精品專題資料（2022-2023年收藏）護(hù)理教學(xué)工作記錄本2013.1

1、護(hù)理教學(xué)工作記錄本 目 錄一、 護(hù)理教學(xué)管理工作制度 二、 科護(hù)理教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 三、 臨床教學(xué)組長職責(zé) 四、 2013年度科室教學(xué)工作計(jì)劃 五、 護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排 六、 護(hù)理教學(xué)查房安排 七、 護(hù)理教學(xué)查房記錄 八、 疑難病例討論記錄 九、 2013年教學(xué)工作總結(jié) 十、 其他活動記錄 護(hù)理教學(xué)管理工作制度隨著醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，對臨床護(hù)理工作提出了更高的要求。為適應(yīng)新的要求，護(hù)理人員必須通過各種形式的繼續(xù)教育，以獲取更多、更新的知識，滿足人們不斷增強(qiáng)的健康需求。為此護(hù)理部特制訂以下教學(xué)管理制度：1. 各科有各類人員（護(hù)生、進(jìn)修生、在職護(hù)士等）的教學(xué)計(jì)劃，并能組織落實(shí)，有考核，有

2、總結(jié)。2. 設(shè)有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科室的教學(xué)管理工作。3. 各科室設(shè)臨床教學(xué)老師一名，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)教學(xué)工作的落實(shí)。4. 每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次。5. 每月組織教學(xué)查房1次。6. 每季組織護(hù)理疑難病例討論1次。 科護(hù)理教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長：副組長：組 員：臨床教學(xué)組長職責(zé)1、協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)管理工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)科室臨床護(hù)理教學(xué)工作的管理和實(shí)施。護(hù)士長不在時，能主動承擔(dān)護(hù)士長的工作。2、協(xié)助護(hù)士長制訂本病區(qū)年度護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃。3、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施本科室內(nèi)各類學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并定期與護(hù)理部及學(xué)校聯(lián)系。4、組織并參加具體的教學(xué)活動，如：病區(qū)的小講課、操作示范、病歷討論、教學(xué)查房、學(xué)生的臨床帶教、

3、階段考核、出科考試、總結(jié)評價等。5、針對不同的實(shí)習(xí)學(xué)生，安排有帶教資格的護(hù)士帶教，并檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，及時給予評價和反饋。6、關(guān)心學(xué)生的心理及專業(yè)發(fā)展，幫助他們盡早適應(yīng)臨床環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中的問題并給予反饋。7、負(fù)責(zé)病區(qū)帶教護(hù)士的培訓(xùn)，與護(hù)士長一起定期對帶教護(hù)士進(jìn)行考核。8、負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本病區(qū)護(hù)理人員科研論文的開展。9、負(fù)責(zé)病區(qū)護(hù)士的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真記錄各等繼續(xù)教育學(xué)分，配合護(hù)理部，完成每年的學(xué)分審核工作。2013年度科室教學(xué)工作計(jì)劃 年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排時 間學(xué)習(xí)內(nèi)容主講人一 月二 月三 月四 月五 月六 月七 月八 月九 月十 月十一月十二月 年護(hù)理教學(xué)查房安排時 間查房內(nèi)容主持人一 月二 月三 月四 月五 月六 月七 月八 月九 月十 月十一月十二月 月護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄學(xué)習(xí)時間： 學(xué)習(xí)地點(diǎn)： 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 主 講 人： 參加人員： 內(nèi)容記錄： 月護(hù)理教學(xué)查房記錄查房時間： 查房地點(diǎn)： 患者姓名： 性別： 年齡： 床號： 住院號： 診 斷： 主 持 人： 參加人員： 查房記錄： 季度疑難病例討論記錄討論時間： 討論地點(diǎn)： 主 持