




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第一節(jié)第一節(jié) 化學真奇妙化學真奇妙第一單元第一單元 步入化學殿堂步入化學殿堂自動播放視頻自動播放視頻 讓我們一起走進這奧妙無窮、精彩紛呈的化學讓我們一起走進這奧妙無窮、精彩紛呈的化學世界吧!世界吧! 如同美麗的焰火,化學科學也是絢麗多彩的。如同美麗的焰火,化學科學也是絢麗多彩的。1 1、化學是一門什么樣的學科?化學是一門什么樣的學科?2 2、它與數(shù)學、物理、生物學有什么不同?它與數(shù)學、物理、生物學有什么不同?3 3、化學與我們的生活有什么關(guān)系?化學與我們的生活有什么關(guān)系?4 4、怎樣才能學好化學?怎樣才能學好化學?天然材料:例如木材、棉花天然材料:例如木材、棉花 、石料等。、石料等。人工制造材
2、料:例如塑料、玻璃、不銹鋼等。人工制造材料:例如塑料、玻璃、不銹鋼等。 (人造材料就是通過化學變化制得的化學合成材料。)(人造材料就是通過化學變化制得的化學合成材料。) 一、化學改變了世界一、化學改變了世界 說說哪些是天然材料制成的?說說哪些是天然材料制成的? 哪些是人造材料制成的?哪些是人造材料制成的? 用人造材料制成的物品占多大比例?用人造材料制成的物品占多大比例?觀察、交流、討論觀察、交流、討論 , 發(fā)表自己的見解,并作發(fā)表自己的見解,并作記錄統(tǒng)計記錄統(tǒng)計請仔細觀察教室里的物品請仔細觀察教室里的物品 ( (包括學習用品和衣包括學習用品和衣著穿戴)著穿戴) 生活中使用的各種物品,絕大多數(shù)是
3、由人造材料制成生活中使用的各種物品,絕大多數(shù)是由人造材料制成的,即都屬于化學制品,從而我們體會到化學的重要性。的,即都屬于化學制品,從而我們體會到化學的重要性。 “飛火流星飛火流星”足球也是一個全部由化學合成材料制成的足球也是一個全部由化學合成材料制成的化學制品?;瘜W制品。你還能說出生活中哪些物品是化學制品嗎?你還能說出生活中哪些物品是化學制品嗎?人類離不開化學,社會離不開化學人類離不開化學,社會離不開化學 如果沒有化學產(chǎn)品,你的生活會是什么樣?如果沒有化學產(chǎn)品,你的生活會是什么樣? 介紹建筑材料的變化過程介紹建筑材料的變化過程 土坯、茅草土坯、茅草 磚瓦、玻璃磚瓦、玻璃 鋼筋混凝土、鋼筋混凝
4、土、塑鋼和新型建筑涂料塑鋼和新型建筑涂料以沙子為原料生產(chǎn)出芯片和光導纖維,使人類社會進入了以沙子為原料生產(chǎn)出芯片和光導纖維,使人類社會進入了高速發(fā)展的信息時代,人們雖遠隔天涯卻猶如近在咫尺。高速發(fā)展的信息時代,人們雖遠隔天涯卻猶如近在咫尺。 以以石油、煤炭石油、煤炭為原料生產(chǎn)出的化學合成物質(zhì),豐為原料生產(chǎn)出的化學合成物質(zhì),豐富了人們的生活,使世界變得更加絢麗多彩。富了人們的生活,使世界變得更加絢麗多彩。 海水淡海水淡化設(shè)備化設(shè)備貯氫裝置貯氫裝置電致發(fā)光材料電致發(fā)光材料 化學已日益滲透到化學已日益滲透到社會生活的各個方面,社會生活的各個方面,特別是與人類社會發(fā)特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問
5、展密切相關(guān)的重大問題,如題,如環(huán)境保護、能環(huán)境保護、能源開發(fā)利用、功能材源開發(fā)利用、功能材料研制、生命過程探料研制、生命過程探索索等,都與化學密切等,都與化學密切相關(guān)。相關(guān)。 國際上將處于國際上將處于1nm100nm(納米)尺度范圍內(nèi)的超微顆(納米)尺度范圍內(nèi)的超微顆粒及其致密的聚集體,以及由粒及其致密的聚集體,以及由納米微晶所構(gòu)成的材料,統(tǒng)稱納米微晶所構(gòu)成的材料,統(tǒng)稱為為納米材料納米材料,包括金屬、非金,包括金屬、非金屬、有機、無機和生物等多種屬、有機、無機和生物等多種粉末材料。粉末材料。超聲波納米材料分散儀超聲波納米材料分散儀 以上提到改變整個世界面貌的以及遍布每個角落、以上提到改變整個世
