高中語文統(tǒng)編版(2019)必修上冊11《反對黨八股》PPT23頁

1、反對黨八股反對黨八股（節(jié)選）（節(jié)選）毛澤東知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：結(jié)合結(jié)合寫作背景，整體感知課文。寫作背景，整體感知課文。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：理清文本結(jié)構(gòu)，分析作者的寫作目的。理清文本結(jié)構(gòu)，分析作者的寫作目的。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)和危害，認識樹了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)和危害，認識樹立良好文風(fēng)的意義。立良好文風(fēng)的意義。過程與方法：過程與方法：小組合作探究、教師點撥小組合作探究、教師點撥教學(xué)重難點教學(xué)重難點3 1、了解本文寫作背景，整體感知課文。了解本文寫作背景，整體感知課文。2 2、理清文本結(jié)構(gòu)，分析作者的寫作目的。理清文本結(jié)構(gòu)，分析作者的寫作目的。12.本段寫蒙嘉在秦王面前為荊軻見秦王

2、鋪平了道路，他先講明燕王對秦國十分畏懼恭順，再進一步講明燕王如何誠心誠意侍奉秦國。這樣，就滿足了秦王的驕傲心理，同時，由于是寵臣所言，也增加了對荊軻的信任感。9. 試題分析：注意抓住文章中的語段內(nèi)容報道的角度從政府部門、運營商和消費者的角度進行概括。三、簡介背景29.表現(xiàn)詩人潔身自好、自我完善的詩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。6情景交融意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。詩歌是靠形象來表達感情的，所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，通過反復(fù)誦讀，體會詩人的感情。日寇的鐵蹄踐踏中華大地，一年年國土淪喪，大批熱血青年投身到抗日救國的洪流中去，如今

3、，我們的少年又能為發(fā)展民族的興旺作些什么呢？請聽4年級小朋友的合唱小小少年，請6號參賽班級7.1班作好準備。10李白在蜀道難一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援?！?道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：7.本段敘述荊軻實際感到秦舞陽一個小孩子，人力不敷，約請遠方朋友而又未到，只得留待。12.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。27.表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。反饋問題反饋問題1、本文的中心論

4、點是什么？（1、2、4）2、文章的結(jié)論是什么？（3、5、6）（處理方法：老師（處理方法：老師點撥）點撥）預(yù)設(shè)問題預(yù)設(shè)問題1、了解寫作背景，掌握基礎(chǔ)知識，整體感知課文。2、理清文本結(jié)構(gòu)，梳理文章脈絡(luò)。3、黨八股有哪些罪狀？4、罪狀是作者從哪些方面提出的？5、黨八股的八條罪狀是作者隨意安排的嗎？6、本文的語言有何特點？請找出文中典型的語句加以分析。（處理方法：合作討論，教師點撥）（處理方法：合作討論，教師點撥）寫作背景寫作背景 反對黨八股是毛澤東同志1942年2月8日在延安干部會上的講演。它與改造我們的學(xué)習(xí)整頓黨的作風(fēng)同為指導(dǎo)當(dāng)時我黨整風(fēng)運動的基本文獻。當(dāng)時，我黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭，正處在最艱苦的階段

5、。在此情況下，為了進一步提高全黨的馬列主義水平，徹底肅清機會主義的余毒，使我黨在思想上、政治上、組織上空前統(tǒng)一，更好地領(lǐng)導(dǎo)全國人民戰(zhàn)勝前進道路上的嚴重困難，奪取抗日戰(zhàn)爭和中國革命的勝利，黨中央和毛澤東同志，抓住抗日戰(zhàn)爭處于相持階段這一極好時機，領(lǐng)導(dǎo)全黨開展了具有偉大歷史意義的延安整風(fēng)運動，號召全黨“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)”。 八股文是中國明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一八股文是中國明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。每篇文章都要按種特殊文體。每篇文章都要按“破題、承題、起講、破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股入手、起股、中股、后

