蒙臺梭利教具使用

1、蒙臺梭利教具使用（感官教具 20 多種；數(shù)學(xué)教具 40 多種；語言、科學(xué)、文化教具 20 多種；日常生活教具 10 多種）色板通過顏色深淺、明暗的變化，培養(yǎng)兒童視覺分辨漸進(jìn)色的能力，建立初步對美術(shù)的審美觀念。屬感官教具。訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。教具構(gòu)成：色板 11 對紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、粉、棕、灰、黑、白各1 對教育目的：直接目的通過視覺的辨別物體的粗細(xì)。間接目的1、培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。2、培養(yǎng)孩子的色彩美感。3、啟發(fā)孩子的藝術(shù)感覺。操作方法：配對練習(xí)：1、準(zhǔn)備好工作毯（桌子），邀請孩子一起來工作，介紹色板的工作。12、取出紅、黃、藍(lán)的色板6 塊，散放在工作毯

2、（桌子）上。3、進(jìn)行配對的工作。名稱練習(xí) :1、略。2、右手拇、 食指捏住色板白色的邊緣將紅色和藍(lán)色取出拿到桌上（每種顏色的色板只拿一片）。3、用三階段教學(xué)法教給孩子顏色名稱。4、請孩子在屋子里找了色板的物品進(jìn)行配對。變化與延伸：1、在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)過的顏色。2、做涂色和調(diào)色的練習(xí)。3、自由的用顏色畫畫。適用年齡： 3 歲以上。錯誤控制：視覺控制。神秘袋教具構(gòu)成： 5 個原木色的幾何立體組球體、正方體、長方體、圓柱體、圓錐體，小篚子一個教育目的：直接目的透過視覺和觸覺，讓孩子感知并了解幾何立體組的特征。操作方法：1、準(zhǔn)備好桌子，邀請孩子一起來工作，介紹要做幾何組的工作。2、取來教具放在桌子的右下

3、角，從中拿出球體、正方體、圓錐體2橫行擺在桌子上。3、指球體說：”這是球體“，拿起球體放在兩手手心中來回滾動，感知球體的外形，也遞給孩子感知一下，放回原處。4、同樣方法認(rèn)識正方體和圓錐體。5、進(jìn)行三階段教學(xué)法。6、教具歸位。變化與延伸：神秘袋工作將幾何立體組放在一個不透明的袋子里，家長說出一個名稱，讓孩子從袋中摸出。適用年齡： 4 歲以上。錯誤控制：教具本身。二項式二項式是代數(shù)公式 （ a+b）三次方的具體展示， 每一個項數(shù)組合正好有一塊矩形方塊與之對應(yīng)，學(xué)齡前的幼兒可籍視覺辯識其顏色及形體來探索此教具，是學(xué)習(xí)代數(shù)二項式的間接準(zhǔn)備。教具構(gòu)成：二項式木盒一個教育目的：直接目的培養(yǎng)孩子視覺能力間接

4、目的1. 培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。2. 培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。3. 手眼動作的協(xié)調(diào)。4. 為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。3操作方法：1、略。2、取來二項式放在桌子上，拿起箱蓋，蓋面向上，放在木箱邊。3、一一取出各個立方體、無序的放在桌子上。4. 按著紅色和黑色將立方體分類，先選出純紅色和純藍(lán)色的兩塊擺好，再將紅黑、藍(lán)黑擺在其下。5、依照箱蓋的顏色找相應(yīng)顏色的立方體擺在蓋子上第一層以純紅色的為控制、擺好后平移回箱子內(nèi)、順序不能變，第二層以純藍(lán)色的為控制、擺好后和、平移回箱子內(nèi)、順序不能變。6、全部擺完后給孩子看箱子側(cè)面的色塊和擺好的立方體顏色一致，箱蓋也同樣。7、比較后蓋好箱蓋。8、略。適用年齡：

