責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)活動(dòng)方案一、班會(huì)目的：1、通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生能清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛自己或他人的生命2、教授學(xué)生如何珍愛自己的生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。樹立起責(zé)任意識(shí)，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)本次主題班會(huì)同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對責(zé)任的理解。二、班會(huì)過程：合：各位老師、同學(xué)們，大家好！主題班會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)現(xiàn)在開始。（全班同學(xué)熱烈鼓掌）(播放歌曲：感恩的心)女：這首歌曲真的很感人

2、，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛護(hù)的同時(shí)有沒有去關(guān)心、愛護(hù)他人呢？請大回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛他人的。(同學(xué)舉手發(fā)言) 在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助在孤獨(dú)無助的時(shí)候，給以祝福、安慰注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾幫助父母做些力所能及的事男：同學(xué)們回答的非常棒，說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開始，我們在得到他人關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應(yīng)該給予充分的肯定和尊重。女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”，大似乎會(huì)感到它離我們還有

3、一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。男：沒錯(cuò)，你說得對極了！“責(zé)任”這兩個(gè)字會(huì)加重了生命的力量，生命會(huì)因責(zé)任而生輝。人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應(yīng)該很好地去把握生命,這就要求我們要學(xué)會(huì)"負(fù)責(zé)"。你說得不錯(cuò)。不過,什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任呢?是啊，讓我們聽聽吳珊鈮同學(xué)的意見吧!1、演講我們的責(zé)任女：聽了吳珊鈮同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?男：的確如此!其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。女：責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。男：我們的責(zé)任是什么？

4、對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人 對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量 女：無意中的一次，我從電視上聽到這樣一句話：“世界十個(gè)污染最嚴(yán)重城市里，中國占了2個(gè)。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一個(gè)重視環(huán)保的人，但我還是被這然無意中聽到的話觸到了。提到祖國，我在作里經(jīng)常這樣形容它：“我的祖國地大物博”。孰知，所謂的“地大物博”事實(shí)上已有四分之一的土地沙漠化。當(dāng)我了解到這些數(shù)據(jù)時(shí)，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國呀。一直以來，我自認(rèn)為很愛國，愛在心里，是的，我沒有為我們的園做過任何事，任何該做的事，任何份內(nèi)該做的事。青年報(bào)上刊登過這樣一幅照片：兩個(gè)外國人正在長城上

5、替中國人揀垃圾，手里舉著一面旗子，旗子上寫著：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下?！遍L城是中國人的門面，我們拿它當(dāng)國寶，拿它吸引外資，到頭來卻讓外國人幫我們揀垃圾，我們什么也沒有做。男：我曾經(jīng)認(rèn)為責(zé)任這個(gè)詞離我們很遠(yuǎn)，仿佛只有成年人才應(yīng)該有責(zé)任。事實(shí)證明我錯(cuò)了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點(diǎn)時(shí)間將垃圾分類處理，關(guān)心我們父母，用真情回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國此時(shí)我覺得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢，我覺得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。女：社會(huì)是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的，這其中小到個(gè)人、朋友、庭以及對陌生人、對集體的責(zé)任，大到社會(huì)的責(zé)任等等。男：行動(dòng)起來吧！同學(xué)們，現(xiàn)在我們所應(yīng)該

6、做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰不希望自己的園美麗，誰不想生活在世外桃源一樣的社會(huì)里？那么，喚醒沉睡在心里的責(zé)任吧，我們的責(zé)任重大?。?游戲勇于承擔(dān)責(zé)任游戲規(guī)則：學(xué)生相隔一臂一排，喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。 當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯(cuò)了！”女：做幾個(gè)回合后，提問：這個(gè)游戲說明什么問題？男：面對錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認(rèn)自己錯(cuò)了。女：當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒有抱怨

7、？你心里是怎樣想的？男：這些同學(xué)有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受？男：大家說的都很好，對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來講，團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé)；女：是的，集體的事就是我們大的事，每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。男：不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)該先為集體著想，而不是先考慮自己。男：是的，責(zé)任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校,對班級體,對同學(xué)的責(zé)任感,作為庭的一員對庭的責(zé)任感,作為青少年對這個(gè)時(shí)代的責(zé)任感等等女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢?我覺得我們應(yīng)該把責(zé)任感更具體化一些；男：是的，現(xiàn)

8、在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間,分組討論：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些？男：因?yàn)闀r(shí)間有限,討論到此為止?，F(xiàn)在請各組代表發(fā)言。女：大眾說紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì)到責(zé)任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧！男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責(zé)任感的人。女：那么，作為五二班的一員，你的責(zé)任是什么？同學(xué)舉手回答?；卮鸷罂偨Y(jié)：男：我能為班做什么事情？（讓同學(xué)思考后舉手回答）認(rèn)真學(xué)習(xí)做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨

9、地丟垃圾，做文明禮貌的小學(xué)生；升旗不遲到不講話；自習(xí)不講閑話；認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯郑环e極配合班干部的工作；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；女：班上有哪些好的地方？有哪些需要改進(jìn)的地方？（讓同學(xué)思考后舉手回答）好的方面：同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、組長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大家都團(tuán)結(jié)合作，樂于助人；學(xué)習(xí)積極性高，氛圍較好；班集體榮譽(yù)感好;同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性高;極少有自私自利的現(xiàn)象；需要改進(jìn)的地方：班規(guī)制度實(shí)行不夠嚴(yán)謹(jǐn)；課堂接老師話茬有點(diǎn)慢;主動(dòng)起身回答問題的沒有達(dá)到全員參與，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；搞衛(wèi)生少數(shù)同學(xué)不夠自覺；兩操、升旗、有人講話或做小動(dòng)作；班干部應(yīng)該大膽

10、管理班級，批評違紀(jì)的同學(xué)；有部分男生語言不文明；個(gè)別同學(xué)常找別的同學(xué)開玩笑,取笑別人;女：請記?。鹤寗e人因我的存在而感到幸福！男：讓我們一起宣誓：我是一個(gè)有責(zé)任感的人， 我敢于對自己負(fù)責(zé)， 我敢于對家庭負(fù)責(zé)， 我敢于對他人負(fù)責(zé)， 我敢于對集體負(fù)責(zé)。好好學(xué)習(xí)，好好做人是我們完成的對自己、老師、對父母的責(zé)任！女：現(xiàn)在請老師進(jìn)行小結(jié)：6、班主任小結(jié)聽了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們該負(fù)的責(zé)任。那么大再想想看，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以上大例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？責(zé)任對于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對于大來說，現(xiàn)在你

11、們才十幾歲的年齡，還沒有什么特別重大的，十分艱巨的責(zé)任，所以我們更應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶；上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說一句閑話，這是對班級、學(xué)校負(fù)責(zé)；作為兒女，回到里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔(dān)一些力所能及的務(wù)等等，這些是對庭負(fù)責(zé)；其實(shí)，這些事對于大來講都不過是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負(fù)責(zé)任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì)有友情，不會(huì)互相理解，不會(huì)互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。所有的責(zé)任應(yīng)該從對自己負(fù)責(zé)開始，作為我們的同學(xué)來講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)