6、股、束股”這八個部分來寫，這八個部分來寫，每一段落都要死守固定的格式，內(nèi)容也只許為圣賢立每一段落都要死守固定的格式，內(nèi)容也只許為圣賢立言。這種文章后來就成了只講形式、死板空洞的文章言。這種文章后來就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。的代名詞。 黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章。這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱為“黨八股”。了解“黨八股” 這是一篇聲討黨八股的戰(zhàn)斗檄文，標(biāo)題有力地揭示了文章的中心論點，旗幟鮮明。這篇文章著重談的是關(guān)于改進“文風(fēng)”的問題。本文節(jié)選的是反對黨八股中918 節(jié)。解 題 生詞正音生詞正音癟三(bi) 蹩

7、腳(bi) 接洽(qi)暴露(l) 幼稚(zh) 檄文(x)子丑寅卯(yn mo) 恐嚇（h） 通讀全文，正音釋詞通讀全文，正音釋詞生詞釋義生詞釋義【以毒攻毒以毒攻毒】【莫名其妙莫名其妙】【裝腔作勢裝腔作勢】【言之無物言之無物】【量體裁衣量體裁衣】【津津有味津津有味】【蹩腳蹩腳】【檄文檄文】 用毒藥來治療毒瘡等疾病，比喻以惡制惡。說不出其中的奧妙，表示發(fā)生的事情很奇怪，說不出解釋的道理來。故意裝出一種腔調(diào)，作出一種姿態(tài)，借以引人注意或以此嚇人、騙人。文章或言論空空洞洞，沒有實際內(nèi)容。按照身材剪裁衣裳，比喻根據(jù)實際情況辦事。興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。質(zhì)量不好，本領(lǐng)不強。聲討敵

8、人或叛逆者的文書。通讀全文，正音釋詞通讀全文，正音釋詞二、論點的提出方式二、論點的提出方式立論式、駁論式、先駁后立、疑問式等等立論式、駁論式、先駁后立、疑問式等等三、論述類文本的論證結(jié)構(gòu)三、論述類文本的論證結(jié)構(gòu)論證結(jié)構(gòu)也就是指議論文的基本結(jié)構(gòu)，也就是議論文文本思路、觀點論證結(jié)構(gòu)也就是指議論文的基本結(jié)構(gòu)，也就是議論文文本思路、觀點的呈現(xiàn)或排列結(jié)構(gòu)，由的呈現(xiàn)或排列結(jié)構(gòu)，由“引論、本論、結(jié)論引論、本論、結(jié)論”三部分組成。一般的說，三部分組成。一般的說，引論就是開頭，本論就是主體，結(jié)論就是結(jié)尾。其中本論部分常見的引論就是開頭，本論就是主體，結(jié)論就是結(jié)尾。其中本論部分常見的論證結(jié)構(gòu)有總分式、層進式、并列

9、式、對比式。論證結(jié)構(gòu)有總分式、層進式、并列式、對比式。（一（一)“引本結(jié)引本結(jié)”的基本結(jié)構(gòu)。的基本結(jié)構(gòu)。1引論：引論是文章的開頭部分，提出問題。引論：引論是文章的開頭部分，提出問題。2本論：本論是文章的主體部分，分析問題，用論據(jù)來證明論點。本論：本論是文章的主體部分，分析問題，用論據(jù)來證明論點。3結(jié)論：結(jié)論是文章的結(jié)尾部分，與引論相呼應(yīng)，解決問題。結(jié)論：結(jié)論是文章的結(jié)尾部分，與引論相呼應(yīng)，解決問題。 示例：示例： 隨著流量變現(xiàn)和資本引入的實現(xiàn)，以網(wǎng)紅為基礎(chǔ)的隨著流量變現(xiàn)和資本引入的實現(xiàn)，以網(wǎng)紅為基礎(chǔ)的“網(wǎng)紅經(jīng)網(wǎng)紅經(jīng)濟濟”興起，引爆了大眾視野，已經(jīng)成為一個值得深思的社會現(xiàn)象。興起，引爆了大眾視野