5、4 歲以上。錯誤控制：教具本身，依據(jù)顏色及視覺。感官教具20 多種1、插座圓柱體：由4 組圓柱體組成。培養(yǎng)兒童辨別大小、高低、粗細(xì)、深淺的觸覺、視覺能力，依圓柱體順序?qū)?yīng)培養(yǎng)邏輯思考敏銳觀察能力；把握圓柄可作握筆練習(xí)和寫字前準(zhǔn)備。42、彩色圓柱：由4 盒、每盒 10 個圓柱組成。培養(yǎng)視覺上識別大小、對應(yīng)概念，發(fā)展手眼動作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力。3、長棒：由10 根方長棒組成。透過觸覺、視覺的辨別，在知覺上對長度的差別有正確的了解，發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育（量，基本運算、十進(jìn)位、分制系統(tǒng)）的直接準(zhǔn)備教具。4、棕色梯：由10 塊長方體組成。透過觸覺、視覺的辨別在知

6、覺上對等次的差異有充分的認(rèn)識，發(fā)展眼、手、肌肉的動作協(xié)調(diào)；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；學(xué)習(xí)長方體的概念；培養(yǎng)邏輯思考（順序性和專注觀察能力。5、粉紅塔：由10 塊立方體組成。透過視覺正確獲得對三維空間差別變化的知覺；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；培養(yǎng)立方體的概念、手眼協(xié)調(diào)和肌肉運動的控制力；積高時敏銳的觀察力；數(shù)學(xué)教育（理解十進(jìn)位法）的間接準(zhǔn)備；邏輯思考（順序性）的能力6、彩色圓柱：由4 盒、每盒 10 個圓柱組成。培養(yǎng)視覺上識別大小、對應(yīng)概念，發(fā)展手眼動作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力。7、嗅覺筒：通過嗅覺筒的配對操作，訓(xùn)練嗅覺器官辨別各種氣味的能力，利用嗅覺器官感知事物的經(jīng)驗。8、音筒：

7、兩個木箱中各有6 個木制圓筒組成，圓筒內(nèi)裝有石子、沙子、殼類、米粒、米糠等不同材料， 搖動時發(fā)出強弱不同的聲音。培養(yǎng)辨別聲音強弱的聽覺能力，發(fā)展腕部的肌肉運動。59、味覺瓶：由8 個滴瓶組成。品嘗各式味道，培養(yǎng)辨別基本味覺的能力。10、 溫量板：由金屬、石材、木質(zhì)、地毯片各2 塊組成，培養(yǎng)對溫度的感覺，辨別溫度的差異。11、 鐵制幾何嵌板：金屬幾何嵌板是書寫能力的直接預(yù)備，練習(xí)金屬嵌板不僅強化三指抓的能力，加強腕肌的協(xié)調(diào)力，而且透過描繪的練習(xí)，更可增強筆觸力道的熟練度，重疊描繪不同的幾何圖形板使圖形變化無窮。12、 構(gòu)成三角形： 由 5 盒不同的三角形塊組成。 透過視覺認(rèn)識三角形，通過對多邊形

8、的組合與分解了解三角形與多邊形的幾何關(guān)系和相等概念。13、 幾何立體組：包括長方體、正方體、球體、橢球體、卵形體、三角柱、圓柱、圓椎、三角椎、四角椎，另有 11 枚與上述幾何體的一個側(cè)面相等的投影板組成。培養(yǎng)兒童對實體的感覺，認(rèn)識各種幾何體，了解其特征；進(jìn)入幾何學(xué)的準(zhǔn)備，刺激肌肉的感覺。14、 重量板：進(jìn)口實木6 組 12 個。培養(yǎng)辨別輕重的感覺和判斷力。15、 觸覺板：由13 塊表面粗糙和光滑程度不同的木板組成。培養(yǎng)粗糙與光滑的觸覺感和分析、比較的思維能力。16、 幾何圖形嵌板柜： 由幾何嵌板操作 1 個屜、 6 層幾何嵌板櫥 1 個、幾何嵌板 36 塊、幾何圖形卡片 99 張組成。通過肌肉

