幼兒園小班社會(huì)教案：熟悉幼兒園環(huán)境

1、編訂：FoonShion 教育新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材幼兒園小班社會(huì)教案：熟悉幼兒園環(huán)境教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Kin dergarte n small class social less on pla n: familiar with thekin dergarte n en vir onment教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園第2頁(yè)/總3頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design幼兒園小班社會(huì)教案：熟悉幼兒園環(huán)境教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班社會(huì)科目 ，主要用途為提升學(xué)生日常i聽、說、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技

2、巧，I獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過組織游園活動(dòng)， 讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境，減少對(duì)幼兒園的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)地；本班活動(dòng)室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等，與工 作人員聯(lián)系?；顒?dòng)過程：1、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒游園的興趣。歡迎小朋友來到幼兒園，我們的幼兒園可有趣了，有許多鮮花，有可愛的娃娃，有漂亮的圖畫，還有 兒童樂園，美食園，還有游戲室。你們想不想去看看、去玩 玩？ 2、帶幼兒游園，引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境， 引發(fā)幼兒游

3、園的興趣。（1）教師帶幼兒來到戶外場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。（2）教師帶幼兒來到食堂，弓 I 導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。（3）教師帶幼兒回到活動(dòng)室，分組進(jìn)行游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加。3、教師小結(jié)。今天你們高興嗎？我們看到了一個(gè)漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩，有好多好玩的玩具，還有好 多好吃的東西，以后你們還會(huì)認(rèn)識(shí)好多新朋友、學(xué)到很多本 領(lǐng)，你們一定第3頁(yè)/總3頁(yè)會(huì)喜歡上幼兒園的活動(dòng)反思：孩子年原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design齡小，離開自己的父母來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中，難免 會(huì)產(chǎn)生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園，為了能 盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境，減少對(duì)幼兒園的陌生感，消除 緊張情緒，我們組織還參觀幼兒園環(huán)境，初步了解幼兒園的 一些人員與工作，并與他們問好，讓孩子們感受到幼兒園處 處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。FoonShion 教育研究中心編