(1)硫在純氧中比在空氣中燃燒劇烈(2)香蕉采摘的時(shí)候并不_第1頁
(1)硫在純氧中比在空氣中燃燒劇烈(2)香蕉采摘的時(shí)候并不_第2頁
(1)硫在純氧中比在空氣中燃燒劇烈(2)香蕉采摘的時(shí)候并不_第3頁
(1)硫在純氧中比在空氣中燃燒劇烈(2)香蕉采摘的時(shí)候并不_第4頁
(1)硫在純氧中比在空氣中燃燒劇烈(2)香蕉采摘的時(shí)候并不_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(1)硫在純氧中比在空氣中燃燒劇烈。)硫在純氧中比在空氣中燃燒劇烈。(2)香蕉采摘的時(shí)候并不是完全熟的,常用乙烯作為)香蕉采摘的時(shí)候并不是完全熟的,常用乙烯作為 它的催熟劑。它的催熟劑。(3)新鮮的水果和食物保存在冰箱里能存放得更久。)新鮮的水果和食物保存在冰箱里能存放得更久。思考與交流思考與交流用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí):用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí):(4)煤粉比煤塊更容易燃燒。)煤粉比煤塊更容易燃燒。第二章第二章 化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率 和化學(xué)平衡和化學(xué)平衡第二節(jié)第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(1)催化劑催化劑(2)濃度濃度(3)溫度溫度(4)壓強(qiáng)壓強(qiáng)(5)固體表面積固體

2、表面積(6)溶劑的性質(zhì)、光、超聲波、磁場(chǎng)等溶劑的性質(zhì)、光、超聲波、磁場(chǎng)等 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素不同化學(xué)反應(yīng)不同化學(xué)反應(yīng)的速率的速率反應(yīng)物本身性質(zhì)反應(yīng)物本身性質(zhì)(內(nèi)因)(內(nèi)因)同一化學(xué)反應(yīng)同一化學(xué)反應(yīng)的速率的速率外界條件外界條件(外因)(外因)內(nèi)因內(nèi)因物質(zhì)本身的性質(zhì)(決定性因素)物質(zhì)本身的性質(zhì)(決定性因素)探究實(shí)驗(yàn)濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響0.01mol/L的的KMnO4 溶液溶液0.1mol/LH2C2O4溶液溶液0.2mol/LH2C2O4溶液溶液快快慢慢2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K

3、2SO4+2MnSO4+10CO2 +8H2O 結(jié)結(jié) 論論其它條件相同時(shí),其它條件相同時(shí),增加增加反應(yīng)物的反應(yīng)物的濃度濃度,反應(yīng),反應(yīng)速速率加快率加快;反之,;反之,降低降低反反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率速率減慢減慢。注意注意 增加增加固體固體物質(zhì)或物質(zhì)或純液體純液體的量,因其濃度的量,因其濃度是個(gè)定值,故是個(gè)定值,故不影響反應(yīng)速率不影響反應(yīng)速率(不考慮表(不考慮表面積的影響)。面積的影響)。 一定量的鹽酸跟過量的鐵粉反應(yīng)時(shí),為了減慢反一定量的鹽酸跟過量的鐵粉反應(yīng)時(shí),為了減慢反應(yīng)速率,而不影響生成應(yīng)速率,而不影響生成H2的總量,可向其中加入的總量,可向其中加入適量的適量的 ( ) A

4、、Na2CO3晶體晶體 B、NaOH晶體晶體 C、水、水 D、CuSO4晶體晶體鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)C壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 對(duì)于對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)有氣體參加的反應(yīng),當(dāng)其他條件不變時(shí),當(dāng)其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng),氣體的體積減小,氣體的體積減小,濃度增大濃度增大,反應(yīng),反應(yīng)速率加快。速率加快。 由于壓強(qiáng)對(duì)固體、液體的體積幾乎無影響,由于壓強(qiáng)對(duì)固體、液體的體積幾乎無影響,因此,對(duì)無氣體參加的反應(yīng),壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)因此,對(duì)無氣體參加的反應(yīng),壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響可忽略不計(jì)。速率的影響可忽略不計(jì)。說明說明注意注意 恒容時(shí)恒容時(shí)加入稀有氣體使壓強(qiáng)增大,反應(yīng)物和生成加入稀有氣體使壓

