《孫悟空打妖怪》三課時(shí)教案

1、這里總共有三個(gè)教案，第一課時(shí)第二課時(shí)是分兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行。第三個(gè)教案是單獨(dú)的一個(gè)活動(dòng)。第一課時(shí)：孫悟空打妖怪活動(dòng)目標(biāo)：欣賞西游記三打白骨精片段，初步了解中國(guó)經(jīng)典故事。理解唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、老妖婆的外貌特征和本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：西游記片頭曲、視頻、人物PPT活動(dòng)過(guò)程：欣賞動(dòng)畫(huà)片西游記三打白骨精小朋友聽(tīng)著片頭曲進(jìn)入尋找位置師：剛剛小朋友有沒(méi)有聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌曲，這是我們中國(guó)經(jīng)典的作品西游記的歌曲?，F(xiàn)在老師請(qǐng)你們一起看一個(gè)關(guān)于西游記孫悟空三打白骨精 ，請(qǐng)你們一起來(lái)看看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？他們有什么本領(lǐng)？（二）欣賞片段（一）與幼兒一起討論看到的動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容1、 提問(wèn)： 你們剛剛在動(dòng)畫(huà)片里

2、看到了什么？看到了誰(shuí)？二、出示圖片引入（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、老妖婆）我們剛剛看到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、老妖婆分析人物特征唐僧：你們看到的唐僧是怎么樣的？小結(jié)：騎著馬，走在最前面的。孫悟空：孫悟空有什么本領(lǐng)？小結(jié)：會(huì)飛、會(huì)翻筋斗云、跑得快。豬八戒長(zhǎng)得怎么樣？小結(jié)：是一只豬，鼻子很長(zhǎng)沙和尚（和尚也叫僧侶，和唐僧的僧是一樣的意思。）你看到的沙和尚是怎么樣的？小結(jié)：大胡子，一直挑著兩只籮。老妖婆你覺(jué)得老妖婆是怎么樣的人？小結(jié)：要吃唐僧肉、壞。四、為詩(shī)歌孫悟空打妖怪做鋪墊那你們覺(jué)得這么壞的老妖婆最后會(huì)怎么樣呢？明天我們一起來(lái)看一看。第二課時(shí)：活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，了解兒歌各角色的主

3、要特征。2、愿意用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，感受兒歌的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚角色圖片活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片引入（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚）1 、提問(wèn)今天，老師帶來(lái)了很多的好朋友，我們一起看看他們都是誰(shuí)吧?。ǔ鍪緢D片）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們是誰(shuí)啊 ?老師出來(lái)帶來(lái)這些好朋友之外還帶來(lái)了一首關(guān)于他們的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)把！詩(shī)歌欣賞，教師完整念兒歌。二、理解兒歌圖譜1 、在剛才的詩(shī)歌里你聽(tīng)到了什么？（教師出示圖片，圖片配對(duì)，完成圖譜）這里有一些圖片，你能按照兒歌幫圖片找朋友嗎？孫悟空的后面跟著哪張圖片呢？2 、理解圖譜（ 1） 他們?nèi)ト〗?jīng)的順序是怎么樣，誰(shuí)排在最前面，他們是亂走的嗎？

4、還是一起走的。（ 2） 豬八戒有什么特點(diǎn)，進(jìn)行圖片排序三、完整念兒歌我們一起完整的念兒歌，再給兒歌配上好玩的動(dòng)作。一定很有意思。四、學(xué)孫悟空打妖怪我們一起來(lái)試試孫悟空是怎么打妖怪。五：分組表演兒歌我們一起來(lái)演一演西游記，請(qǐng)小朋友上臺(tái)吧！語(yǔ)言：孫悟空打妖怪 活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，初步感受連鎖調(diào)兒歌的形式特點(diǎn)。愿意用動(dòng)作、樂(lè)器表現(xiàn)兒歌，感受兒歌的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 多媒體課件2. 唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、老妖婆等人物道具經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解西游記里角色的特點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程： （播放西游記開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)猴哥）請(qǐng)一名幼兒戴頭飾表演孫悟空，引發(fā)幼兒興趣。一、談話(huà)，引出話(huà)題。師：看看我們班來(lái)了誰(shuí)孫悟空評(píng)價(jià)：

5、好，我們把掌聲送給他，謝謝他的精彩演出！師： 你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎？（請(qǐng)倆名幼兒自由講述）生：會(huì)變師：對(duì)，他可以變成各種東西（雙手在前做打開(kāi)的手勢(shì)，表示多） ， 有七十二變的本領(lǐng)。還有什么本領(lǐng)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：會(huì)翻跟斗云師：嗯，他翻個(gè)跟斗云就是十萬(wàn)八千里生：會(huì)打妖怪師：嗯，他還會(huì)降妖除魔。師：他的本領(lǐng)可多啦師：有位大詩(shī)人把他的故事寫(xiě)成了一首兒歌，題目叫孫悟空打妖怪， 請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)孫悟空打妖怪這首詩(shī)歌。二 欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容1、幼兒看Flash 動(dòng)畫(huà)片，初步了解兒歌內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩(shī)歌前半部分。師：那我們現(xiàn)在就跟著悟空一起走進(jìn)兒歌吧?。úシ艃焊枨鞍氩糠謩?dòng)畫(huà)）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？

