演講技巧基礎(chǔ)知識(shí)課件

1、1第一單元第一單元 演講的優(yōu)點(diǎn)演講的優(yōu)點(diǎn)“公眾演講有一個(gè)很重要的優(yōu)點(diǎn)：在短暫的時(shí)間內(nèi)，公眾演講有一個(gè)很重要的優(yōu)點(diǎn)：在短暫的時(shí)間內(nèi)，它使一個(gè)人與一大群人一起分享其占有的觀點(diǎn)和它使一個(gè)人與一大群人一起分享其占有的觀點(diǎn)和信息。這就是為什么口頭交流思想的基礎(chǔ)（公眾信息。這就是為什么口頭交流思想的基礎(chǔ)（公眾演講術(shù)）延續(xù)了演講術(shù)）延續(xù)了3000年。年。 ” 美國(guó)演講理論家美國(guó)演講理論家 約翰約翰哈斯靈哈斯靈2對(duì)我們而言，對(duì)我們而言，成功演講到底意味著什么？成功演講到底意味著什么？演講是人人都有的一種潛在的能力，問題在于演講是人人都有的一種潛在的能力，問題在于每個(gè)人是否發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用這種天資。一個(gè)每個(gè)人是

2、否發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用這種天資。一個(gè)人能站起來當(dāng)眾講話是邁向成功的關(guān)鍵一步。人能站起來當(dāng)眾講話是邁向成功的關(guān)鍵一步。 （美國(guó)）戴爾（美國(guó)）戴爾卡耐基卡耐基3第二單元第二單元 如何建立你的演講自信心？如何建立你的演講自信心？演講最大的敵人：恐懼和怯場(chǎng)！演講最大的敵人：恐懼和怯場(chǎng)！恐懼和怯場(chǎng)的表現(xiàn)：恐懼和怯場(chǎng)的表現(xiàn)：手足無措；面紅耳赤；手足無措；面紅耳赤；呼吸急促；喉嚨發(fā)緊；呼吸急促；喉嚨發(fā)緊；手心出汗；雙腿發(fā)抖；手心出汗；雙腿發(fā)抖；表情僵硬；頭腦空白；表情僵硬；頭腦空白；說話結(jié)巴；卡殼忘詞。說話結(jié)巴；卡殼忘詞。4建立自信：建立自信： PBM九步法之一九步法之一Practice 克服恐懼最好方法，除了

3、練習(xí)，克服恐懼最好方法，除了練習(xí)，還是練習(xí)。還是練習(xí)。個(gè)人練習(xí)：加強(qiáng)內(nèi)容記憶個(gè)人練習(xí)：加強(qiáng)內(nèi)容記憶情景練習(xí)：自我發(fā)現(xiàn)問題情景練習(xí)：自我發(fā)現(xiàn)問題實(shí)際練習(xí)：多種表現(xiàn)方式實(shí)際練習(xí)：多種表現(xiàn)方式 聆聽真實(shí)意見聆聽真實(shí)意見5建立自信：建立自信： PBM九步法之二九步法之二Brain 積極肯定的自我暗示積極肯定的自我暗示融合愉快、關(guān)懷和鼓勵(lì)的四個(gè)句子：融合愉快、關(guān)懷和鼓勵(lì)的四個(gè)句子：我很高興來到這里！我很高興來到這里！我很高興你們來到這里！我很高興你們來到這里！我關(guān)心你們！我關(guān)心你們！我知道我要講什么！我知道我要講什么！6建立自信：建立自信： PBM九步法之三至六九步法之三至六Hand 雙手用力推墻或推桌

