，符號：C 二、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。二、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。 摩擦過的吸管、塑料尺、塑料杯、玻璃杯、玻璃棒、摩擦過的吸管、塑料尺、塑料杯、玻璃杯、玻璃棒、膠木棒靠近碎紙屑時的的情景膠木棒靠近碎紙屑時的的情景 小實驗一：小實驗一：物體名稱物體名稱是否吸引紙屑是否吸引紙屑在校服上摩擦過的吸管在校服上摩擦過的吸管在頭發(fā)摩擦過的塑料尺在頭發(fā)摩擦過的塑料尺絲綢摩擦過的塑料杯絲綢摩擦過的塑料杯絲綢摩擦過的玻璃棒絲綢摩擦過的玻璃棒毛皮摩擦過的膠木棒毛皮摩擦過的膠木棒吸引吸引吸引吸引吸引吸引吸引吸引吸引吸引展

4、示自我展示自我1.1.摩擦起電現(xiàn)象摩擦起電現(xiàn)象 總結(jié)：摩擦過的吸管、塑料尺、塑料梳子、總結(jié)：摩擦過的吸管、塑料尺、塑料梳子、玻璃杯之所以能吸引輕小的紙屑，是因為他們帶玻璃杯之所以能吸引輕小的紙屑，是因為他們帶了了 ，或者說他們帶了，或者說他們帶了 。 用摩擦的方法是物體帶電，叫做用摩擦的方法是物體帶電，叫做 。可見帶電體的共同性質(zhì)是：可見帶電體的共同性質(zhì)是： 。 電電電荷電荷摩擦起電摩擦起電吸引輕小物體吸引輕小物體小實驗二：小實驗二： 將一根吸管對折，找出中點，用剪刀在中點位置將一根吸管對折，找出中點，用剪刀在中點位置處剪一個小口（沒有剪穿）。大頭針穿過橡皮做成底處剪一個小口（沒有剪穿）。大頭

5、針穿過橡皮做成底座，針頭向上放在桌面上備用。將兩根吸管同時在衣座，針頭向上放在桌面上備用。將兩根吸管同時在衣服上摩擦，將帶小口的試管小口向下套在大頭針上，服上摩擦，將帶小口的試管小口向下套在大頭針上，使其能自由轉(zhuǎn)動。將兩根吸管摩擦過的兩個頭兒靠在使其能自由轉(zhuǎn)動。將兩根吸管摩擦過的兩個頭兒靠在一起，看有什么現(xiàn)象。一起，看有什么現(xiàn)象。 回答下列問題：回答下列問題：你觀察到的想象是：兩根吸管相互你觀察到的想象是：兩根吸管相互 。兩根吸管所帶的電荷相同嗎？兩根吸管所帶的電荷相同嗎？ 。 排斥排斥相同相同小實驗三：小實驗三：電荷間的相互作用電荷間的相互作用 任務(wù)任務(wù)1：兩根絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時的

6、：兩根絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時的現(xiàn)象現(xiàn)象 任務(wù)任務(wù)2：兩根毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時的現(xiàn)：兩根毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時的現(xiàn)象象 任務(wù)任務(wù)3：一根絲綢摩擦過的玻璃棒和一根毛皮摩擦：一根絲綢摩擦過的玻璃棒和一根毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時的現(xiàn)象過的橡膠棒相互靠近時的現(xiàn)象 兩根絲綢摩擦過的玻璃棒，帶的電荷兩根絲綢摩擦過的玻璃棒，帶的電荷 (“(“相相同同”、“不同不同”）。它們相互）。它們相互 ， 兩根毛皮摩擦過的橡膠棒，帶的電荷兩根毛皮摩擦過的橡膠棒，帶的電荷 (“(“相相同同”、“不同不同”）它們相互）它們相互 ，。，。 絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮

