新課標(biāo)足球說課稿

1、新課標(biāo)足球說課稿新課標(biāo)足球頭頂球技術(shù)說課各位評委和老師上午好！今天我要說課的內(nèi)容是足球：頭頂球技術(shù)，本次說課的流程是從課的設(shè)計、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)總難點、教法以及學(xué)法、教學(xué)設(shè)計預(yù)期效果幾個部分講解。背景： 眾所周知，在當(dāng)今世界足球比賽中對空間和時間的爭奪日益激烈，頭頂球技術(shù)的應(yīng)用正好可以使運動員占據(jù)空間，又可以爭奪時間，所以頭頂球是處理高空球最重要的手段。同時頭頂球技術(shù)的技術(shù)含量相對較高，難度較大，而大學(xué)生男生身體發(fā)育接近成人，接受知識的能力強，適合對頭頂球技術(shù)進行學(xué)習(xí)。一、 課程設(shè)計：大學(xué)體育是以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、能力和習(xí)慣，

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異、不同需求，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，確保每一個學(xué)生受益。而足球的頭頂球技術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，還可以提高的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，形成積極向上，樂觀開朗的生活態(tài)度和社會責(zé)任感，還有通過鍛煉讓學(xué)生有不怕苦不怕累的精神。二、 教材分析：本節(jié)課節(jié)選自普通教育本科教材球類運動足球（第三版）第二章第五節(jié) 頭頂球，在第上節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了傳高空球球技術(shù)所以本節(jié)課學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)為全面學(xué)習(xí)高空球技術(shù)打下鋪墊。三、 學(xué)情分析：本次授課為普通教育四班共計30名男生，該班學(xué)生多為零基礎(chǔ)學(xué)生。所以采用誘導(dǎo)啟發(fā)法，講解示

3、范法，師生互動法、比較法和比賽法等各種比較新穎的練習(xí)方法。循序漸進、層層深入，充分地挖掘每個學(xué)生的潛在的能力。讓學(xué)生更好地發(fā)揮主體作用，更好地促進學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、 教學(xué)目標(biāo)：運動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地頭頂球的技術(shù)動作，能夠?qū)⒃摷夹g(shù)運用到比賽中，為足球運動打下良好基礎(chǔ)。運動參與目標(biāo):通過學(xué)生參加足球課程讓學(xué)生體會運動中的快樂養(yǎng)成終生運動的體育意識。身體健康目標(biāo):通過一定運動量提高學(xué)生基本身體素質(zhì)和良好的身體協(xié)調(diào)性。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的良好品質(zhì)和心理素質(zhì)，以及不怕苦不怕累的精神。五、 重點和難點：重點：使學(xué)生明白對來球的判斷和清楚擊球的部位。難點：1.讓學(xué)生懂得從腰部開始向頭部

4、依次發(fā)力的協(xié)調(diào)過程。 2.頂球時張開雙臂擴大防守面積和保持平衡。六、 教法設(shè)計：根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、觀察法、探究法、轉(zhuǎn)換法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)換法：是指足球和軟式排球的轉(zhuǎn)換，開始利用軟式排球的低硬度小體積讓學(xué)生體會準(zhǔn)確頭頂球技術(shù)。七、 學(xué)法指導(dǎo)：1.觀察思考法：對新授的頭頂球技術(shù)要求學(xué)生，要認(rèn)真觀察教師對圖解的講解，動作的要領(lǐng)，同時并進行思考。2.模仿練習(xí)法：對動作的輔助練習(xí)，教師的分解示范要求學(xué)生要積極模仿，逐步掌握。3.分組練習(xí)法：對動作的掌握，學(xué)生通過分組練習(xí)，增加練習(xí)的次數(shù)。八、 教學(xué)設(shè)計：1.課的常

5、規(guī)(2-3分鐘) 執(zhí)行課堂的常規(guī)后，教師問好，激活課堂氣氛。利用提出問題導(dǎo)入課的內(nèi)容。最后，宣布本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。2. 熱身活動(10-15分鐘) (1) 教師領(lǐng)跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生按要求跑步。 (2)由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運用到頸部、腰部所以這幾個地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉活動和關(guān)節(jié)活動開，以免發(fā)生運動損傷。3. 游戲 (10) 在課前適當(dāng)?shù)拈_展些與足球有關(guān)游戲會讓學(xué)生更容易的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。也可以讓學(xué)生更充分的熱身，避免運動損傷。如（運球貼膏藥）4.技能掌握（5）（1）學(xué)生微觀看掛圖，教師講解技術(shù)要領(lǐng)（2）學(xué)生選擇易觀察的位置圍攏，教師正確動作示范。詢問學(xué)生情況后再進

6、行恰當(dāng)?shù)氖痉丁?.進行頭頂球的技術(shù)練習(xí)（30）（1）無球練習(xí)：讓學(xué)生回憶動作，張開雙手體 會從腰部到頭部的用力感覺。然后組織學(xué)生在統(tǒng)一的口令下進行徒手練習(xí)。(2分鐘)（2）有球練習(xí)：自己用雙手舉球在頭前，用前額正面或側(cè)面去觸擊球，體會觸球的部位，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習(xí)慣。（7分鐘）。（3）雙人練習(xí)：兩人一組，隔3米左右，甲把球拋給乙，乙將球回頂給甲。數(shù)次后兩人交換。在這之中先要求學(xué)生用軟式排球體會動作在動作固定后轉(zhuǎn)換為足球再次練習(xí)。（7分鐘） （4）三人跑動練習(xí)：在跑動中練習(xí)頭頂球技術(shù)。(7分鐘)6.組織學(xué)生進行自我比較，再互相幫同學(xué)找出不足的地方進行自我糾正。并且找出幾個比較優(yōu)秀的同學(xué)出來做示范。7.組織學(xué)生進行一場比賽：將全班同學(xué)分成四個小組，每兩個小組進行小型的比賽。并叫同學(xué)們學(xué)以致用，將剛學(xué)過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程。強調(diào)同學(xué)們在比賽過程中要注意安全。（20分鐘）8.放松小結(jié)：（1）采用慢跑和放松操進行放松；（2）小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)實現(xiàn)情況，以及學(xué)生存在的不足；（3）布置下次課的內(nèi)容和課外作業(yè)；（4）安排值日生，收還器材。九、預(yù)期效果預(yù)