4、子雙手用力推墻或推桌子Nose 發(fā)言之前深吸幾口氣發(fā)言之前深吸幾口氣Foot 迅速闊步，比平時(shí)快迅速闊步，比平時(shí)快15%Body 昂首挺胸，伸直腰桿昂首挺胸，伸直腰桿7控制緊張：控制緊張： PBM九步法之七至九九步法之七至九Face 表情放松而和諧表情放松而和諧Eye 不要急于開口，先環(huán)視聽眾幾秒鐘，不要急于開口，先環(huán)視聽眾幾秒鐘，尋找一個(gè)親切的面孔尋找一個(gè)親切的面孔Mouth 大聲開口，解除緊張，釋放和激活腦大聲開口，解除緊張，釋放和激活腦能量能量8 第三單元第三單元 有效演講的三要素有效演講的三要素學(xué)會(huì)如何平衡表達(dá)內(nèi)容與方式學(xué)會(huì)如何平衡表達(dá)內(nèi)容與方式理解非語言因素對(duì)于演講的重要性理解非語言

5、因素對(duì)于演講的重要性練習(xí)使用非語言技巧，以減緩緊張情緒練習(xí)使用非語言技巧，以減緩緊張情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：9有效演講的三要素有效演講的三要素Verbal （語言的）（語言的）Vocal （聲音的）（聲音的）Visual （視覺的）（視覺的） 在演講中，觀眾對(duì)你的印象一般基于三個(gè)要素在演講中，觀眾對(duì)你的印象一般基于三個(gè)要素10 Verbal-你所說的內(nèi)容你所說的內(nèi)容字字句子句子問題問題語言語言內(nèi)容的組織方式內(nèi)容的組織方式Verbal is the knowledge, expertise and information you possess.語言是知識(shí)，它可以使你擁有技能和信息。語言是知識(shí)，

6、它可以使你擁有技能和信息。11 Vocal-你所說的方式你所說的方式音量音量音質(zhì)音質(zhì)吐字吐字連貫性連貫性語音語調(diào)語音語調(diào)語速語速Vocal is the quality of your voice.說話的質(zhì)量就體現(xiàn)在你的聲音。12 Visual-形體語言形體語言形象形象儀容舉止儀容舉止姿勢(shì)姿勢(shì)面部表情面部表情手勢(shì)手勢(shì)眼神眼神位置移動(dòng)位置移動(dòng)使用視覺輔助器材的使用視覺輔助器材的方式方式Visual is what they see about yourpresentation, the way you look, the visuals, the handouts, orthe actual p

7、roduct.形體語言就是聽課的人對(duì)形體語言就是聽課的人對(duì)你的第一印象你的第一印象13語言語言運(yùn)用比喻和比較的方法運(yùn)用比喻和比較的方法適當(dāng)穿插一些佚事和小故事適當(dāng)穿插一些佚事和小故事引用一些著名的語句引用一些著名的語句避免使用行話避免使用行話 怎樣的語言容易抓住觀眾的注意力？怎樣的語言容易抓住觀眾的注意力？14聲音聲音聽不見：由于發(fā)音低或不清楚，聽不見：由于發(fā)音低或不清楚，觀眾聽不到你的陳述觀眾聽不到你的陳述呆板的語調(diào)：缺少語調(diào)的抑揚(yáng)頓呆板的語調(diào)：缺少語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，演講人的聲音也很單調(diào)挫，演講人的聲音也很單調(diào)試探性的聲調(diào)：升調(diào)，在句末時(shí)試探性的聲調(diào)：升調(diào)，在句末時(shí)音調(diào)變得較高，會(huì)造成提問題的

8、音調(diào)變得較高，會(huì)造成提問題的感覺感覺顯得萎靡不振：過低的嗓音使演顯得萎靡不振：過低的嗓音使演講人對(duì)要講的話題沒有把握講人對(duì)要講的話題沒有把握不能贏得關(guān)注：一直講得很快，不能贏得關(guān)注：一直講得很快，會(huì)使演講人和觀眾都不能獲得間會(huì)使演講人和觀眾都不能獲得間歇，可能會(huì)失去觀眾的注意歇，可能會(huì)失去觀眾的注意 普遍的發(fā)聲問題：普遍的發(fā)聲問題： 小竅門：小竅門：想象你沒有擴(kuò)音器而正在想象你沒有擴(kuò)音器而正在對(duì)五十到一百人講話。對(duì)五十到一百人講話。平時(shí)大聲朗讀來改進(jìn)你的平時(shí)大聲朗讀來改進(jìn)你的音域和語調(diào)的抑揚(yáng)，通過音域和語調(diào)的抑揚(yáng)，通過錄音機(jī)來練習(xí)增加你的語錄音機(jī)來練習(xí)增加你的語調(diào)的變化。調(diào)的變化。 15如何運(yùn)

