C#學(xué)生成績管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告45762

1、XXXXXX學(xué)院C課程考查項(xiàng)目題目： 學(xué)生成績信息管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí): 學(xué)生姓名： XX 年 XX 月 XX 日目錄摘要1第一章 緒論21.1 設(shè)計(jì)目的21.2 開發(fā)工具選擇21。3 開發(fā)環(huán)境21。4 本報(bào)告的主要內(nèi)容2第二章 需求分析32.1系統(tǒng)需求簡介32.1。1系統(tǒng)目標(biāo)32。1.2功能需求分析32.1.3性能需求分析3第三章 總體設(shè)計(jì)43.1設(shè)計(jì)概述43。2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)及功能模塊劃分43.2.1學(xué)生信息查詢模塊43。2.2學(xué)生信息管理模塊53。3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)53.3。1系統(tǒng)ER圖53。3.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)63.4安全保密設(shè)計(jì)73.4。1用戶登錄安全性7第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)84.1

2、概述84。2系統(tǒng)程序流程圖84.3系統(tǒng)主要功能模塊簡介94.3。1系統(tǒng)登錄94。3.2學(xué)生信息查詢模塊94。3。3學(xué)生信息管理模塊104。3。4音樂播放器12第五章 主要功能模塊代碼155.1 公共類代碼設(shè)計(jì)155。2 登錄界面代碼設(shè)計(jì)165。3 查詢模塊代碼設(shè)計(jì)175.4 添加模塊代碼設(shè)計(jì)185。5 更新模塊代碼設(shè)計(jì)195.6 刪除模塊代碼設(shè)計(jì)195.7 圖片顯示代碼設(shè)計(jì)195。8 播放器打開代碼設(shè)計(jì)20第六章 課程設(shè)計(jì)心得22C學(xué)生成績管理系統(tǒng)摘要本文描述的是基于Windows環(huán)境的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，主要功能模塊包括:學(xué)生信查詢，學(xué)生信息管理,學(xué)生成績錄入，主要工具M(jìn)icrosoft Vi

3、sual Studio 2010 設(shè)計(jì)窗體, SQL server2008建立數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息管理的各個(gè)功能。本篇報(bào)告介紹一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的從分析到設(shè)計(jì)最后到開發(fā)的全過程為，給出了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的過程，特別在細(xì)節(jié)上分析功能和函數(shù)的實(shí)現(xiàn)思想。涉及到學(xué)生信息管理的基本功能在本報(bào)告中都有相應(yīng)的描述.第一章 緒論1.1 設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生能熟練掌握簡單的簡單Windows窗體應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)和ADO。net的應(yīng)用，希望通過本次課程設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生使用C語言解決實(shí)際問題的能力。1.2 開發(fā)工具選擇本系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用Microsoft SQL Server 數(shù)據(jù)庫，該數(shù)

4、據(jù)庫系統(tǒng)在安全性、準(zhǔn)確性和運(yùn)行速度方面有絕對(duì)的優(yōu)勢，并且處理數(shù)據(jù)量大，效率高；前臺(tái)采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作為主要開發(fā)工具，可與SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫無縫鏈接。1。3 開發(fā)環(huán)境系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái):Microsoft Visual Studio2010系統(tǒng)開發(fā)語言:C數(shù)據(jù)庫管理軟件：SQL Server 20081。4 本報(bào)告的主要內(nèi)容本報(bào)告詳細(xì)的介紹了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)過程，主要涉及到的工作如下：系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的概念設(shè)計(jì)、系統(tǒng)各模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行與測試。第二章 需求分析2。1系統(tǒng)需求簡介2.1。1系統(tǒng)目標(biāo)（1）

5、根據(jù)查詢條件實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的查詢（2） 學(xué)生選課信息查詢、成績信息的查詢（3） 學(xué)生信息、課程信息、成績信息的增加、刪除、修改（4） 對(duì)基本信息完成增加、刪除、修改時(shí)，需注意表與表之間的關(guān)聯(lián)2.1。2功能需求分析本系統(tǒng)的功能需求分析如下：（1） 學(xué)生信息查詢：學(xué)生可以根據(jù)學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)進(jìn)行查詢。（2） 學(xué)生信息管理：主要是用于學(xué)生信息更新、插入、刪除；（3） 學(xué)生成績錄入：用于學(xué)生成績管理，錄入學(xué)生成績，也可以更新;2.1.3性能需求分析(1) 登錄、用戶界面需求:簡潔、易懂、易用、友好的用戶界面。(2) 安全保密性需求:只有憑借用戶名和密碼登陸系統(tǒng)，才能進(jìn)行信息的管理等.第三章 總體設(shè)計(jì)3.

