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1、LOGO 三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫為(簡(jiǎn)寫為“邊邊邊邊邊邊”或或“SSS”)。)。ABCDEF用用 數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述:在在ABC和和 DEF中中 ABC DEF(SSS) AB=DE BC=EF CA=FD如何證三角形全等如何證三角形全等?知識(shí)回顧知識(shí)回顧 還記得作一個(gè)還記得作一個(gè)角等于已知角的方法角等于已知角的方法嗎?嗎? 做一做:先任意畫出做一做:先任意畫出ABC.ABC.再畫一個(gè)再畫一個(gè)A AB BC C, ,使使A AB B=AB, A=AB, AC C=AC,A=AC,A=A.(=A.(即有即有兩邊和它們的夾角相等兩邊和它們的夾角相等).
2、).把畫好的把畫好的A AB BC C剪下剪下, ,放到放到ABCABC上上, ,它們?nèi)葐崴鼈內(nèi)葐? ?畫法:畫法:2. 2. 在射線在射線A AM M上截取上截取A AB B=AB=AB3. 3. 在射線在射線A AN N上截取上截取A AC C=AC=AC1. 1. 畫畫MAMAN=AN=A4. 4. 連接連接B BC CA AB BC C就是所求的三角形就是所求的三角形把你們所畫的三角形剪下來(lái)與原來(lái)的三角形把你們所畫的三角形剪下來(lái)與原來(lái)的三角形進(jìn)行比較,它們能互相重合嗎?進(jìn)行比較,它們能互相重合嗎?探究的結(jié)果反映了什么規(guī)律探究的結(jié)果反映了什么規(guī)律? ?三角形全等判定二:三角形全等判定
3、二:兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。( (簡(jiǎn)寫成簡(jiǎn)寫成“邊角邊邊角邊”或或“SAS”)SAS”)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述:ABCDEF在在ABCABC和和DEFDEF中中 ABC ABC DEF DEF(SASSAS) AB=DEAB=DE B BE E BC=EF BC=EF圖圖 1 1已知:如圖已知:如圖1 1,AC=ADAC=AD,CAB=DABCAB=DAB求證:求證:ACBACBADBADBAC=ADAC=AD(已知)(已知)CAB=DABCAB=DAB(已知)(已知)AB=ABAB=AB(公共邊)(公共邊)ACBACBADBA
4、DB(SASSAS) 例例1 1證明:證明:在在ACBACB和和ADBADB中中A B C D 例例.(1) .(1) 如圖,如圖,AC=BDAC=BD,CAB= DBACAB= DBA,你能判,你能判斷斷BC=ADBC=AD嗎?說(shuō)明理由。嗎?說(shuō)明理由。ABCD證明證明: :在在ABCABC與與BADBAD中中 AC=BDAC=BD CAB=DBA CAB=DBA AB=BA AB=BAABC BAD(SAS)(已知已知)(已知已知)(公共邊公共邊)BC=AD (全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等) 例題欣賞例題欣賞(2).(2).如圖,在如圖,在AECAEC和和ADBADB中,
5、已知中,已知AE=ADAE=AD,AC=ABAC=AB請(qǐng)說(shuō)明請(qǐng)說(shuō)明AEC AEC ADBADB的理由的理由。 AE=AD (已知已知) = ( ) AC = AB (已知已知)AEBDCSAS解:解:在在AECAEC和和ADBADB中中 AEC ADB( )AA公共角公共角 例題欣賞例題欣賞 因鋪設(shè)電線的需要,要在因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)池塘兩側(cè)A A、B B處各埋設(shè)一根處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無(wú)法直電線桿(如圖),因無(wú)法直接量出接量出A A、B B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。請(qǐng)你設(shè)計(jì)有一足夠的米尺。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案,粗略測(cè)出一種方案,粗略測(cè)出A A、B B兩兩桿之
6、間的距離。桿之間的距離。 AC=DC ACB=DCE BC=EC ACB DCEAB=DE在在ACB和和DCE中中 小明的設(shè)計(jì)方案:先在池塘旁取一個(gè)能直接到達(dá)小明的設(shè)計(jì)方案:先在池塘旁取一個(gè)能直接到達(dá)A A和和B B處的點(diǎn)處的點(diǎn)C C,連結(jié),連結(jié)ACAC并延長(zhǎng)至并延長(zhǎng)至D D點(diǎn),使點(diǎn),使AC=DCAC=DC,連結(jié),連結(jié)BCBC并并延長(zhǎng)至延長(zhǎng)至E E點(diǎn),使點(diǎn),使BC=ECBC=EC,連結(jié),連結(jié)DEDE,用米尺測(cè)出,用米尺測(cè)出DEDE的長(zhǎng),的長(zhǎng),這個(gè)長(zhǎng)度就等于這個(gè)長(zhǎng)度就等于A A,B B兩點(diǎn)的距離。請(qǐng)你說(shuō)明理由。兩點(diǎn)的距離。請(qǐng)你說(shuō)明理由。如圖,修補(bǔ)一塊玻璃,問(wèn)取如圖,修補(bǔ)一塊玻璃,問(wèn)取哪一塊玻璃可