9、用你的聲音？如何運(yùn)用你的聲音？音量比平時(shí)略高，忌單調(diào)或太高音量比平時(shí)略高，忌單調(diào)或太高語調(diào)語氣的抑揚(yáng)變化語調(diào)語氣的抑揚(yáng)變化重音：根據(jù)需要來強(qiáng)調(diào)重音：根據(jù)需要來強(qiáng)調(diào)語速：要注意短語間語速：要注意短語間/段落間段落間/句間句間/重點(diǎn)詞前的停頓重點(diǎn)詞前的停頓 填充詞：注意自己的口頭禪填充詞：注意自己的口頭禪清晰地發(fā)音，忌含糊吞音清晰地發(fā)音，忌含糊吞音16如何使用你的形體語言？如何使用你的形體語言？演講演講=演演+講講講：作用于聽眾的聽講：作用于聽眾的聽演：作用于聽眾的視演：作用于聽眾的視以講為主，以演為輔以講為主，以演為輔17充分使用你的形體語言！充分使用你的形體語言！站姿站姿永遠(yuǎn)要面對(duì)聽眾，避免出

10、現(xiàn)死亡角度永遠(yuǎn)要面對(duì)聽眾，避免出現(xiàn)死亡角度雙腳雙腳兩腳間距同肩寬，勿過大或過小兩腳間距同肩寬，勿過大或過小表情表情自然放松，真心微笑，忌呆滯自然放松，真心微笑，忌呆滯手勢(shì)手勢(shì)多用手掌少用手指，充分伸展，忌檢閱多用手掌少用手指，充分伸展，忌檢閱式、受傷式、遮羞布式式、受傷式、遮羞布式移動(dòng)移動(dòng)在開放的空間不斷走動(dòng)，有效地貼近聽在開放的空間不斷走動(dòng)，有效地貼近聽眾，勿背對(duì)聽眾眾，勿背對(duì)聽眾18演講的儀表演講的儀表19演講的儀表演講的儀表20 面部表情面部表情面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容吻合面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容吻合不要因?yàn)榫o張而使其走樣不要因?yàn)榫o張而使其走樣避免習(xí)慣性地在演講商業(yè)話題避免習(xí)慣性地在演講商業(yè)話題

11、時(shí)過份嚴(yán)肅時(shí)過份嚴(yán)肅 注意注意： 提示：提示：真誠真誠面部表情不要單一化面部表情不要單一化注意微笑，但不要在不該笑注意微笑，但不要在不該笑的時(shí)侯笑的時(shí)侯笑 小絕招：小絕招：充分準(zhǔn)備充分準(zhǔn)備在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地對(duì)著他們?cè)谟^眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地對(duì)著他們講話講話以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上21 姿式姿式頭是歪的嗎？頭是歪的嗎？站姿端正嗎？站姿端正嗎？身體搖晃嗎？身體搖晃嗎？動(dòng)作太夸張或太保守嗎動(dòng)作太夸張或太保守嗎 檢查一下檢查一下： 提示：提示：站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)走路的走路的 “一步一步”大