6、1設(shè)計(jì)概述根據(jù)需求把整個(gè)系統(tǒng)分化成不同的模塊，每個(gè)模塊完成一個(gè)特定的子功能。把這些模塊結(jié)合起來組成一個(gè)整體.逐一實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能；3。2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)及功能模塊劃分學(xué)生成績錄入學(xué)生信息管理學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生信息查詢經(jīng)過對(duì)系統(tǒng)的需求分析，學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)部分：學(xué)生信息查詢,學(xué)生信息管理，學(xué)生成績錄入三個(gè)功能模塊。如圖3。2.1 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)。圖3.2.1 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)3。2.1學(xué)生信息查詢模塊學(xué)生信息查詢性別查詢姓名查詢學(xué)生信息查詢：學(xué)生可以根據(jù)姓名、性別進(jìn)行查詢。如圖3。2.2學(xué)生信息查詢模塊結(jié)構(gòu).圖3.2。2 學(xué)生信息管理模塊結(jié)構(gòu)3.2。2學(xué)生信息管理模塊基本信息錄入成績錄入基

7、本信息更新成績更新學(xué)生信息刪除學(xué)生信息錄入學(xué)生信息管理學(xué)生信息更新學(xué)生信息管理:主要是用于學(xué)生信息更新、插入、刪除，如圖3.2。3學(xué)生管理模塊結(jié)構(gòu).圖3。2.3 學(xué)生信息管理模塊結(jié)構(gòu)3。3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)項(xiàng)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的分析，設(shè)計(jì)出能夠滿足系統(tǒng)需求的各種實(shí)體,及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。3。3.1系統(tǒng)E-R圖系統(tǒng)ER圖可以將各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系顯示出來，將各個(gè)實(shí)體間的屬性依賴表示明白。如圖3.3。1系統(tǒng)ER圖結(jié)構(gòu)。姓名語文學(xué)號(hào)數(shù)學(xué)學(xué)生表成績英語性別圖3。3.1系統(tǒng)ER圖結(jié)構(gòu)3。3.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)綜合以上分析，要實(shí)現(xiàn)上面的所有功能模塊，主要設(shè)計(jì)表如下: 表3。

8、3.1 用戶表(usedata）表3。3.4學(xué)生表（S）3.4安全保密設(shè)計(jì)3.4.1用戶登錄安全性系統(tǒng)設(shè)計(jì)了登錄界面，每個(gè)合法用戶有用戶名及一個(gè)密碼，只有當(dāng)用戶輸入正確的用戶名及密碼組合后才能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行操作.第四章 詳細(xì)設(shè)計(jì)4.1概述詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就是說，經(jīng)過這個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該得出目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述,從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語言書寫的程序。4。2系統(tǒng)程序流程圖程序流程圖又稱為程序框圖，它是歷史悠久使用最廣泛的描述軟件設(shè)計(jì)的方法。它可將整個(gè)程序的總體流程清楚明白的顯示出來。如圖4。2。1系統(tǒng)總流程圖結(jié)構(gòu)。圖4

9、.2.1系統(tǒng)總體流程圖4。3系統(tǒng)主要功能模塊簡介4。3。1系統(tǒng)登錄用戶憑借用戶名及密碼登錄，成功登錄后可對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行操作。用戶界面如圖4。3。1 用戶登錄界面所示。圖4。3。1 用戶登錄界面4。3.2學(xué)生信息查詢模塊學(xué)生信息查詢：在程序主界面（如圖4.3.2 程序主界面)學(xué)生可以根據(jù)學(xué)號(hào)、姓名進(jìn)行查詢。學(xué)生也可以只用一種條件進(jìn)行信息查詢,也可以多個(gè)條件查詢。單擊記錄任一單元格可顯示學(xué)生的更詳細(xì)信息（如圖4.3.3 詳細(xì)信息窗口）.圖4。3。2 程序主界面圖4.3。3 詳細(xì)信息窗口4.3。3學(xué)生信息管理模塊學(xué)生信息管理：通過右擊程序主界面的相應(yīng)記錄彈出的上下文菜單（如圖4.3。4 上下文菜單)