7、以使得這塊新哪一塊玻璃可以使得這塊新玻璃與原來(lái)的完全一樣?玻璃與原來(lái)的完全一樣?知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用分析分析:帶:帶去,可以根據(jù)去,可以根據(jù)SASSAS得得到與原三角形全等的一個(gè)三角形到與原三角形全等的一個(gè)三角形結(jié)論:結(jié)論:兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形等的兩個(gè)三角形不一定不一定全等全等探究探究2如圖如圖ABCABC與與ABDABD中,中,AB=ABAB=AB,AC=ADAC=AD, B=BB=BABC與與ABD全等嗎?全等嗎?BACD我們知道,兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三我們知道,兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,由角形全等,由“兩邊及其中一邊的對(duì)
8、角對(duì)應(yīng)相等兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的條件能判定兩個(gè)三角形全等嗎?為什么?的條件能判定兩個(gè)三角形全等嗎?為什么?已知已知:AD=CD:AD=CD,BDBD平分平分ADCADC 求證:求證:(1 1)A=CA=C (2 2)AB=BCAB=BCABCD12歸納:歸納:證明兩條線段相等或兩個(gè)角相等可以通過(guò)證明它證明兩條線段相等或兩個(gè)角相等可以通過(guò)證明它們所在的兩個(gè)三角形全等而得到們所在的兩個(gè)三角形全等而得到。分析分析:可先證:可先證ABDABDCBDCBD(SASSAS)再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證角或線段相等。再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證角或線段相等。 已知:如圖,已知:如圖,ADBCADBC,AD
9、=CBAD=CB求證:求證:ADCADCCBACBAAD=CBAD=CB(已知)(已知)1=21=2(已知)(已知)AC=CA AC=CA (公共邊)(公共邊)ADCADCCBACBA(SASSAS)證明:證明:ADBCADBC 1=2 1=2(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等) 在在DACDAC和和BCABCA中中DC1A2B用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)為:用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)為:A AB BC CD DE EF F在在ABCABC與與DEFDEF中中AB=DEAB=DEB=EB=EBC=EFBC=EFABCABCDEFDEF(SASSAS) 兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。兩邊和它們
10、的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。(簡(jiǎn)寫成(簡(jiǎn)寫成“邊角邊邊角邊”或或小結(jié)小結(jié)這節(jié)課我的收獲是這節(jié)課我的收獲是說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)1 1、今天我們學(xué)習(xí)哪種方法判定兩三角形全等?、今天我們學(xué)習(xí)哪種方法判定兩三角形全等?邊角邊(邊角邊(SASSAS) 2 2、通過(guò)這節(jié)課,判定三角形全等的條件有哪、通過(guò)這節(jié)課,判定三角形全等的條件有哪些?些?SSSSSS、SASSAS注意哦!注意哦!“邊邊角”不能判定兩個(gè)三角形全等反思 小結(jié)補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)v1.如圖,已知,AB=CD,CE=DF,AE=BF,則AEBF嗎?為什么? FEDCBAv2已知,如圖,點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上,AC、DF相交于點(diǎn)G,ABBE,垂足為B,DEBE,垂足為E,且ABDE,BFCE。v求證:ABC DEF;v3.如圖,AE
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