12、小大小 身體略向前傾，并將重心落于雙身體略向前傾，并將重心落于雙腿間腿間上身挺直，但不僵硬上身挺直，但不僵硬 小竅門：小竅門：將平時(shí)的習(xí)慣走路，不經(jīng)意間停住，此時(shí)雙腿間的距離便是將平時(shí)的習(xí)慣走路，不經(jīng)意間停住，此時(shí)雙腿間的距離便是站姿的適當(dāng)寬度站姿的適當(dāng)寬度先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。此法可舒緩緊張先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。此法可舒緩緊張并防止站姿不端并防止站姿不端22 手勢(shì)手勢(shì)手臂放在身側(cè)，并要輕松自如手臂放在身側(cè)，并要輕松自如強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量放大放大手勢(shì)動(dòng)作的范圍要在腰部以上手勢(shì)動(dòng)作的范圍要在腰部以上 要點(diǎn)：要點(diǎn)： 避免：避免：重復(fù)

13、做同一手勢(shì)或一個(gè)手勢(shì)重復(fù)做同一手勢(shì)或一個(gè)手勢(shì)時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)間過長(zhǎng)想做一個(gè)手勢(shì)中途猶豫，欲想做一個(gè)手勢(shì)中途猶豫，欲做欲不做做欲不做過多或太夸張過多或太夸張 心得：心得：不做手勢(shì)時(shí)，手臂自然垂直身側(cè)不做手勢(shì)時(shí)，手臂自然垂直身側(cè)實(shí)際上你自己覺得很夸張的動(dòng)作，對(duì)于觀眾而言，并不那么實(shí)際上你自己覺得很夸張的動(dòng)作，對(duì)于觀眾而言，并不那么過份過份經(jīng)常換換手勢(shì)經(jīng)常換換手勢(shì)23 位置移動(dòng)位置移動(dòng) 演講時(shí)呆在一個(gè)地方不動(dòng)嗎？演講時(shí)呆在一個(gè)地方不動(dòng)嗎？移動(dòng)時(shí)是不是只走一小步？移動(dòng)時(shí)是不是只走一小步？是不是經(jīng)常用背對(duì)著觀眾是不是經(jīng)常用背對(duì)著觀眾是不是會(huì)繞著小圈子走是不是會(huì)繞著小圈子走 檢查一下：檢查一下： 提示：提示：移

14、動(dòng)的距離至少可以是移動(dòng)的距離至少可以是“三三大步大步”可以用積極的移動(dòng)方法。即：可以用積極的移動(dòng)方法。即：看著某人，并走過去對(duì)著他看著某人，并走過去對(duì)著他說話。說話。 心得：心得：移動(dòng)會(huì)使觀眾有參與感移動(dòng)會(huì)使觀眾有參與感移動(dòng)能舒緩緊張情緒移動(dòng)能舒緩緊張情緒移動(dòng)可強(qiáng)調(diào)某些要表達(dá)的觀點(diǎn)移動(dòng)可強(qiáng)調(diào)某些要表達(dá)的觀點(diǎn) 24 目光交流目光交流僅僅掃視一下全場(chǎng)僅僅掃視一下全場(chǎng)只對(duì)著幾個(gè)觀眾進(jìn)行目光交流只對(duì)著幾個(gè)觀眾進(jìn)行目光交流盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是“目光目光”交流交流看天花板、地板、投影儀、白板，看天花板、地板、投影儀、白板，而不是觀眾而不是觀眾避免：避免： 提示：提示

15、： 小竅門：小竅門：針對(duì)一個(gè)一個(gè)的觀眾進(jìn)行目光交針對(duì)一個(gè)一個(gè)的觀眾進(jìn)行目光交流流目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全場(chǎng)目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全場(chǎng)每次和一個(gè)觀眾從容地目光交流，目光在每個(gè)人身上應(yīng)持續(xù)五秒鐘或者持續(xù)到一個(gè)意圖表達(dá)完整之后。在完成一個(gè)之后，轉(zhuǎn)向下一個(gè)人看著他，直到第二個(gè)也陳述完畢。你應(yīng)該把你要表達(dá)的內(nèi)容傳遞給觀眾，并要和他們進(jìn)行目光交流，而觀眾也會(huì)因此認(rèn)為你控制著對(duì)話。25非語言交流的重要性非語言交流的重要性加強(qiáng)了語言交流的重要性加強(qiáng)了語言交流的重要性眼光接觸使你更可信、真誠眼光接觸使你更可信、真誠姿勢(shì)端正有利于呼吸和發(fā)音順暢姿勢(shì)端正有利于呼吸和發(fā)音順暢當(dāng)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)或要靠近聽眾時(shí)進(jìn)行合適的位置移動(dòng)當(dāng)強(qiáng)

