健康教育教案上

1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期健康教育教案年 級：一年級任課教師：朱翠芬、林寶清、賴惠梅、伍詩敏、朱曉敏、黃莉莉、曹小花、張宇亮、楊秀嫻、張惠茜正確的讀寫姿勢 教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢的好處1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。2、介紹讀書的正確姿勢。3、 介紹寫字的正確姿勢。二

2、、 做一做，比一比請同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹手的作用1、介紹手的作用。可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。2、說一說手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法 分三步，并示范給學(xué)生看。 4、勤洗手 飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)

3、成勤洗手的習(xí)慣。二、做一做 請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？坐姿與讀書的姿勢教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道坐要有坐樣，站要有站樣，只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了人身體個(gè)部位的名稱以及這些器官的作用。今天老師想和大家說一說我們平時(shí)讀書、寫字時(shí)的正確姿勢。 二、 教授新課 1、出示圖片1 提問：你認(rèn)為這個(gè)小朋友他坐得好嗎？好在哪？ 小結(jié)：她坐得非常好。頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平。我們要向她學(xué)習(xí)這種正確的姿勢。 2、請一位學(xué)生上臺做模特表演。 3、

4、出示圖2 提問：圖上的這個(gè)小朋友他看書的姿勢對嗎？為什么？ 小結(jié)：書要斜立身前探，眼離書本一尺遠(yuǎn)。 請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標(biāo)準(zhǔn)。 4、 出示圖3 提問：看看圖上的小朋友讀書姿勢對不對？為什么？ 5、請學(xué)生練習(xí)正確的讀書、寫字姿勢。三、 總結(jié)全文握筆與書寫姿勢教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解握筆寫字的正確姿勢。教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了小朋友坐姿和讀書的姿勢。今天老師想和大家說一說我們平時(shí)握筆與書寫的正確姿勢。 二、 教授新課 1、出示圖片1 提問：你認(rèn)為這個(gè)小朋友他坐得好嗎？好在哪？ 2、教給學(xué)生正確的書寫姿勢。 3、請學(xué)生上臺表演。 4、出示圖2 填空

5、：（1） 眼離書本（）市尺。 （2） 手離筆尖（ ）寸。 （3） 胸離桌沿（ ）拳頭。 5、練習(xí)正確的書寫姿勢。 三、 總結(jié)全文眼睛的功用教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課一雙眼睛一對寶，生活學(xué)習(xí)離不了，愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生，預(yù)防近視和眼病。二、教授新課1、出示圖片1提問：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。2、出示圖片2提問：看圖說說眼睛有哪些功用？小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈。 眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時(shí)間，保護(hù)眼睛三、總結(jié)全文吃好早飯教學(xué)目標(biāo)

6、：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個(gè)健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。 二、教授新課 1、出示圖片1 提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？ 小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。 2、教兒歌 同學(xué)每天要早起， 吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)， 干稀搭配質(zhì)量好， 身體學(xué)習(xí)大提高。 3、出示圖2 提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？三、課堂小結(jié)開窗通風(fēng)好處多教學(xué)目標(biāo)：1、讓

7、學(xué)生知道為什么要經(jīng)常開窗通風(fēng)，經(jīng)常通風(fēng)有什么好處。2、教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了健康教育第11課就知道了。二、學(xué)習(xí)課文：1、聽師范讀課文。2、生自由讀文。3、讀后說說你知道了什么？4、同桌相互說一說。5、指名說一說。6、師小結(jié)。三、鞏固：經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處？看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？生：喜歡。師：那

8、你平時(shí)是怎么樣看電視的？讓學(xué)生同桌相互說說。說后指名說一說。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學(xué)了課文就知道了。2、學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么？3、說一說看電視要注意什么？你平時(shí)做到了嗎？4、全課總結(jié)。身體的外形教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個(gè)簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能；認(rèn)識身體的各部份。教學(xué)過程一、 你認(rèn)識我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、 請一個(gè)同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。三、 我們

9、的身體各部分有什么用呢？（說說做做）1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個(gè)同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說鼻子的作用。）3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。四、 看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。禮貌大方教學(xué)目的：要求學(xué)生學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)課，板書課題。為什么說同學(xué)都是好朋友？你在班里跟同學(xué)相處得好嗎？討論同學(xué)之間互相幫助的事。二、朗讀課文。三、看圖。圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？四、你是怎樣跟同學(xué)相處的？五、“角色扮演”游戲。分小