2018中職春季高考語文專題復(fù)習(xí)

1、春季高考語文專題復(fù)習(xí)答題的套路修辭格與體會文章表達1 1、注意佳句在文章中的位置及地位。2 2、 公式:1比喻：采用了比喻的修辭手法，了作者對的感情，形象生動。2擬人：采用了擬人的修辭手法，來寫，表現(xiàn)了作者對的感情，（或栩栩如生，逼真）。3夸張：采用了夸張的修辭手法，作者的情感，聯(lián)想奇特，4反問：采用了反問的修辭手法，感情表達出來，語氣更強烈，5排比：采用了排比的修辭手法, , 集中地表達了作者的感情 勢。地描寫了, ,表現(xiàn)將賦與人的情感與性格十分形象，生動描寫了 , ,表達了富于形象感。節(jié)奏明快用反問的句式把作者的表達的思想也更強烈。描寫了的情景, ,增強了語言的氣對偶：采用了對偶的修辭手法

2、 作者對的感情，節(jié)奏明快插敘的作用描寫了, ,抒發(fā)了富于音樂美。1 1、注意插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系2 2、公式：采用了插敘的寫法，既對文章的內(nèi)容加以補充又突出了文章的的主題 （或豐富了主人公的性格 ）。歸納文章的中心公式：1寫人為主：記敘了贊揚了表達了2記事為主：記敘了（批評了）歌頌了表現(xiàn)了3寫景狀物：采用了手法 ，借助描寫，贊揚了 抒發(fā)了4游記：描寫了. 表達了.感情5議論文：文章論述了闡明了記敘的要素的作用 公式：1時間：以的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚為人物提供活動環(huán)境。突出人物形象，使人物有血有推進故事情節(jié)向前發(fā)展。描寫手法的作用1 1、 注意描寫手法在語段中的位

3、置及目的2 2、明確描寫類型及相關(guān)知識：1外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征2地點：以的轉(zhuǎn)換為序來寫3事件：以的事件來寫 ，肉，豐富鮮明。4人物：以的活動來寫 ，語言描寫的主要作用就是表露人物感情提示了人物內(nèi)心世界的感情基調(diào)。論證方法的作用 1 1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。2 2、明確知識:動作（細節(jié)）描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征, ,可使人物具有活力，栩栩如生心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，3 3、公式：外貌：描寫了的樣子語言：. 的語言 ，了動作：用運的詞語 心理：等詞語寫出了 環(huán)境描寫的作用更能提示人物的精神世界

4、表現(xiàn)了生動、傳神地展示了內(nèi)心生動、準確地刻畫了-,表現(xiàn)了表現(xiàn)1 1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句2 2、公式:1的景物描寫，物的性格和品質(zhì)。2的景物描寫， 格和精神。3的景物描寫，寫出了的景色（或環(huán)境）, ,結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物反映了的情景，為全文定烘托了人的性例證法主要是增強說服力通過一兩個典型事例可以使公式:闡述的道理令人信服。2引證法的主要作用是充實內(nèi)容 ，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。3正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。4比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。3 3、公式：例證法：采用了舉例的方法 ，以來說明的觀點，列舉詳實，說服

5、力強。引證法：采用了引證法，以的名言來說理，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反對比論證法：采用了正反對比論證法，以來論述, ,深刻。比喻論證法：采用了比喻論證法，以的比喻形象地闡明了仿寫句子公式：1數(shù)清例句的字數(shù)。 弄清例句所采用的修辭手法 （沒有修辭手法的除外）讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。例證法主要是增強說服力通過一兩個典型事例可以使公式:對對聯(lián)2分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1 1、2 2、3 3 點”天對地；注意上下聯(lián)語意的相關(guān)、相融。讀圖題公式：1分析畫面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?，畫面的主題

6、詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。2給漫畫寫題目的公式：題目 + +內(nèi)容+ +啟發(fā)。3結(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見要分要點來寫（寫成 1 1、2 2、3 3）探究題 公式:1分析所給的語段從中得出的結(jié)論。名對名形對形動對動；山對川日對月給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。說畫面的寓意，也就是看到 A A 聯(lián)想到 B,B, A A、B B 具有共性。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況得出結(jié)論。用一句話來概括你的結(jié)論但最好分1 1、2 2、3 3 來表達。提出你的看法或建議時要具體寫明1 1、2 2、 3 3 點。概括題公式:分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性然后用

7、一句話表達。公式:言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。名著閱讀公式：1要能寫出 1 1 一 6 6 冊名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。2寫出人物的性格特點。3寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。4寫出主人公姓名及著作名稱。5如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學(xué)名著進行評點，寫信公式：注意書信格式（開頭稱謂頂格寫，寫信人的署名，寫清年月日） 表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。編短信 公式：簡寫地名， 內(nèi)容來寫。詩文佳句賞欣3分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語最好考慮人物形象上下手答題?！按酥隆?、“敬禮”的位置用簡明的文字寫

8、明材料的事實。例如：滬。 材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。公式:品中的“詩文句”來說明特點。文言句子劃分停頓 公式：1帶有“故”、“是以”等標志的句子，在這些詞語之后畫斜線2名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。3“可以”類實際是兩個詞語 ，在“可”后劃。4主語和謂語之間劃。5謂語與賓語之間劃。結(jié)合語境說加點詞語在文中的特殊含義公式：1 1、先解釋這個詞的本義。2 2、描寫了 （或刻畫了）3 3、意思是. 文章開頭寫景語段的作用格式為：描寫了（或刻畫了）十分形象、生動、傳神。從修辭格來賞欣，見前面修辭格。從詩文整句的思想性來賞欣要從詩文所具有的意境（思想境界, ,包含的哲理）上來寫, ,類似于解釋詩句。說明文學(xué)家（或文學(xué)作品）風(fēng)格寫明作者所生活的年代寫明作者作品的特征。結(jié)合作者具體作造人物形象集中表現(xiàn)了主題。公式:1 1、分析所寫景物的特色。2 2、描寫了, ,為下文寫了伏筆。巧設(shè)懸念公式