10、可對(duì)當(dāng)前選定學(xué)生信息進(jìn)行詳細(xì)信息查詢（如圖4。3。3 詳細(xì)信息窗口）、修改信息（如圖4.3.5 修改信息窗口）、刪除信息（如圖 4.3。6 刪除信息提示）。更新時(shí)如果輸入的學(xué)號(hào)不存在，可選擇是否添加學(xué)生信息.通過程序主界面的新建信息記錄可添加學(xué)生信息（如圖 4。3.7 添加信息窗口）、條件篩選(如圖4.3.8)，可按性別查詢和學(xué)生姓名查詢。圖4.3.4 上下文菜單圖4。3。5 修改信息窗口圖4.3。6 刪除信息提示圖4。3。7 添加信息窗口圖4。3。8 查詢4。3.4音樂播放器音樂播放：當(dāng)用戶登錄成功，進(jìn)入主窗口之后，會(huì)很明顯的看到一個(gè)播放器,如圖4.3。9所示,在播放器的下面有三個(gè)按鈕，可以

11、實(shí)現(xiàn)打開（圖4.3。10）,播放/暫停，和默認(rèn)音樂.圖4。3.9圖4.3。10歌詞流動(dòng)顯示:進(jìn)入主界面后可以看到右邊有一塊區(qū)域(圖4。3.11），這里便是顯示歌詞的。當(dāng)打開的音樂搜索不到歌詞的話，會(huì)顯示(圖4.3.12）讓用戶自己去下載歌詞。圖4.3。11圖4.3。12第五章 主要功能模塊代碼5.1 公共類代碼設(shè)計(jì)namespace MyHelper class SqlHelper public static readonly string connstr = ConfigurationManager。ConnectionStrings"dbconnstr”。ConnectionSt

12、ring； public static int ExecuteNonQuery（string cmdText, params SqlParameter parameters） using (SqlConnection conn = new SqlConnection（connstr） conn.Open（）; using （SqlCommand cmd = conn.CreateCommand（)） cmd。CommandText = cmdText； cmd。Parameters。AddRange（parameters)； return cmd。ExecuteNonQuery（); publ

13、ic static object ExecuteScalar（string cmdText， params SqlParameter parameters) using （SqlConnection conn = new SqlConnection(connstr) conn。Open（）； using (SqlCommand cmd = conn.CreateCommand()） cmd。CommandText = cmdText; cmd。Parameters.AddRange(parameters)； return cmd。ExecuteScalar(）； public static D

14、ataTable ExecuteDataTable(string cmdText, params SqlParameter parameters） using (SqlConnection conn = new SqlConnection（connstr) conn。Open(); using （SqlCommand cmd = conn.CreateCommand(）) cmd。CommandText = cmdText; cmd.Parameters.AddRange(parameters)； using (SqlDataAdapter adapter = new SqlDataAdapt

15、er(cmd)） DataTable dt = new DataTable（)； adapter.Fill(dt）; return dt； public static SqlDataReader ExecuteDataReader（string cmdText， params SqlParameter parameters） SqlConnection conn = new SqlConnection(connstr)； conn.Open(); using (SqlCommand cmd = conn.CreateCommand（） cmd.CommandText = cmdText; cm

16、d.Parameters。AddRange(parameters）； return cmd。ExecuteReader(CommandBehavior.CloseConnection）; 5.2 登錄界面代碼設(shè)計(jì) private void login_Click（object sender， EventArgs e) /用戶名及密碼組合判斷 if (username。Text。ToString().Trim() != ”" & password。Text.ToString（）。Trim（） != ""） if (txtUserName。Text = ”Ew