6、界面貌的以及遍布每個角落、讓世界舊貌變新顏的化工產(chǎn)品都是讓世界舊貌變新顏的化工產(chǎn)品都是化學化學的功勞。的功勞。 化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面具有化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用,我們應(yīng)樹立為民族振興、為社會進步學習重要的作用,我們應(yīng)樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。的志向。物理變化物理變化: :沒有生成新物質(zhì)的變化。沒有生成新物質(zhì)的變化。特征:特征:沒有其他物質(zhì)生成,只是外形和狀態(tài)方面的變化。沒有其他物質(zhì)生成,只是外形和狀態(tài)方面的變化。 化學變化:化學變化:變化時都生成了其它物質(zhì)的變化,變化時都生成了其它物質(zhì)的變化,( (也叫也叫化學化學反應(yīng)反應(yīng)) )。化
7、學變化特征:化學變化特征: 有其他物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、有其他物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。生成沉淀等。 常伴隨能量變化,表現(xiàn)為吸熱、發(fā)光、放熱等常伴隨能量變化,表現(xiàn)為吸熱、發(fā)光、放熱等.二、神奇的化學變化二、神奇的化學變化兩種變化的本質(zhì)區(qū)別:兩種變化的本質(zhì)區(qū)別: 變化中是否有新物質(zhì)生成。變化中是否有新物質(zhì)生成。聯(lián)系:聯(lián)系: 在化學變化的過程中,同時發(fā)生物理變化。在化學變化的過程中,同時發(fā)生物理變化。觀察實驗的步驟、方法:觀察實驗的步驟、方法:實驗前:實驗前:實驗中:實驗中:實驗后:實驗后: 物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道、硬度等;物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道
8、、硬度等;生成物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道、硬度等。生成物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、味道、硬度等。實驗條件、伴隨的現(xiàn)象(如:發(fā)光、放熱、實驗條件、伴隨的現(xiàn)象(如:發(fā)光、放熱、生成沉淀、生成氣體等生成沉淀、生成氣體等) );觀察實驗活動天地活動天地觀察化學變化的現(xiàn)象觀察化學變化的現(xiàn)象1 1、發(fā)光、放熱現(xiàn)象、發(fā)光、放熱現(xiàn)象 實驗一:點燃酒精燈實驗一:點燃酒精燈點點擊擊畫畫面面觀觀看看視視頻頻2 2、顏色變化、顏色變化 實驗二:氫氧化鈉溶液中加入無色酚酞試液實驗二:氫氧化鈉溶液中加入無色酚酞試液 點點擊擊畫畫面面觀觀看看視視頻頻3 3、生成沉淀、生成沉淀 實驗三:硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液實驗三:硫酸
9、銅溶液中加入氫氧化鈉溶液 點點擊擊畫畫面面觀觀看看視視頻頻4 4、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生氣體 實驗四:石灰石中加入稀鹽酸反應(yīng)實驗四:石灰石中加入稀鹽酸反應(yīng)點點擊擊畫畫面面觀觀看看視視頻頻鐵釘生銹和受熱熔化鐵釘生銹和受熱熔化咬碎食物和消化食物咬碎食物和消化食物火柴折斷和點燃火柴火柴折斷和點燃火柴蔗糖溶在水中和加熱變黑變苦蔗糖溶在水中和加熱變黑變苦化學變化化學變化 物理變化物理變化物理變化物理變化 化學變化化學變化物理變化物理變化 化學變化化學變化物理變化物理變化 化學變化化學變化前者前者 后者后者分辨以下各組變化中的化學變化和物理變化分辨以下各組變化中的化學變化和物理變化變化變化交流共享交流共享 化學變
10、化不但生成化學變化不但生成新物質(zhì)新物質(zhì),而且還會,而且還會伴隨著能量伴隨著能量的的變化,這種變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或變化,這種變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收。吸收。 利用化學反應(yīng)可以利用化學反應(yīng)可以得到有用的物質(zhì)或獲取能量得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人是人類開展化學研究的基本目的。類開展化學研究的基本目的。什么是綠色化學?什么是綠色化學? 又稱又稱環(huán)境無害環(huán)境無害化學、環(huán)境化學、環(huán)境友好友好化學、化學、清潔清潔化學?;瘜W。 綠色化學是一門從綠色化學是一門從源頭源頭上阻止污染的化學。上阻止污染的化學。 三、物質(zhì)組成的奧秘三、物質(zhì)組成的奧秘我們生活在一個充滿物質(zhì)的世界中,世