9、和觸覺的聯(lián)合，幫助視覺認(rèn)識平面幾何圖形；發(fā)展手眼協(xié)調(diào)、注意力和觀察力；平面幾何學(xué)的預(yù)備。617、 二項式：木制立方體和長方體共8 塊組成。培養(yǎng)視覺對立體空間的認(rèn)識和數(shù)學(xué)思考能力，可作為計算體積(a+b)3的代數(shù)教具。(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b318、 三項式：木制立方體和長方體共27 塊組成。培養(yǎng)視覺對三次元的辨別能力，數(shù)學(xué)的思考能力，可作為三項式（a+b+c）3 的代數(shù)教具使用。(a+b+c)3=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc2+6abc19、 色板：由大、中、小3 盒各種顏色的小色板組成。培養(yǎng)分辨顏色的對色彩的美感，顏色的對比及組

10、合的預(yù)備。20、 手眼協(xié)調(diào)擲圈：由5 個可組裝的鑼口木柱和5 個麻繩套圈組成，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。21、 圓圓板：由100 個彩色圓組成?？勺鲱伾呐判颉?yīng)。22、 幾何體支柱：由 1 個插板盒、 3 個圓柱、 3 個三棱柱、 3 個四方柱組成。培養(yǎng)兒童對實體的感覺， 認(rèn)識幾何體特征， 可作顏色分類，高-> 低比較，排序。23、 立體四子棋：由16 組 64 顆棋子組成，分成兩組，鍛煉觀察與邏輯分析能力。24、 圓柱體階梯：由1 個插板， 25 個高低、顏色不同的圓柱組成。可作顏色分類，高-> 低比較，排序。數(shù)學(xué)教具40 多種1、塞根板：由 4 塊板、 18 塊數(shù)字片組成。 對于

11、11 到 19 的數(shù)能正確的做名稱練習(xí)；能把握連續(xù)數(shù)的排列，體會連續(xù)數(shù)的順序關(guān)系；7了解 10 位與個位數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)量與代表數(shù)量的符號（數(shù)字）的一致性。2、1-100 連續(xù)數(shù)板：兒童將活動數(shù)字卡片排列在一定的方格板上，認(rèn)識 1-100 的排列并認(rèn)識數(shù)的連續(xù)性。3、加、減法板：加數(shù)最大為9 的加法練習(xí)， 熟練后可導(dǎo)入加法心算；用于呈現(xiàn)被減數(shù)最到為18 的減法運算練習(xí)，熟練后可導(dǎo)入減法心算。4、數(shù)棒：由從短到長10 根紅、藍(lán)相同的木棒和從1 到 10 的 10 塊數(shù)字片組成。數(shù)棒是代表連續(xù)“量”的教具。認(rèn)識、了解數(shù)的及數(shù)詞，記憶1 到 10，十進(jìn)位法的預(yù)備，導(dǎo)入數(shù)的概念。5、郵票游戲：幼兒通過銀

12、行游戲認(rèn)識十進(jìn)位法以后，即可進(jìn)入郵票游戲的操作，熟悉數(shù)位的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并進(jìn)行大數(shù)量的四則運算，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考能力。6、二倍數(shù)：由7 個木塊組成。培養(yǎng)2 倍的概念，認(rèn)識簡單的倍數(shù)關(guān)系，導(dǎo)入平方概念。7、分?jǐn)?shù)小人： 由 1 個木座、小人 4 組 10 塊組成。知道 1 個整體（ =1）如何分成若干部分，作為進(jìn)入分?jǐn)?shù)的預(yù)備。8、乘除法板：進(jìn)行得數(shù)最大為100 的乘法題目，熟練后可導(dǎo)入乘法心算。練習(xí)被除數(shù)最大為81 以內(nèi)除法題目，從感官上認(rèn)識平均分配的概念，熟練后可導(dǎo)入除法心算。9、立方體：由1000 顆邊長為1 厘米的立方塊組成，學(xué)習(xí)立方的概念。810、 十進(jìn)位法及銀行游戲：由 10 顆單珠、 10 根

