如何與學(xué)生做朋友

1、如何與學(xué)生做朋友師生關(guān)系是教育過程中最基本、最主要的人際關(guān)系。因此，作為一名教師，能否處理好師生關(guān)系就成為教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵。那么什么樣的師生關(guān)系才是最好的師生關(guān)系呢？我認(rèn)為，師生之間處得象朋友一樣，那才是最好的師生關(guān)系。那么如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢？我認(rèn)為：一、放下師道尊嚴(yán)，微笑面對學(xué)生教師首先應(yīng)該是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。如果學(xué)生畏懼老師，則必然會妨礙教育教學(xué)的順利進行。因此老師在課內(nèi)外如果放下師道尊嚴(yán)，多一些微笑，對學(xué)生多幾句鼓勵的話語，多主動與學(xué)生進行溝通，堅持“無錯原則”，那么，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面，而課外也會主動與教師打交道，出現(xiàn)其樂融融的場面。

2、于是我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。另外，在校內(nèi)校外，見了學(xué)生，我也會熱情主動地與學(xué)生打招呼，這些做法使我的師生關(guān)系大大融洽了。在學(xué)期末，絕大多數(shù)學(xué)生都給了我這樣的評語：您總是微笑著走進教室，微笑著面對同學(xué)，使我們上您的課沒有壓力，說實在的，您的溫柔、善良都讓我們想進一步與您接觸，成為知心朋友這使我非常感動，確實，我希望學(xué)生從我這里得到的不只是知識，還應(yīng)該有更重要的東西，比如善良、寬容、友情等等。二、切實尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、幫助學(xué)生每個學(xué)生都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，更有自己的思想、情感和需要，他們需要老師的尊重、愛護

3、和幫助。記得有一天中午，我正坐在辦公室休息，學(xué)生劉思佳端來一杯熱豆汁，擺在我面前，說：“老師，您的嗓子啞，我給您買了一杯熱豆汁，潤潤嗓子”說著就跑出了辦公室。端著這杯熱豆汁，我竟覺得眼睛有些發(fā)熱，仿佛我端的不是一杯熱豆汁，而是學(xué)生對老師的一顆關(guān)愛之心。老師關(guān)愛學(xué)生，乃份內(nèi)之事，我從不奢求得到回報，但望著手中熱騰騰的豆汁，我知道我確確實實地得到了回報！可見，教師尊重學(xué)生，無私的關(guān)愛、幫助學(xué)生，無形中也會對學(xué)生起著潛移默化的作用，為人之師，又有什么能比培養(yǎng)出有愛心的一代更值得欣慰呢？三、要對學(xué)生耐心細(xì)致，善于換位思考如果我們有耐心經(jīng)常站在學(xué)生的立場去考慮，那么很多事情就會順利解決，否則欲速則不達。

4、只有設(shè)身處地體察學(xué)生的思想感情，努力克服“自我中心”的傾向，常把自己放在學(xué)生的位置去思考、體驗，不斷調(diào)整自己的教育內(nèi)容和方法，這樣學(xué)生才會信賴你，向你敞開心扉，教師也才能走進學(xué)生的心靈，真正成為學(xué)生的良師益友！四、要用多種方式與學(xué)生溝通交流，縮短師生間的心理距離要培養(yǎng)朋友式的師生關(guān)系，除了要有淵博的知識外，教師應(yīng)采用多種方式與學(xué)生交流。課上你的眼神、手勢，甚至一個微笑都能讓學(xué)生感覺到你在與他們交流，但，僅此是不夠的。此外，作為教師，保持樂觀開朗、情緒穩(wěn)定也非常重要，這樣才會使學(xué)生敢于接近你，樂于接近你。我想，對善于做學(xué)生朋友的老師，有哪個學(xué)生不喜歡呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并非意味著對學(xué)生放任自流。一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，我