11、界萬物都是由我們生活在一個充滿物質(zhì)的世界中,世界萬物都是由極其微小的粒子(如極其微小的粒子(如分子、原子分子、原子等)構(gòu)成的。例如等)構(gòu)成的。例如水是由水是由大量的水分子聚集而成的大量的水分子聚集而成的。氧原子氧原子 O 氫原子氫原子 HH2O 水分子里的氫原子和氧原子是按一定的角度排列的,水分子里的氫原子和氧原子是按一定的角度排列的,它們形成一定的空間結(jié)構(gòu)。它們形成一定的空間結(jié)構(gòu)。 每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子緊密結(jié)合緊密結(jié)合在一起在一起構(gòu)成的構(gòu)成的?;瘜W符號?;瘜W符號H2O 表示水分子表示水分子H2OO2H2氫原子和氧原子能相互結(jié)合形成水分子
12、氫原子和氧原子能相互結(jié)合形成水分子 H2O ;兩個氫原子可以緊密結(jié)合形成氫分子兩個氫原子可以緊密結(jié)合形成氫分子 H2 ;兩個氧原子可以緊密結(jié)合形成氧分子兩個氧原子可以緊密結(jié)合形成氧分子 O2 。 大量的氫分子大量的氫分子 H2 聚集成氫氣;大量的氧分子聚集成氫氣;大量的氧分子 O2 聚聚集成氧氣。集成氧氣。H H氫分子氫分子 HH2 2O O 氧分子氧分子 O O2 2H2OO2H2 我們生活在一個充滿物質(zhì)的世界中,宏觀物質(zhì)都是我們生活在一個充滿物質(zhì)的世界中,宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按照不同的方式結(jié)合而成的。由各種各樣的原子按照不同的方式結(jié)合而成的。 宏觀物質(zhì)種類繁多,但構(gòu)成物質(zhì)的原子種類
13、不是很宏觀物質(zhì)種類繁多,但構(gòu)成物質(zhì)的原子種類不是很多,多,每一類原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本成分,稱為一每一類原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本成分,稱為一種種“元素元素”。水是由氫和氧兩種元素組成的,水是由氫和氧兩種元素組成的,氫氣是由氫元素組成的,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧氣是由 元素組成的。元素組成的。氧氧H2OO2H2二氧化碳(二氧化碳( COCO2 2 )是由)是由 元素組成的元素組成的. . CO2氧原子氧原子 O碳原子碳原子 C挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我碳和氧碳和氧 化學就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的化學就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成組成、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)性質(zhì)及其及其應(yīng)用應(yīng)用的一門基
14、礎(chǔ)自然科學。的一門基礎(chǔ)自然科學。交流共享交流共享 通過本節(jié)的學習,與以前比較,通過本節(jié)的學習,與以前比較,你是否每看到一種你是否每看到一種物質(zhì)物質(zhì)就會想到它們就會想到它們都是由原子或分子構(gòu)成的都是由原子或分子構(gòu)成的?水水物理變化物理變化化學變化化學變化根本根本特征特征伴隨伴隨現(xiàn)象現(xiàn)象區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系 放放熱熱、發(fā)、發(fā)光光、變、變色色、生成、生成氣體氣體、產(chǎn)生、產(chǎn)生沉淀沉淀等,通過觀等,通過觀察這些現(xiàn)象可以幫助我們推斷是否發(fā)生了化學變化。察這些現(xiàn)象可以幫助我們推斷是否發(fā)生了化學變化。挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我 觀察下列的分子模型,看看它們各是由哪幾種原子觀察下列的分子模型,看看它們各是由哪幾種原子構(gòu)成的?