16、調(diào)觀點(diǎn)或要靠近聽眾時(shí)進(jìn)行合適的位置移動(dòng)利用手勢(shì)表達(dá)情感，但不要太多，否則顯得利用手勢(shì)表達(dá)情感，但不要太多，否則顯得nervous26第四單元第四單元 組織演講內(nèi)容組織演講內(nèi)容了解組織演講內(nèi)容的的重要性了解組織演講內(nèi)容的的重要性 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)27組織演講內(nèi)容的六大步驟組織演講內(nèi)容的六大步驟設(shè)定演講參數(shù)設(shè)定演講參數(shù)建立聽眾檔案建立聽眾檔案將演講內(nèi)容導(dǎo)入已知范圍將演講內(nèi)容導(dǎo)入已知范圍找出尚需努力的范圍找出尚需努力的范圍組織收集到的信息組織收集到的信息將內(nèi)容概適成大綱將內(nèi)容概適成大綱 28（一）設(shè)定演講參數(shù)（一）設(shè)定演講參數(shù)主題（主題（subject）目的（目的（purpose）期望結(jié)果（期望結(jié)果

17、（desired outcome）聽眾獲益度（聽眾獲益度（audience relevance）參數(shù)參數(shù)對(duì)演講者而言：集中思維，節(jié)省時(shí)間對(duì)演講者而言：集中思維，節(jié)省時(shí)間對(duì)聽眾而言：明確方向和目標(biāo)對(duì)聽眾而言：明確方向和目標(biāo)29（二）建立觀眾檔案（二）建立觀眾檔案觀眾是誰？觀眾是誰？年齡、性別、職務(wù)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷年齡、性別、職務(wù)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷態(tài)度如何？態(tài)度如何？期望、例行、支持、反對(duì)期望、例行、支持、反對(duì)為何參加為何參加自愿、指派自愿、指派語言程度？語言程度？中文、英文、專門術(shù)語中文、英文、專門術(shù)語哪些技巧可吸引注意力？哪些技巧可吸引注意力？哪些技巧適得其反哪些技巧適得其反 分析觀眾：分析觀眾：30（

18、三）將演講內(nèi)容導(dǎo)入已知范圍（三）將演講內(nèi)容導(dǎo)入已知范圍設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短隨意寫下各種觀點(diǎn)隨意寫下各種觀點(diǎn)落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下 從你的已知范圍入手，準(zhǔn)備內(nèi)容：從你的已知范圍入手，準(zhǔn)備內(nèi)容：31 （四）找出尚需努力的范圍（四）找出尚需努力的范圍組織觀點(diǎn)組織觀點(diǎn)將各種觀點(diǎn)分類將各種觀點(diǎn)分類將各種觀點(diǎn)與先前設(shè)定的演講參數(shù)將各種觀點(diǎn)與先前設(shè)定的演講參數(shù)對(duì)照對(duì)照找出不符合演講參數(shù)的觀點(diǎn)找出不符合演講參數(shù)的觀點(diǎn)設(shè)法修復(fù)設(shè)法修復(fù)32 （五）組織收集到的信息（五）組織收集到的信息設(shè)計(jì)開場(chǎng)白：介紹主題，建立共識(shí)設(shè)計(jì)開場(chǎng)白：介紹主題，建立共識(shí)成功的一半成功的一半抓住觀眾的興趣抓住觀