5、強(qiáng)增大,反應(yīng)物和生成物的濃度都沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)速率不變。物的濃度都沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)速率不變。 恒壓時(shí)恒壓時(shí)加入稀有氣體使體積增大,反應(yīng)物和生成加入稀有氣體使體積增大,反應(yīng)物和生成物的濃度都減小,所以化學(xué)反應(yīng)速率減小。物的濃度都減小,所以化學(xué)反應(yīng)速率減小。 壓強(qiáng)的壓強(qiáng)的“真變真變”與與“假變假變” 壓強(qiáng)壓強(qiáng)對(duì)速率的影響是對(duì)速率的影響是通過改變氣體的濃度通過改變氣體的濃度來來改變改變的;若壓強(qiáng)變化之后,氣體的的;若壓強(qiáng)變化之后,氣體的濃度未濃度未變變,其化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)速率不變速率不變。 在在C(C(固固)+CO)+CO2 2( (氣氣)=2CO()=2CO(氣氣) ) 的反應(yīng)中。

6、的反應(yīng)中?,F(xiàn)采取下列措施:現(xiàn)采取下列措施:(1 1)增大壓強(qiáng))增大壓強(qiáng) ;(;(2 2)增加碳的量)增加碳的量(3 3)通入)通入COCO2 2; (4 4)恒容下充入)恒容下充入N N2 2;(5 5)恒壓下充入)恒壓下充入N N2 2 哪些措施能夠使反應(yīng)速率增大?為什么?哪些措施能夠使反應(yīng)速率增大?為什么? 答案答案:(:(1 1)()(3 3)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)探究實(shí)驗(yàn)溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響5mL0.1mol/L的的H2SO4+ 5mL0.1mol/LNa2S2O3熱水熱水冷水冷水快快慢慢Na2S2O3+H2SO4 = Na2SO4 + SO2 +S+ H2O 結(jié)

7、結(jié) 論論其它條件相同時(shí),其它條件相同時(shí),升高升高溫度溫度,反應(yīng),反應(yīng)速率加快速率加快;反之,反之,降低溫度降低溫度,反應(yīng),反應(yīng)速率減慢速率減慢??茖W(xué)探究已知已知:4H+4I-+O2=2I2+2H2O 現(xiàn)有現(xiàn)有1mol/L KI溶液、溶液、0.1mol/LH2SO4溶液和淀粉溶液,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探溶液和淀粉溶液,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溶液出現(xiàn)藍(lán)色的時(shí)間與溫度的關(guān)系?究溶液出現(xiàn)藍(lán)色的時(shí)間與溫度的關(guān)系?【結(jié)論【結(jié)論】其它條件相同時(shí),其它條件相同時(shí),溫度高溫度高,出現(xiàn),出現(xiàn)藍(lán)色的藍(lán)色的時(shí)間短時(shí)間短;溫度低溫度低,出現(xiàn)藍(lán),出現(xiàn)藍(lán)色的色的時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)。一般來說,溫度每升高一般來說,溫度每升高10,反應(yīng)速率,反應(yīng)速率增

