樂于助人的同學(xué)作文600字1

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考樂于助人的同學(xué)作文 600字1樂于助人的同學(xué)作文 600字1我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她 的閃光點(diǎn)就是：樂于助人其中有一件事還在我的腦海中縈繞， 令我經(jīng)久不忘。那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種 游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳 高、跳遠(yuǎn)我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我 跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)， 但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把?？赏?學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么

2、辦才好，顯得束手無(wú)策。 正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手 拉住了我的手臂。是鐘可茹！她看了看我的傷口，小心翼翼地把我 扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅 領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷， 更加火紅了。 然后，向醫(yī)務(wù)室走去。她總是愛幫助同學(xué)；她總是用自己一些幽默而又有趣的童年 話語(yǔ)來(lái)安慰別人；她是一個(gè)很好的同學(xué)。樂于助人的同學(xué)作文600字2在我們班級(jí)里，有一位同學(xué), 雖然平時(shí)說(shuō)話不多，但是他十分樂于助人，這一點(diǎn)可是全班同學(xué) 公認(rèn)的。有一次班隊(duì)課，上課前沈老師讓我們帶一些安全標(biāo)志。有許 多同學(xué)忘記帶來(lái)了，而且現(xiàn)在我們中午吃飯?jiān)趯W(xué)校里， 不

3、回家去， 所以大家都只好干著急?？墒?，他卻帶了許多，于是，許多同學(xué) 擁了過(guò)去，向他借。有的甚至害怕遲了會(huì)借不到，那么上課的時(shí) 候就會(huì)被老師批評(píng)了，所以就擠過(guò)去搶著拿。他看到這樣下去可 能會(huì)發(fā)生事故的。于是，他就大聲說(shuō)：“別急，別急，大家不要急， 慢一點(diǎn)，讓我一一借給你們，大家都有?！贝蠹衣犃诉@話，才紛紛 把手收了回來(lái)。他站了起來(lái)，把手里的安全卡片兩張一個(gè)人地借 了出去。漸漸地，他手中的卡片越來(lái)越少了，身邊的同學(xué)也漸漸 散開了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著一位同學(xué)。 怎么辦？借給他自己就沒有了，不借給他吧，那他怎么辦？怎么上課？他想了一會(huì)兒說(shuō)：“我把最后的一張卡片借給你，不過(guò)你畫好

4、了以后一定要馬上還給我?！薄爸懒耍x謝你！”正在這個(gè)時(shí)候， 上課的鈴聲響了起來(lái)，大家紛紛回到自己的座位上坐了下來(lái)。上課后，老師請(qǐng)沒有安全標(biāo)志的學(xué)生站起來(lái)。他只好站了起 來(lái)。老師批評(píng)了他，他一聲也不響。在畫安全標(biāo)志的時(shí)候，他與 同桌拼了一張，很不方便。一下課，我就走過(guò)去問他：“你為什么不對(duì)老師說(shuō)明，為什么 要把最后一張都借出去呢？”“我是沒有安全標(biāo)志了，當(dāng)時(shí)我也想 過(guò)不借給他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再說(shuō) 我回家還可以去畫呀！”我被他的話感動(dòng)了，說(shuō)：“你真是一位樂 于助人的學(xué)生啊一故事結(jié)束了，你一定會(huì)問文章中的主人公是誰(shuí)，他就是我們 班級(jí)的范梅晨同學(xué)。樂于助人的同學(xué)作文 600

5、字3我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜腫。卜腫皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。 別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰(shuí)愿 意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問他題目時(shí)他 總是耐心解答他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要 把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭 大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。我們每個(gè)月還書時(shí)，卜腫總是自告奮勇地去圖書室送書。一 人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們 班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天 了，

6、可卜腫卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次 地送上三樓。有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一痛一拐的。 卜腫見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一 只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了, 他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的 奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了 為止。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜腫這樣樂于助人的心，這樣世 界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！樂于助人的同學(xué)作文600字4 她，有一雙炯炯有神的眼睛, 一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā) 長(zhǎng)的眉目清秀。這 就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué)。

7、她就像一個(gè)熱水瓶，外表看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)她是一個(gè)很 熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛。記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到書，這節(jié)課的老師 是全校出了名的嚴(yán)厲。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里頭像 有成千上萬(wàn)的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因?yàn)?我這老師最討厭學(xué)生上課沒帶書了。這時(shí)，同桌好想看出了我的 心思，她就把一本書放在我的面前，弁對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友嘛， 這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書現(xiàn) 在正好，我的借你看，我看她的書。這時(shí)我覺得一股暖流流進(jìn)了 我的心中，像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉。經(jīng)過(guò)這次之后，我們的感情更加好了，她成了我人生道路

8、上 形影不離的好朋友，因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐耄餐膲?mèng)，共同沐 浴在陽(yáng)光下，共同飛翔在藍(lán)天白云下，我堅(jiān)信，在與她每日的歡 歌笑語(yǔ)中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護(hù)膜， 因?yàn)槲覀兊男氖莾深w沒有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心。她，就是一個(gè)樂于助人的人，總是在別人需要幫助的時(shí)候， 伸出援手。樂于助人的同學(xué)作文 600字5我們班有一個(gè)樂于助人的人，一直在默默無(wú)聞地幫助著大家，她就是我們班的班長(zhǎng)安寧。記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁 紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上， 止住了血。還叮囑我說(shuō)：“這手

9、千萬(wàn)不能凍，一凍傷口就會(huì)裂的。”第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng)，可我早 上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過(guò)來(lái)問： “你沒帶手套嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下 手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“我把手套借你戴戴。"我連忙把手插進(jìn)兜里， 推辭說(shuō)：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說(shuō)了上操也沒多 少時(shí)間，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒?！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？"她二話沒 說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái)，硬把手套給我戴上。上操鈴響了，我們站好了隊(duì)開始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在 臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖 烘烘的，因?yàn)橛羞@雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心 里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得 緊緊的。我關(guān)心地問她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會(huì)兒？” 她卻笑了笑說(shuō)：“沒關(guān)系，我凍著了沒