10、，已經(jīng)成為一個值得深思的社會現(xiàn)象。（引論）（引論） 注意力創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點。注意力創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點?！熬W(wǎng)紅經(jīng)濟網(wǎng)紅經(jīng)濟”的興起離不開青年一的興起離不開青年一代的助力。代的助力。 “網(wǎng)紅經(jīng)濟網(wǎng)紅經(jīng)濟”崛起的根本原因，是注意力作為稀缺資源創(chuàng)造出新的崛起的根本原因，是注意力作為稀缺資源創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點。（本論）經(jīng)濟增長點。（本論） 流量變現(xiàn)不能背離市場理性，正確定位才能保障持續(xù)發(fā)展。（結(jié)論）流量變現(xiàn)不能背離市場理性，正確定位才能保障持續(xù)發(fā)展。（結(jié)論） 解析：引論（提出網(wǎng)紅經(jīng)濟興起之因值得深思）解析：引論（提出網(wǎng)紅經(jīng)濟興起之因值得深思）本論（分析為何本論（分析為何網(wǎng)紅經(jīng)濟興起）網(wǎng)紅經(jīng)濟興起

11、）結(jié)論（解決網(wǎng)紅經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展問題）結(jié)論（解決網(wǎng)紅經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展問題）（二）具體結(jié)構(gòu)（二）具體結(jié)構(gòu)電商網(wǎng)站的發(fā)展脈絡(luò)為共享單車未來的發(fā)展提供了樣板，共享單車未來將不再是單純的運營商，而是一個個數(shù)據(jù)收集中心。利用收集到的數(shù)據(jù)，它們能夠為用戶提供更加貼心便捷的服務(wù)，在服務(wù)當(dāng)中又將會找到新的盈利模式?？梢韵胂螅籂T之武向多少人探問過天下的分分合合，路人、行商、政客（其中可能就有佚之狐）；可以想象出多少個日夜他翻看竹簡的手勢與眼神；想象出多少次他側(cè)耳細聽能從王宮里傳來征召自己的聲響時的焦急與渴盼。3.本段的中心內(nèi)容是寫樊將軍自刎獻出頭顱的壯舉。但作者采用的是層層逼近的方式寫出這一結(jié)果的。荊軻得知“太了不忍”

12、后，便私下會見樊將軍，作了一番懇切的談話。他首先交代了秦王對其父母宗族的殘暴處置，而后又說明了對他自身的懸賞追購，新仇舊恨，致使樊將軍燃起了更猛烈的仇恨之焰，而只恨報仇無計。在這樣的火候下，荊軻提出“可以解燕國之患，而報將軍之仇”的計策，并詳細描繪了實現(xiàn)計策的未來情景，即以樊將軍頭顱為信物見秦王而報仇，樊將軍因而自刎。這些，為荊軻赴秦作了重要準備?！窘虒W(xué)目標(biāo)】作者尤其著力刻畫了荊軻這一俠士形象，對這一形象作者持敬仰、歌頌的態(tài)度：他反抗強暴、有膽有識、大智大勇、視死如歸，是一個英雄形象。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”故鄉(xiāng)是我們每一個人永遠的牽掛，故鄉(xiāng)的小路上留下了我們太多的回憶，請聽5.1班同學(xué)的

13、合唱故鄉(xiāng)的小路，請3年級的小朋友作好準備。4.用高超的手法描寫動人的音樂：感謝5.2班同學(xué)的精彩演唱?！懊糠N色彩都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白，每一個人都有權(quán)利期待，愛放在手心跟我來，這就是最好的未來?！闭坡曈姓?.1班的最好的未來，請4號參賽班級9.2班作好準備。最后這一自然段是尾聲：秦王驚魂未定。啟發(fā)：劉備三顧茅廬見到了諸葛亮，諸葛亮對他暢談天下大勢?？梢哉f諸葛亮未出山前就做著出山的準備。23.離騷中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句：用課文中的句子回答課后練習(xí)題一，實際上是在熟讀課文的基礎(chǔ)上理解各段大意。（2）參考有關(guān)資料，對左傳在先秦文學(xué)史中的地位及左傳的語言特色有所