13、珠棒、 10 個 100 珠板、9 個 1000 珠陣、 4 套 136 張數(shù)字卡片組成。了解十進(jìn)位法的排列與形成，學(xué)習(xí)交換的規(guī)則，可做大數(shù)目四則運算。11、 數(shù)字與籌碼：由55 個圓片， 10 張 1 到 10 數(shù)字卡片組成。 了解數(shù)與量的關(guān)系，認(rèn)識奇數(shù)與偶數(shù)。12、 12、 100 串珠鏈：培養(yǎng)兒童練習(xí)1-100 以內(nèi)連續(xù)數(shù)，并熟悉十進(jìn)法，培養(yǎng)分析綜合能力和獨立思維能力。13、 13：體積組：認(rèn)識整體與部分的關(guān)系，建立不同幾何立體的體積可以換算的概念，發(fā)展兒童對空間的概念。14、 三倍數(shù)：用立方體或長方體等實物來顯示三倍數(shù)之間的關(guān)系。15、 灰色串珠棒：熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱，為學(xué)習(xí)減

14、法運算做準(zhǔn)備。16、 黑色串珠棒：加深了解十以內(nèi)的數(shù)量的概念，體會等量交換的概念，可用于進(jìn)行加減法運算練習(xí)。17、 彩色串珠棒：熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱，為學(xué)習(xí)平方、立方做間接準(zhǔn)備。18、 平方珠鏈：由10 串珠鏈（ 55 個珠棒）組成。加強以1 為單位的數(shù)的連續(xù)概念；學(xué)習(xí)平方的概念；乘算的預(yù)備。19、 立方珠鏈及柜架：由1 個框架、 55 串珠鏈（ 385 根珠棒）組成。學(xué)習(xí)立方的概念和學(xué)乘法的預(yù)備。20、 接龍、減龍游戲：練習(xí)加減混合運算，增加兒童對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。921、 1000 串珠鏈：由100 根（每根10 顆珠）珠棒串成一條組成。加強對數(shù)的認(rèn)識；熟悉連續(xù)數(shù)及

15、其順序；與 100 串珠板、 1000 的立方體珠塊比較，培養(yǎng)差別的印象，加強十進(jìn)位法的知識，培養(yǎng)專注力與獨立性。22、 砂數(shù)學(xué)板：由0 到 9 數(shù)字長板1 塊， 0 到 9 數(shù)字單板10 塊組成。培養(yǎng)認(rèn)識 0 到 9 的數(shù)字，練習(xí)書寫數(shù)字，是寫前的預(yù)備。23、 黃色串珠棒：認(rèn)識數(shù)與量等量交換的概念，為進(jìn)行銀行游戲做準(zhǔn)備。24、 紡棰棒箱：由2 個整理箱、 45 根紡棰棒， 10 塊數(shù)字片組成。指導(dǎo) 0 的概念，加強數(shù)與量集合的概念。25、 數(shù)字拼板：熟悉數(shù)字，理解數(shù)與量的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。26、 加減乘除巨陣盤：由10 檔彩色算珠組成，每檔10 個算珠，學(xué)習(xí)加減乘除。27、 不規(guī)則拼盤

16、：由不規(guī)則幾何圖形嵌板組成，認(rèn)識幾何圖形與鍛煉觀察能力。28、 數(shù)數(shù)棒組：學(xué)習(xí)0-10 的概念、 10 以內(nèi)的加減法。29、 算數(shù)尺：由刻度為1 公分的連接尺組成，學(xué)習(xí)加減運算方法。30、 彩色小數(shù)棒：學(xué)習(xí)0-10 的概念、 10 以內(nèi)的加減法。31、 幾何圖形板：認(rèn)識幾何圖形，為學(xué)習(xí)幾何知識打基礎(chǔ)。32、 1 公分方塊組：由標(biāo)有1 公分刻度的尺子組成，可進(jìn)行加減法的運算。33、 稱盤組：由天平、 稱盤與彩色木珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量與平衡的關(guān)系。1034、 算術(shù)天平組：由天平、木棍與彩色串珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量、加減與平衡的關(guān)系。35、 十進(jìn)位組：由 1 公分方塊與 10 塊連接條，以及 10 平方連接塊組成，學(xué)習(xí)十進(jìn)位制的關(guān)系。36、 圓形分?jǐn)?shù)板：由軟性彩色23 片圓形分?jǐn)?shù)板、1 個雙面釘板組成。認(rèn)識分?jǐn)?shù)，了解部分與整體的關(guān)系，增