19、眾的興趣各種方式（故事、問題、名言、經(jīng)驗(yàn)）各種方式（故事、問題、名言、經(jīng)驗(yàn)）主體：支持論點(diǎn)的資料、事實(shí)、實(shí)例主體：支持論點(diǎn)的資料、事實(shí)、實(shí)例全面理解全面理解邏輯性的敘述邏輯性的敘述化繁為簡(jiǎn)化繁為簡(jiǎn)前后呼應(yīng)前后呼應(yīng)一次一個(gè)觀念一次一個(gè)觀念結(jié)束：重述主題、再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)結(jié)束：重述主題、再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)將觀眾情緒帶到最高點(diǎn)將觀眾情緒帶到最高點(diǎn)33 （六）將內(nèi)容概括成大綱（六）將內(nèi)容概括成大綱設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短設(shè)定時(shí)間長(zhǎng)短簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短隨意寫下各種觀點(diǎn)隨意寫下各種觀點(diǎn)落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下落筆時(shí)將觀點(diǎn)組織一下一般一頁一般一頁P(yáng)PT不能超過七行不能超過七行圖片多，文字少，否則會(huì)產(chǎn)生圖片多，文字少，否則會(huì)產(chǎn)生視覺疲勞視覺疲勞

20、34 第五單元第五單元 演講的準(zhǔn)備演講的準(zhǔn)備了解準(zhǔn)備工作的重要性了解準(zhǔn)備工作的重要性知道如何減緩緊張情緒知道如何減緩緊張情緒 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)35 演練演練反復(fù)練習(xí)反復(fù)練習(xí)多練習(xí)開場(chǎng)與結(jié)語多練習(xí)開場(chǎng)與結(jié)語每次演練時(shí)選擇一種演講技巧著每次演練時(shí)選擇一種演講技巧著重練習(xí)重練習(xí) 36 練習(xí)使用大綱練習(xí)使用大綱大綱簡(jiǎn)明大綱簡(jiǎn)明字體清晰字體清晰 練習(xí)如何使用大綱練習(xí)如何使用大綱37第六單元第六單元 使用視覺輔助器具使用視覺輔助器具明確使用視覺輔助器具的目的明確使用視覺輔助器具的目的區(qū)分視覺輔助器具、演講大綱和觀眾區(qū)分視覺輔助器具、演講大綱和觀眾手冊(cè)手冊(cè)學(xué)會(huì)選擇合適的視覺輔助器具學(xué)會(huì)選擇合適的視覺輔助器具

21、學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的38 為什么要使用視覺輔助器具為什么要使用視覺輔助器具視覺神經(jīng)對(duì)大腦的控制比聽覺神經(jīng)大視覺神經(jīng)對(duì)大腦的控制比聽覺神經(jīng)大25倍倍哥倫比亞大學(xué)的研究報(bào)告證明：哥倫比亞大學(xué)的研究報(bào)告證明：我們學(xué)習(xí)的感官來源有我們學(xué)習(xí)的感官來源有85%來自視覺來自視覺視覺輔助器具更好地視覺輔助器具更好地點(diǎn)明主題點(diǎn)明主題節(jié)省時(shí)間節(jié)省時(shí)間吸引注意力吸引注意力加深記憶印象加深記憶印象39 視覺輔助器具使用原則視覺輔助器具使用原則保持簡(jiǎn)潔保持簡(jiǎn)潔圖表文字大小適中圖表文字大小適中一次只看一張一次只看一張?jiān)趫D表上做注記在圖表上做注記不要擋住聽眾視線不要擋住聽眾視線演講者始終是中心，而不是輔演講者始終是中心，而不是