14、了解。13.離騷中用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？文體介紹文體介紹政論文政論文瀏覽課文，梳理基本結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)整體感知整體感知引論引論提出問題本論本論分析問題結(jié)論結(jié)論解決問題指出黨八股有八大罪狀 列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法。 必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。 第第1 1段段2929段段第第1010段段小組合作探究小組合作探究一空話連篇，言之無物。一空話連篇，言之無物。二裝腔作勢，借以嚇人。二裝腔作勢，借以嚇人。三無的放矢，不看對象。三無的放矢，不看對象。四語言無味，像個癟三。四語言無味，像個癟三。五甲

15、乙丙丁，開中藥鋪。五甲乙丙丁，開中藥鋪。六不負責(zé)任，到處害人。六不負責(zé)任，到處害人。七流毒全黨，妨害革命。七流毒全黨，妨害革命。八傳播出去，禍國殃民。八傳播出去，禍國殃民。內(nèi)容動機目的形式態(tài)度后果黨八股有哪些罪狀？看看這些罪狀是作者從哪些方面提出的？黨八股的八條罪狀是作者隨意安排的嗎？語言后果內(nèi)容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責(zé)任心不足危害后果思想內(nèi)容文章形式表現(xiàn)根源危害 由表及里，由淺入深，符合人們認識事物的規(guī)律，具有嚴密的邏輯性。由表及里，由淺入深，符合人們認識事物的規(guī)律，具有嚴密的邏輯性。二、結(jié)合課文學(xué)習(xí)，進一步掌握常見的文言實詞、虛詞和句式，培養(yǎng)文言標(biāo)點和翻譯的能力。（四）但是，

16、詩人寫到這里，認為還不足以表現(xiàn)大堰河對我的愛，于是，她又帶著我們走進了大堰河美麗而豐富的內(nèi)心世界。大家瀏覽第八節(jié)，看一看，作者選取了幾個細節(jié)來表現(xiàn)大堰河對自己的深愛？8.從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸福快樂、都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。(九）登高余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。10杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是: 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。E. 這幾則材料反映出共享單車投放到城市后的發(fā)展情況以及面臨的一些問題，但總的來說，群眾

17、對共享單車還是非常歡迎的。這樣的人為何老不見用？年近七十，也只是個小小的“圉正”（弼馬溫）？教學(xué)方法：誦讀吟詠法，欣賞法。【課堂教學(xué)設(shè)計】4與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴，言笑晏晏。（四）但是，詩人寫到這里，認為還不足以表現(xiàn)大堰河對我的愛，于是，她又帶著我們走進了大堰河美麗而豐富的內(nèi)心世界。大家瀏覽第八節(jié)，看一看，作者選取了幾個細節(jié)來表現(xiàn)大堰河對自己的深愛？荊軻刺秦王是節(jié)選自戰(zhàn)國策燕刺中的一篇深受人們喜愛的名篇。本文反映的事件是重大的，文字十分精煉生動，情節(jié)發(fā)展波瀾有致，人物形象栩栩如生。語言特點本本文文的語言有何特點？請找出文中典型的語句加以分析。的語言有何特點？請找出文中典型的語

18、句加以分析?！皯衅拍锏墓_，又長又臭”“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”作者使用了生動活潑、豐富多彩的群眾語言,使道理淺顯易懂。歇后語諺語“裝腔作勢”“無的放矢”“對牛彈琴”“莫名其妙”“津津有味”“禍國殃民”成語“得勝回朝” “文人學(xué)士”“下筆千言，離題萬里”“癟三”“蹩腳”文言詞語方言詞語拓 展 延 伸 ：拓 展 延 伸 ：21引證法是通過引用經(jīng)典語錄、約定成俗的市井言論（俗語、諺語）、生活常識等作為論證論據(jù)來證明論點的一種論證方法；引證法引用權(quán)威性的話語，會使說理更加深刻、透徹，具有說服力，著力體現(xiàn)理論的力量和文章的思想深度。如在文章的第二部分，作者在論述“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物”時，引用俗語“懶婆娘的裹腳，又長又臭”，形象生動地論證了“沒有什么內(nèi)容”的“長文章”的危害，起到了很好的論證效果。引證法引證法鞏固訓(xùn)練 分析下列語段的論證結(jié)構(gòu) 【試題一】 中華武術(shù)