15、構(gòu)成的? 將這些模型拆開來,把同類的原子分別放在一起,將這些模型拆開來,把同類的原子分別放在一起,數(shù)一數(shù)一共有幾類?數(shù)一數(shù)一共有幾類? 屬于幾種元素?屬于幾種元素?H H2 2O OO O2 2H H2 2COCO2 2COCO 水水 氫氣氫氣 二氧化碳二氧化碳 一氧化碳一氧化碳 氧氣氧氣 水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成;水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成;氫分子由氫原子構(gòu)成;氫分子由氫原子構(gòu)成;二氧化碳分子由氧原子、碳原子構(gòu)成;二氧化碳分子由氧原子、碳原子構(gòu)成;一氧化碳分子由氧原子、碳原子構(gòu)成;一氧化碳分子由氧原子、碳原子構(gòu)成;氧分子由氧原子構(gòu)成。氧分子由氧原子構(gòu)成。一共有三種原子(氫、氧、碳原子);一
16、共有三種原子(氫、氧、碳原子);分別屬于三種元素(氫分別屬于三種元素(氫元素元素、氧、氧元素、元素、碳元素)。碳元素)。A A、綠色植物通過光合作用,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成、綠色植物通過光合作用,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成葡萄糖和氧氣葡萄糖和氧氣B B、鐵制品在潮濕的空氣中生銹、鐵制品在潮濕的空氣中生銹 C C、蠟燭成灰淚始干、蠟燭成灰淚始干D D、人呼吸時,吸進氧氣呼出二氧化碳、人呼吸時,吸進氧氣呼出二氧化碳E E、潮濕的衣服放在太陽光下曬干、潮濕的衣服放在太陽光下曬干1 1、下列變化僅屬于物理變化的是(、下列變化僅屬于物理變化的是( )E E在線測試在線測試2 2、下列變化有一種變化與其它三種變化
17、的類型不同,、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同,這種變化是這種變化是 ( )A A、蒸發(fā)、蒸發(fā) B B、變形、變形C C、水結(jié)冰、水結(jié)冰 D D、物質(zhì)燃燒、物質(zhì)燃燒 3 3、下列變化中,屬于物理變化的是(、下列變化中,屬于物理變化的是( )A A、燃放煙花、燃放煙花 B B、食品變質(zhì)、食品變質(zhì)C C、蠟燭熔化、蠟燭熔化 D D、煤氣燃燒、煤氣燃燒D DC C4 4、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是是( )A A、產(chǎn)生耀眼的白光、產(chǎn)生耀眼的白光 B B、放出大量的熱、放出大量的熱C C、生成白色固體、生成白色固體 D D、鎂帶消失、鎂
18、帶消失5 5、下列變化屬于物理變化的是、下列變化屬于物理變化的是( ) A A、火藥爆炸、火藥爆炸 B B、煤的燃燒、煤的燃燒C C、礦石粉碎、礦石粉碎 D D、鋼鐵生銹、鋼鐵生銹6 6、下列現(xiàn)象屬于化學變化的是、下列現(xiàn)象屬于化學變化的是( ) A A、冰融化成水、冰融化成水 B B、鋼鐵生銹、鋼鐵生銹C C、鋼錠軋成鋼條、鋼錠軋成鋼條 D D、蠟燭熔化、蠟燭熔化C CC C B B7 7、化學變化的特征是、化學變化的特征是( ) A A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象B B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化C C、有氣體放出或沉淀生成、有氣體放出或沉淀生成 D D、有其它物質(zhì)生成、有其它物質(zhì)生成8 8、下列變化中,既有物理變化又有化學變化的是、下列變化中,既有物理變化又有化學變化的是( ) A A、從礦山上開采礦石,再將礦石粉碎、從礦山上開采礦石,再將礦石粉碎B B、酒精揮發(fā)成酒精蒸氣,酒精蒸氣在空氣中燃燒、酒精揮發(fā)成酒精蒸氣,酒精蒸氣在空氣中燃燒C C、鋼錠軋成鋼條,鋼條又拉成鋼絲、鋼錠軋成鋼條,鋼條又拉成鋼絲D D、冰融化成水,水蒸發(fā)變成水蒸氣、冰融化成水,水蒸發(fā)變成水蒸氣 D DB B9
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年考大連銀行面試題及答案
- 鋼架廠房吊頂施工方案
- 燈罩的檢測標準
- 4個月嬰幼兒體重身高標準
- 基坑鋼管支撐施工方案
- 2025年硅湖職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 2025年江西司法警官職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫審定版
- 陜西省榆林市2025屆高三下學期第三次模擬考試生物試題(原卷版+解析版)
- 三農(nóng)村電商打造區(qū)域特色品牌方案
- 三農(nóng)村居民耕地質(zhì)量保護方案
- 蘇科版五年級下冊《勞動》全一冊全部課件(共11節(jié))
- GB/T 7588.2-2020電梯制造與安裝安全規(guī)范第2部分:電梯部件的設(shè)計原則、計算和檢驗
- GB/T 6145-2010錳銅、康銅精密電阻合金線、片及帶
- GB/T 41021-2021法庭科學DNA鑒定文書內(nèi)容及格式
- 部編版二年級語文下冊第一單元口語交際一語文園地一課件
- 2023年陜西高職單招考試語文真題
- 石油焦生產(chǎn)工藝及設(shè)備解讀課件
- 近代早期的歐洲-人教版課件
- 高中彎道跑教案
- 肺炎-疑難病例討論課件
- 2023全國高中化學奧林匹克競賽預賽試題及答案
評論
0/150
提交評論