22、輔助器具助器具面對(duì)觀眾演講面對(duì)觀眾演講40如何正確使用演講器材？如何正確使用演講器材？把內(nèi)容調(diào)整好后再打開儀器把內(nèi)容調(diào)整好后再打開儀器避免身體擋住屏幕或示范物避免身體擋住屏幕或示范物避免對(duì)著屏幕、活動(dòng)板說話或邊說邊寫避免對(duì)著屏幕、活動(dòng)板說話或邊說邊寫查問聽眾是否看得清楚查問聽眾是否看得清楚不用時(shí)和解答問題前遮蔽或關(guān)掉儀器不用時(shí)和解答問題前遮蔽或關(guān)掉儀器41 投影儀投影儀使用筆或指示棒使用筆或指示棒靠近投影片靠近投影片應(yīng)預(yù)先擺正投影正中應(yīng)預(yù)先擺正投影正中焦距，不偏差焦距，不偏差切忌用手指去點(diǎn)切忌用手指去點(diǎn)不要太遠(yuǎn)離投影機(jī)，否則會(huì)不要太遠(yuǎn)離投影機(jī)，否則會(huì)分散觀眾的注意力分散觀眾的注意力電線應(yīng)使用膠

23、布固定于地板電線應(yīng)使用膠布固定于地板移動(dòng)時(shí)別出聲移動(dòng)時(shí)別出聲要點(diǎn)：要點(diǎn)： 注意：注意：42 視頻視頻在放視頻前交代背景在放視頻前交代背景留在室內(nèi)留在室內(nèi)預(yù)先知道如何操作預(yù)先知道如何操作切忌離開，以免觀眾認(rèn)為切忌離開，以免觀眾認(rèn)為視頻不重要視頻不重要要點(diǎn)：要點(diǎn)： 注意：注意：43第七單元第七單元 如何營(yíng)造演講氣氛如何營(yíng)造演講氣氛多引用故事或名言多引用故事或名言多聯(lián)合自身或身邊朋友的實(shí)例講解多聯(lián)合自身或身邊朋友的實(shí)例講解語言幽默恢諧、聲音抑揚(yáng)頓挫語言幽默恢諧、聲音抑揚(yáng)頓挫多提問，與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)多提問，與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)44第八單元第八單元 處理觀眾的提問處理觀眾的提問明確問題與回答的重要性明確問題與回答的重要

24、性學(xué)習(xí)如何專業(yè)地處理觀眾的提問學(xué)習(xí)如何專業(yè)地處理觀眾的提問學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：45何時(shí)回答問題何時(shí)回答問題正式演講正式演講 yes非正式演講非正式演講yes研討會(huì)研討會(huì) yes時(shí)間有限的演講時(shí)間有限的演講 yes參與人數(shù)很少的演講參與人數(shù)很少的演講yes參與人數(shù)很多的演講參與人數(shù)很多的演講 yes需使用麥克風(fēng)的演講需使用麥克風(fēng)的演講 yes場(chǎng)景場(chǎng)景演講中解答演講中解答演講后解答演講后解答46回答問題的三個(gè)步驟回答問題的三個(gè)步驟記住提問和提問人記住提問和提問人理解并復(fù)述提問，與提問人進(jìn)行目光交流。確定其他的理解并復(fù)述提問，與提問人進(jìn)行目光交流。確定其他的觀眾也都聽見并理解了這個(gè)問題。觀眾也都聽見并理解了這個(gè)問題?；卮鸹卮鹨?jiǎn)潔而又恰當(dāng)。別再和提問人目光交流，相反要看著要簡(jiǎn)潔而又恰當(dāng)。別再和提問人目光交流，相反要看著所有觀眾。所有觀眾。聯(lián)系聯(lián)系 最后把問題與你發(fā)表的內(nèi)容結(jié)合起來，這樣你的話將會(huì)最后把問題與你發(fā)表的內(nèi)容結(jié)合起來，這樣你的話將會(huì)是觀眾聽到的最后內(nèi)容。是觀眾聽到的最后內(nèi)容。47處理問題的選擇方案處理問題的選擇方案 （1）直接回答直接回答對(duì)于重要問題和需作出對(duì)觀眾可能有用處的簡(jiǎn)單明了的對(duì)于重要問題和需作出對(duì)觀眾可