如何做一名合格教師

1、淺談如何做一名合格教師作者:日期:淺談如何做一名合格教師沿河民族小學(xué)：王小芳（?。┙處煶袚?dān)著全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的重大責(zé)任，肩負(fù)著辦好讓人民滿 意教育的重大使命。因此，隨著時(shí)代的迅速發(fā)展對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的 要求，只有加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)等才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。 我認(rèn)為做一名合格教師，應(yīng)該做到以下七點(diǎn)：一、以德育人樹形象師德，對(duì)于教師來說，這是一個(gè)最熟悉不過的詞語了，即就是教師的職業(yè) 道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為 準(zhǔn)則。它作為一種社會(huì)意識(shí)，是教育活動(dòng)中的道德現(xiàn)象、道德關(guān)系在觀念形態(tài)上 的反映。師德是全社會(huì)道德體系的組成部分，

2、是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。 具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生終身的良好影響。 歷代教育家提出的“為人師表” “以身作則” “循循善誘”等，既是師德規(guī)范，又 是教師良好人格特征的體現(xiàn)。所以，教師必須時(shí)刻牢記師德，并認(rèn)真履行自己的 職責(zé)，樹立好的形象，并潛移默化地影響學(xué)生的發(fā)展。所以，良好的職業(yè)道德對(duì) 教師的發(fā)展和學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。二、練好功底增自信教師的基本功主要包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫和普通話。教師是 以寫字和說話為主的職業(yè)，只有練好了這些過硬的技能，才是教好書育好人，贏 得學(xué)生、家長、同事、社會(huì)的尊重。有人說：“字如其人”，字是人的第二張臉，

3、 教師所寫的字是刻在學(xué)生的腦中與心中，可以說字是教師的形象代表。普通話， 是人與人之間溝通、教師與學(xué)生直接交流的第一語言，能說出一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話，再加上富有感情的語調(diào)，能吸引和打動(dòng)學(xué)生的心，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。淌若寫不出一手好字和說不出一句標(biāo)準(zhǔn)普通話， 就很少有機(jī)會(huì)參加公開課， 更沒有機(jī)會(huì)外出交流，所以就沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，就沒有機(jī)會(huì)贏得自信。因此， 我們作為一線教師，必須要練好本領(lǐng)，增加自信。三、關(guān)愛孩子樹信心對(duì)于貧困山區(qū)的孩子來說現(xiàn)在的父母多數(shù)外出打工， 孩子只能跟著爺爺奶奶 或外公外婆，在老人的寵愛下，放任自如，家庭作業(yè)不聞不問，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較 差。這時(shí)候老師就成了最好的父母，

4、俗話說：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才可以教育孩子所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中老師要多關(guān)注這類孤獨(dú)孩子， 只有多給予他們的愛，才能嚴(yán)格要求他們，讓他們在有愛的環(huán)境中高興學(xué)習(xí)。 這 學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了這樣一個(gè)孩子，其爸爸在外打工，他媽媽在他很小的時(shí)候就去 世了，他只能跟著年邁的奶奶一起生活， 平時(shí)從來不帶錢上學(xué)，臨時(shí)沒有筆和作 業(yè)本的時(shí)候，班上那些熱心的同學(xué)來幫助他，讓他漸漸的感受別人給他愛與關(guān)懷。 課上多讓他和同學(xué)們一起回答問題，課間和同學(xué)們一起做游戲，讓孤獨(dú)的孩子學(xué) 會(huì)融入群體，從小培養(yǎng)孩子有一種脫離父母我也能行的信心。四、建好關(guān)系樂學(xué)習(xí)由于小學(xué)生的年齡小，模仿能力強(qiáng)，教師的言行舉止都會(huì)直接影響

