2021屆內(nèi)蒙古土默特左旗第三中學高二上學期生物期末試題

1、2021屆內(nèi)蒙古土默特左旗第三中學高二上學期生物期末試題一、單選題（本大題共25小題，共75.0分）1. 在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識，下列說法錯誤的是：（   ）A. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律B. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用C. “退耕還林、還草”是提現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D. 人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標準2. 如圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

2、中的三大功能類群生物。下列說法正確的是( )A. 丙處于兩個營養(yǎng)級，是雜食性動物B. 甲、乙、丙分別代表生產(chǎn)者、消費者、分解者C. 圖中的箭頭只能表示物質(zhì)的傳遞，不能表示能量的流動D. 乙丙的能量傳遞效率為10%20%3. 螢火蟲通過閃光來互相識別；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用（）A. 物理信息、化學信息、行為信息B. 物理信息、行為信息、化學信息C. 行為信息、物理信息、化學信息D. 化

3、學信息、行為信息、物理信息4. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物群落及其非生物環(huán)境B. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指能量的輸入和散失過程C. 自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)，受破壞后恢復原狀的能力越強D. 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中5. 在“草鼠蛇鷹”食物鏈中，鷹的數(shù)量明顯少于蛇的數(shù)量，其原因是（  ）A. 能量單向流動，逐級遞減B. 能量雙向流動，逐級遞減C. 能量單向流動，逐級遞增D. 能量雙向流動，逐級遞增6. 下列人類活動中，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（ ）A. 為增加耕地面積，大量圍湖造田B. 為發(fā)展畜牧業(yè)，不斷擴大放牧規(guī)模C

4、. 為增加生物多樣性，大量引進外來物種D. 為防止土地荒漠化，建造人工防護林7. 下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是( )A. 食物鏈是通過取食關(guān)系建立起來的單方向營養(yǎng)關(guān)系B. 一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中都存在捕食食物鏈和腐食食物鏈C. 食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越強D. 食物網(wǎng)中營養(yǎng)級越高的動物體型越大8. 人類抗維生素D佝僂病的致病基因位于X染色體上，正常女性的基因型是（）A. XdXdB. XDXdC. XDYD. XdY9. 關(guān)于“J”型增長的數(shù)學模型公式，Nt=N0t各個參數(shù)的含義，描述不正確的一項是（）A. N0為該種群的初始數(shù)量B. t為時間（繁殖代數(shù)）C. 表示

5、該種群數(shù)量與上一年的差值D. Nt表示t代后該種群的數(shù)量10. 下列關(guān)于基因和染色體的敘述，錯誤的是（）A. 基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系B. 摩爾根利用假說-演繹法證實基因在染色體上C. 一條染色體上只含有一個基因D. 基因在染色體上呈線性排列11. 下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是（）A. 可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲卵的密度B. 調(diào)查活動能力強的動物的種群密度不宜用樣方法C. 應用標志重捕法調(diào)查種群密度時，標志物要非常醒目D. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣12. 如下圖為非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（   ）A. 該食物網(wǎng)中共有6條食

6、物鏈B. 獅子在這個食物網(wǎng)中占據(jù)三個營養(yǎng)級C. 獅子和野狗的關(guān)系是捕食和競爭D. 蛇的數(shù)量減少，獅子的數(shù)量不會發(fā)生明顯的變化13. 下列性狀中屬于相對性狀的是（）A. 人的身高和體重 B. 兔的長毛與短毛 C. 貓的白毛與藍眼 D. 棉花的細絨與長絨14. 甲圖為種群數(shù)量增長的“S型”曲線，乙圖為種群增長速率曲線。下列敘述符合事實的是( )A. T時刻，對應的種群數(shù)量為甲曲線中的KB. 防治害蟲時，應控制其數(shù)量，使之保持在K/2處C. 漁民捕魚時，應將某種魚類種群數(shù)量控制在A點左右D. 利用性外激素引誘雄蟲，可直接影響昆蟲出生率15. 下列實驗中，最合適用標志重捕法的是( )A. 調(diào)查農(nóng)田中田

7、鼠的種群密度B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度D. 調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度16. 下列有關(guān)減數(shù)分裂過程的順序，正確的排序是( ) 形成四分體同源染色體分離四分體時期“交叉互換”細胞質(zhì)分裂聯(lián)會 DNA復制姐妹染色單體分離著絲點分裂非同源染色體自由組合A. B. C. D. 17. 下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）蜀崗西峰的所有蒲公英                茱萸灣的全部生物瘦西湖的

8、全部動物及綠色植物            鳳凰島的全部生物及無機環(huán)境A. B. C. D. 18. 為鑒別一株高莖豌豆是否為純合子，最簡便的方法是 （ ）A. 正交B. 反交C. 測交D. 自交19. 下列不屬于種群特征的是（ ）A.  物種豐富度B.  性別比例 C.  年齡組成 D.  出生率和死亡率20. 下列不屬于群落水平上研究的問題是（  ）A. 種群種類的多少B. 種群密度的大小C. 群落中的優(yōu)勢種和劣勢

9、種D. 各個種群的空間分布及相互關(guān)系21. 下圖是果蠅的染色體組成示意圖，摩爾根運用假說演繹法，證實了控制果蠅白眼的基因位于( )A. 號染色體 B. 號染色體 C. 號染色體 D. X染色體22. 下列能正確表示男性色盲基因型的是A. XBXb B. XbXb C. XbY D. XBY23. 下列生物群體中屬于種群的是A. 撫仙湖中的全部魚B. 普達措國家森林公園中的全部植物C. 昆明動物園中的全部動物D. 臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓24. 在下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替（ ）A. 從湖泊演替成為森林B. 從火災后的草原演替成樹林C. 從裸巖演替成森林D. 從棄耕的農(nóng)田演替

10、成樹林25. 摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時：經(jīng)歷了若干過程，其中：白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關(guān)；白眼由隱性基因控制，僅位于X染色體上； 對F1紅眼雌果蠅進行測交。上面三個敘述中（）A. 為假說，為推論，為實驗B. 為觀察，為假說，為推論C. 為問題，為假說，為實驗D. 為推論，為假說，為實驗二、填空題（每空1分，共25.0分）26. 根據(jù)食物網(wǎng)模式圖，回答下列問題(1)圖示食物網(wǎng)中包含_條食物鏈。(2)寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈：_。(3)圖中狐屬于_消費者，占第_營養(yǎng)級。(4)貓頭鷹同時占有第_營養(yǎng)級；它獲得能量最多的食物鏈是：_。(5)從圖中可以看出，青蛙

11、和蜘蛛的種間關(guān)系是_。(6)該圖作為生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是_。27. 下圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。請據(jù)圖回答 （1）圖中甲表示_（2）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以_形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者主要通過_作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過_作用使碳元素回到無機環(huán)境中。（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動，后者具有_和單向流動的特點，在丙和甲兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大約是_（4）人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒途徑，這一干擾，增加了大氣中_的含量，造成的主要環(huán)境問題是_28. 下圖表示某二倍體動物的細胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答： （1）該動物為_（填“雌”或“雄”）性。（2）甲圖細胞的分裂方式為_分裂，該細胞內(nèi)有_個DNA分子。（3）乙圖細胞內(nèi)有_對同源染色體。（4）減數(shù)分裂