四年級下冊語文教案—綜合學(xué)習(xí)（三）人物外貌描寫▎冀教版.doc

1、四年級下冊語文教案綜合學(xué)習(xí)（三）人物外貌描寫冀教版|人 物 的 外 貌 描 寫 教學(xué)目的 1使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。 2學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。 3學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進行描寫。 教學(xué)重點 調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點地進行描寫。 教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生自主評改習(xí)作，促進寫作能力的形成。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學(xué)會人物

2、的外貌描寫。 二、寫前指導(dǎo) 1、朗讀下面兩個文段。 (1)門一開，班主任領(lǐng)進一位女生。她長得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請多關(guān)照?！焙唵蔚拈_場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 (2)門一開，班主任領(lǐng)進一位女生。她中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗得褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁?！拔医欣钊A，請多關(guān)照?！焙唵蔚拈_場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 2、思考問題（1）找出文段中人物外貌描寫的句子。 （2）這兩段寫的是同一個人物，哪一種好？為什么？（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物外貌的？（4）你從中受到

3、什么啟發(fā)？ 3、同桌交流、討論思考結(jié)果。 4、全班交流。 5、教師進行小結(jié)，板書要點。 （1）觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀察長相、衣著、姿態(tài)、表情等等，這是整體觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察。 （2）描寫人物外貌時，要有選擇、有重點，選擇最能表現(xiàn)人物個性、最能表現(xiàn)中心思想的特征來寫，做到以形傳神、形神兼?zhèn)洹?三、片段訓(xùn)練 1、觀察4位同學(xué)的體貌，運用以上所學(xué)知識，把其中一位同學(xué)的外貌特征寫下來。80字左右。 2、學(xué)生寫片段。（選擇1-2位中等程度的學(xué)生，備評）3、評改片段習(xí)作 (1)出示評改要點。 能否按照一定的順序，抓住獨特之處觀察外貌？為什么？ 外貌描寫能否表現(xiàn)出人物的思想性格？ 有什么修改建議？理由是什么？ (2)幻燈出示學(xué)生習(xí)作。 (3)學(xué)生朗讀評議。 學(xué)生圍繞評議要點發(fā)表看法。 （4）作者自評。 要點：作者對自己習(xí)作有什么看法？同意同學(xué)們那些評議？不同意哪些？（5）教師小結(jié) 要點：指出學(xué)生的評議那些是恰當?shù)?，那些是不恰當，補充學(xué)生沒有提到的。 （6）學(xué)生自改。參照要點，修改自己的習(xí)作，教師指導(dǎo)。 片段訓(xùn)練（二）1、描寫咱們班的一位老師的外貌。注意要符合人物的年齡、身份、修養(yǎng)，結(jié)合自己對他（她）的感情。80字左右。 2、學(xué)生寫片段。