17、i" txtUserName。Text = ”強(qiáng)強(qiáng)”) if （txtPsw。Text = "111”） MessageBox。Show（”登錄成功！"， "提示？", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon。Information）; DialogResult = DialogResult.OK； else MessageBox。Show("密碼錯(cuò)誤，您還有" + i + ”次機(jī)會(huì).。”)； i； else MessageBox。Show(”親，沒有此用戶名”）; 5。3 查詢模塊代碼設(shè)計(jì)

18、 QueryFrm query = new QueryFrm(）; if (query.ShowDialog(） = DialogResult。OK） DataTable dt = SqlHelper。ExecuteDataTable（”select id as 編號(hào)，Name as '姓名',Sex as 性別,English as '英語'，Chinese as '語文'， Math as '數(shù)學(xué) from T_Student where name = name"，new SqlParameter（”name"，

19、query.Name)）; if (dt。Rows。Count=1) dataGridView1。DataSource = dt； else MessageBox。Show（”沒有找到您所查詢的結(jié)果，請(qǐng)重新查詢”，”提示”，MessageBoxButtons。OK,MessageBoxIcon。Information）； 5。4 添加模塊代碼設(shè)計(jì) if （txtName.Text.Trim（) = ”" txtChi。Text.Trim(） = ” txtEng。Text。Trim() = ” | txtMath。Text.Trim(） = ”" ） MessageBox.

20、Show（”請(qǐng)將信息填寫完整", ”警告?"， MessageBoxButtons.OK， MessageBoxIcon。Information）； return; else if （rbMale。Checked) SqlHelper.ExecuteNonQuery（”insert into T_Student(name，sex，english，math,chinese） values（name,sex,Eng，Math，Chi）", new SqlParameter(”name", txtName。Text), new SqlParameter(”En

21、g"， Convert.ToInt32（txtEng。Text）, new SqlParameter（"sex"，"男D”), new SqlParameter（”Chi”, Convert.ToInt32(txtChi。Text)， new SqlParameter(”Math”， Convert。ToInt32（txtMath.Text)） ）; else SqlHelper.ExecuteNonQuery(”insert into T_Student(name,sex,english,math，chinese) values（name，sex，En

22、g,Math,Chi）", new SqlParameter（”name”， txtName。Text)， new SqlParameter(”Eng”, txtEng.Text）, new SqlParameter("sex”, ”女？")， new SqlParameter(”Chi”, txtChi。Text）, new SqlParameter("Math”， txtMath。Text) ); MessageBox.Show(”添加成功？"）； DialogResult = DialogResult.OK; this。Close（);5

23、.5 更新模塊代碼設(shè)計(jì) void LoadDataGradView（） DataTable dt = SqlHelper.ExecuteDataTable（”select id as 編號(hào)',Name as 姓名,Sex as 性別'，English as 英語，Chinese as '語文, Math as '數(shù)學(xué)' from T_Student"）； dataGridView1.DataSource = dt; dataGridView1.SelectionMode = DataGridViewSelectionMode.FullRowSe

24、lect； 5。6 刪除模塊代碼設(shè)計(jì) DialogResult drCurr = MessageBox。Show（”確定刪除?", "提示？.。", MessageBoxButtons。OKCancel, MessageBoxIcon.Question）; if (DialogResult.OK = drCurr) SqlHelper。ExecuteNonQuery(”delete T_Student where id = id"， new SqlParameter(”id"，selectId）); LoadDataGradView(); 5。

25、7 圖片顯示代碼設(shè)計(jì)void Get_Img(int id） byte imagebytes = null； SqlDataReader dr = SqlHelper.ExecuteDataReader("select * from T_Student where id=”+id)； while （dr.Read（）) try imagebytes = （byte）dr.GetValue(6）; MemoryStream ms = new MemoryStream(imagebytes）； Bitmap bmpt = new Bitmap(ms）; catch（Exception） string strImgFile = Application.StartupPath； strImgFile = strImgFile.Substring(0, strImgFile.LastIndexOf（""）); strImgFile = strImgFile.Substring（0, strImgFile。LastIndexOf(""); strImgFi