7、摩擦過的橡膠棒相互互 （“吸引吸引”、“排斥排斥”），說明絲綢摩擦過），說明絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷 （“相同相同”、“不同不同”）小組交流合作，根據(jù)實驗現(xiàn)象完成下列結(jié)論：小組交流合作，根據(jù)實驗現(xiàn)象完成下列結(jié)論：相同相同排斥排斥相同相同排斥排斥吸引吸引不同不同展示自我展示自我得出結(jié)論：得出結(jié)論： 自然界中只有自然界中只有 種電荷。我們把種電荷。我們把_帶的電荷叫做帶的電荷叫做正正電荷，可用電荷，可用“+”+”表示。把表示。把_帶的電荷叫做帶的電荷叫做負(fù)負(fù)電荷?？捎秒姾伞？捎谩?”-”表示。表示。 電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷互電荷間的作

8、用規(guī)律是：同種電荷互 ，不同種（異種），不同種（異種）電荷相互電荷相互 。2.兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律兩兩絲綢摩擦過的玻璃棒絲綢摩擦過的玻璃棒毛皮摩擦過的橡膠棒毛皮摩擦過的橡膠棒排斥排斥吸引吸引驗電器的用途：驗電器的用途：用來檢驗物體是否帶電用來檢驗物體是否帶電金屬球金屬球絕緣墊絕緣墊金屬桿金屬桿金屬箔金屬箔金屬罩金屬罩接線柱接線柱四、精講點撥四、精講點撥三、驗電器三、驗電器 （一）、驗電器的結(jié)構(gòu)和原理（一）、驗電器的結(jié)構(gòu)和原理同種電荷互相排斥。同種電荷互相排斥。驗電器的原理驗電器的原理 思考：如何檢驗一個物體是否帶點呢？你有哪些方法？ 1、原子結(jié)構(gòu)：、原子結(jié)構(gòu)：帶負(fù)電帶負(fù)電帶正電帶正電

9、物質(zhì)物質(zhì)分子分子原子原子（核式結(jié)構(gòu)）（核式結(jié)構(gòu)） 電子在原子核電子在原子核的電力吸引作用的電力吸引作用下（即原子核的下（即原子核的束縛作用）束縛作用）高速高速繞核運轉(zhuǎn)繞核運轉(zhuǎn)。四、摩擦起電的原因：四、摩擦起電的原因：電子轉(zhuǎn)移缺少電子失去電子帶正電+3得到電子多余電子帶負(fù)電-3帶等量異種電荷摩擦為什么摩擦后的玻璃棒帶正電，橡膠棒帶負(fù)電？為什么摩擦后的玻璃棒帶正電，橡膠棒帶負(fù)電？原因摩擦起電的原因：摩擦起電的原因：1.1.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。摩擦?xí)r：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。摩擦?xí)r： 束縛電子本領(lǐng)弱的原子核易束縛電子本領(lǐng)弱的原子核易失去電子失去電子而帶正電；而帶正電； 束

10、縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的原子核易束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的原子核易得到電子得到電子而帶負(fù)電。而帶負(fù)電。2.2.摩擦摩擦起電的實質(zhì)：起電的實質(zhì)： 不是創(chuàng)造了電荷，而是不是創(chuàng)造了電荷，而是電子的轉(zhuǎn)移電子的轉(zhuǎn)移。 返返回回1導(dǎo)體導(dǎo)體（1）容易導(dǎo)電的物體，叫做導(dǎo)體。）容易導(dǎo)電的物體，叫做導(dǎo)體。（2）常見的導(dǎo)體：）常見的導(dǎo)體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。（3）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中存在自由電荷導(dǎo)體中存在自由電荷金屬：自由電子金屬：自由電子食鹽溶液：陰離子食鹽溶液：陰離子陽離子陽離子五、導(dǎo)體和絕緣體五、導(dǎo)體和絕緣體2絕緣體絕緣體（1）不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體。）不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體。（2）常見的絕緣體：）常見的絕緣體： 橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。（3）絕緣體不易導(dǎo)電的原因：）絕緣體不易導(dǎo)電的原因：電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動。電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動