8、大到原來的增大到原來的24倍。倍。 探究實(shí)驗(yàn)催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響2H2O2 2H2O+O2MnO2【結(jié)論【結(jié)論】其它條件不變時(shí),選用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┛梢愿淖兤渌鼦l件不變時(shí),選用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┛梢愿淖兎磻?yīng)速率;反應(yīng)速率;催化劑催化劑使使反應(yīng)速率加快反應(yīng)速率加快科學(xué)探究探究探究1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較在2mL 5%的的H2O2中加入中加入FeCl3和和CuSO4溶液各溶液各1mL,比較二者分解速率?,比較二者分解速率?加入試劑加入試劑0.1mol/LFeCl3 0.1mol/L CuSO4 產(chǎn)生氣泡快慢產(chǎn)生氣泡快慢結(jié)結(jié) 論論快快慢慢FeCl3對(duì)該反應(yīng)的催化效果更好對(duì)該

9、反應(yīng)的催化效果更好 科學(xué)探究探究探究2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較在4mL 0.01mol/L KMnO4和和2mL 0.1mol/L H2C2O4,加不加,加不加MnSO4對(duì)反應(yīng)對(duì)反應(yīng)速率有否影響?速率有否影響?加入試劑加入試劑0.01mol/LKMnO4 0.1mol/LH2C2O40.01mol/L KMnO4 0.1mol/LH2C2O4MnSO4溶液溶液褪色時(shí)間褪色時(shí)間結(jié)結(jié) 論論快快慢慢MnSO4對(duì)該反應(yīng)有催化作用對(duì)該反應(yīng)有催化作用 科學(xué)探究探究探究3現(xiàn)有現(xiàn)有5mL 淀粉溶液、碘水、淀粉溶液、碘水、2mol/L硫酸溶液。硫酸溶液。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較唾液、稀硫酸對(duì)反應(yīng)速率影響效果如何?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

10、比較唾液、稀硫酸對(duì)反應(yīng)速率影響效果如何?加入試劑加入試劑硫酸溶液、淀粉硫酸溶液、淀粉溶液、碘水溶液、碘水唾液、淀粉溶液唾液、淀粉溶液碘水碘水反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)結(jié) 論論藍(lán)色很快褪去藍(lán)色很快褪去藍(lán)色很難褪去藍(lán)色很難褪去唾液對(duì)該反應(yīng)的催化效果更好唾液對(duì)該反應(yīng)的催化效果更好 催化劑是有選擇性的催化劑是有選擇性的1 1煅燒硫鐵礦產(chǎn)生二氧化硫,為了提高生成煅燒硫鐵礦產(chǎn)生二氧化硫,為了提高生成二氧化硫的速率,下列措施可行的(二氧化硫的速率,下列措施可行的( )(A)把塊狀礦石碾成粉末)把塊狀礦石碾成粉末 (B)向爐內(nèi)噴吹氧氣)向爐內(nèi)噴吹氧氣(C)使用)使用Fe2O3作催化劑作催化劑 (D)降低體系的溫度)降

11、低體系的溫度AB課堂練習(xí)2 2把鎂條投入到盛有鹽酸的敞口容器中,產(chǎn)把鎂條投入到盛有鹽酸的敞口容器中,產(chǎn)生生H2的速率可由如圖的速率可由如圖2-1-12-1-1表示,在下列因素表示,在下列因素中,中,鹽酸的濃度,鹽酸的濃度,鎂條的表面積,鎂條的表面積,溶液溶液的溫度,的溫度,氯離子的濃度,影響反應(yīng)速率的因氯離子的濃度,影響反應(yīng)速率的因素是素是( )。)。(A) (B) (C) (D)C課堂練習(xí) 如下圖所示,相同體積的如下圖所示,相同體積的a、b、c三密閉容器,其三密閉容器,其中中c容器有一活塞,容器有一活塞,a、b兩容器為定容容器,起始向三兩容器為定容容器,起始向三容器中都加入相同量的容器中都加入相同量的SO2和和O2使三容器壓強(qiáng)相等,使三容器壓強(qiáng)相等,一定條件下一定條件下發(fā)生發(fā)生2SO2+O2=2SO3的反應(yīng)。問:的反應(yīng)。問: 如起始在如起始在a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論