5、學(xué)生的健 康成長。在課堂上，教師不能擺著 珅尊”的架子”，語言應(yīng)該友善親切，態(tài)度應(yīng) 該平易近人，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識(shí)還是與學(xué)生交談， 教師 應(yīng)以合作伙伴的形式與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，平時(shí)都在講對(duì)學(xué)生既要愛又要嚴(yán)，當(dāng)該 拿出決策的時(shí)候才由老師來作定奪。正所謂，學(xué)生只有 親其師”，才能 信其道”， 教師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心 他們，從而激起對(duì)老師的愛，對(duì)知識(shí)的愛；其次，教學(xué)要平等，要面向全體施教， 不能偏愛極少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，而對(duì)一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。 在課堂里，教師包辦的事情要盡量少一些，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)要盡量多一些， 師

6、生共同融入情境教學(xué)中去，營造一個(gè)和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛。課堂成為師生心靈交融、情感呼應(yīng)的園地。良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于 參與的先決條件。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛所教老師的前提下， 才會(huì)樂于學(xué)習(xí)。五、鉆研教材促業(yè)務(wù)常言道：“給學(xué)生一碗水，老師要有源源不斷的長流水”。還有一種說法就是 “活到老，學(xué)到老”。這就是要求教師要不繼學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能讓自己的課 堂有活力，只有教師好讀書、多讀書、讀好書，才能領(lǐng)略到最先進(jìn)的教育理念。 教師要不斷更新教學(xué)方法、掌握教學(xué)技術(shù)：新課標(biāo)下的教學(xué)方法只靠傳統(tǒng)的粉筆 加黑板是難以完成并達(dá)到要求的。有許多圖片、圖象需要多媒體展示，許多知識(shí)

7、 的發(fā)生發(fā)展過程需要電腦演示。在教學(xué)中我們會(huì)經(jīng)常遇到用較多的語言說明一些 概念等現(xiàn)象，而且它往往又是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 借助多媒體輔助教學(xué)，可以活 化這些現(xiàn)象，而且特別直觀、形象，從中不需要教師多言語學(xué)生就可以自己感悟 到學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師必須掌握現(xiàn)代化教學(xué)手法，才能為學(xué)生提供豐富的知識(shí)和素 材。比如在我的課堂中就有這樣的例子：理解詞語“傾盆大雨”“雷聲大作”時(shí)我采用了多媒體教學(xué)，老師不但不用一字一句的把詞語解釋給同學(xué)們聽，而且還 將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提了很高，連平時(shí)學(xué)習(xí)不聽課的學(xué)生也積極舉手回答了問 題。從那時(shí)起我就感受到只有鉆研教材， 利用好教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法才能使 學(xué)生學(xué)習(xí)激情高漲，學(xué)生

8、愛學(xué)習(xí)了，自然教學(xué)質(zhì)量也就才能提高。七、貼近生活提興趣知識(shí)源于生活。在教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際， 在現(xiàn)實(shí)生活中 尋找教學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看得到、摸得著、運(yùn)用好所學(xué) 掌握的知識(shí)。把生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)的大課堂。 比如把對(duì)話語言變成文字 以書面的形式表達(dá)出來，就是寫話。教學(xué)中用上小學(xué)生認(rèn)識(shí)的動(dòng)畫片里的角色、 幼稚可愛的兒童語言等也會(huì)激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 上街玩耍時(shí)還可以讓學(xué)生在 生活中找到學(xué)過的字，這樣在玩中也能學(xué)知識(shí)。重視了知識(shí)學(xué)習(xí)的應(yīng)用性操作， 暢通了學(xué)知識(shí)、用知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)用緊密結(jié)合，這正是片面應(yīng)試教育所嚴(yán)重缺乏的，也是我們改革教育教學(xué)必須要不斷加強(qiáng)的。 學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，體 驗(yàn)到每個(gè)環(huán)節(jié)都與自身的生活有關(guān)還那么有趣。 這樣將課堂教學(xué)還原成一種課堂 生活，不再呆板，不再僵化，師生享有充分的自主權(quán)，教師走下講臺(tái)與學(xué)生共同 發(fā)現(xiàn)，共同探討，共同創(chuàng)造，共同體味