6、生：孫悟空還有誰(shuí)生：白龍馬你觀察得真仔細(xì)生：豬八戒真棒，你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛生：沙和尚很棒生：唐僧還有沒(méi)有生：老妖婆哦，你也有雙火眼金睛2、教師邊出示圖片邊提問(wèn)，幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。那師徒四人這一路都是怎樣走的？待會(huì)要請(qǐng)小朋友們用兒歌中的話(huà)來(lái)告訴老師！小耳朵都準(zhǔn)備好了嗎？播放兒歌他們師徒四人取經(jīng)的路十分的兇險(xiǎn)，他們都是怎么走的呢？提問(wèn)：出示圖片唐僧騎馬：師： 唐僧騎著馬，而且還發(fā)出什么聲音咚咚咚， （師腳踩地板三下發(fā)出咚咚咚的聲音）兒歌中是怎么講的？誰(shuí)會(huì)用兒歌中的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？）小結(jié)： 你聽(tīng)得可真仔細(xì)！唐僧騎馬咚那個(gè)咚。（一起念）師：那誰(shuí)來(lái)表演唐表演僧騎馬的動(dòng)作？師：唐僧后面跟著個(gè)誰(shuí)呢？播放

7、孫悟空?qǐng)D片：師：我們把這句話(huà)說(shuō)完整，后面跟著個(gè)孫悟空。師：孫悟空是怎么樣走的？師：孫悟空走路可有趣了，誰(shuí)來(lái)模仿模仿？小結(jié)：哇，你就是活脫脫的小孫悟空！師：我們一起看著圖片來(lái)把這句兒歌完整的說(shuō)一說(shuō)（后面跟著個(gè)孫悟空，孫悟空，跑得快。）師：悟空后面跟著個(gè)誰(shuí)？生：后面跟著個(gè)豬八戒。師：豬八戒長(zhǎng)得怎么樣？ 生：豬八戒，鼻子長(zhǎng)。師：誰(shuí)來(lái)試試把這句兒歌念出來(lái)（請(qǐng)一個(gè)小朋友念）上面老 師講到了豬八戒，接下來(lái)要以誰(shuí)開(kāi)頭了（豬八戒）師：豬八戒后面跟著個(gè)誰(shuí)？師：沙和尚在干什么？（播放沙和尚的圖片）師：沙和尚后面來(lái)了個(gè)誰(shuí)？ 師：哦，老妖婆躲在后面，悄悄地跟著師徒四人。小結(jié)：小朋友們說(shuō)得真棒，他們?nèi)〗?jīng)的路上遇到了妖怪

8、可怎么辦？我們一起把剛剛的詩(shī)歌學(xué)會(huì)，一起去打妖怪好嗎？學(xué)念兒歌前半部分（1）、出示PPT進(jìn)行學(xué)念兒歌（ 2） 、用雙手拍打身體各部位按節(jié)奏進(jìn)行學(xué)念。4、學(xué)念兒歌后半部分師：我們把前面的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，可以去打妖怪啦！我們?cè)撛趺创蜓帜?？一起?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。打妖怪等的時(shí)候還發(fā)生了什么呢？欣賞后半部分動(dòng)畫(huà)。理解并學(xué)念：老妖婆真正壞，騙過(guò)唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。提問(wèn)： 唐僧和八戒為什么會(huì)被騙？（因?yàn)槔涎盘珘牧恕Ｌ粕私涮苛?，是人是妖分不出。）?duì)呀！那我們趕緊把這句話(huà)大聲的念出來(lái)，告訴一下唐僧和八戒：老妖婆真正壞，騙過(guò)唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。學(xué)念：分不出上了當(dāng)師：因

9、為他們是人是妖分不出，分不出上了當(dāng)。提問(wèn)：咦！他們?cè)趺戳?？（上了?dāng)。）對(duì)呀！他們上了當(dāng)？那孫悟空會(huì)不會(huì)來(lái)救他們呢？是用什么武器來(lái)救他們的？再次欣賞后半段動(dòng)畫(huà)。打節(jié)奏的形式學(xué)念后半段三、完整欣賞動(dòng)畫(huà)。四、了解連鎖調(diào)師：悟空說(shuō)兒歌里藏著一些有趣的規(guī)律呢，我們一起來(lái)看看，誰(shuí)能用你們的火眼金睛找出來(lái)？（ 2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“句首尾人物相同”的規(guī)律。師：剛才你們都仔細(xì)看了動(dòng)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：看看上一句的結(jié)尾和下的開(kāi)頭，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：上一句的結(jié)尾部分跟下一句的開(kāi)頭部分是一樣的，我們把這種形式特點(diǎn)的兒歌稱(chēng)為連鎖調(diào)兒歌。讀起來(lái)朗朗上口，好聽(tīng)又有趣。讓我們打著節(jié)拍一起來(lái)讀一讀！師：我們要進(jìn)入到第三關(guān)詞語(yǔ)接龍，游戲規(guī)則: 老師念上一句，你們接下一句。剛剛老師說(shuō)了連鎖調(diào)兒歌形式的特點(diǎn)是什么，上一句的