幼兒園五一活動方案

1、幼兒園五一活動方案幼兒園五一活動方案1 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象：全園幼兒。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干！ 活動過程： 一、且歌且吟故事講述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當家勞

2、動實踐篇 （一）小、中班我是快樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。 （二）大班勞動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓

3、幼兒根據(jù)自己定制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表） 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價） 5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。 （三）我能行活動展示篇“我能行” 勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人） 小班：穿衣服比賽。 中班：剝毛豆比賽。 大班：上學準備。（整理書包） 幼兒園五一活動方案2 一、活動的生成： 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日

4、前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。 二、活動內(nèi)容： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。 介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。 3、談話：說說“我的爸爸媽媽” 介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。 4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美麗的花”。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。 6、學唱歌曲勞動最光榮。 能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在

5、大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。 幼兒園五一活動方案3 活動目標： 1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。 3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。 活動準備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動： 使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。 "五一勞動節(jié)&

6、quot;是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民.)那它是怎么來的呢? 二、學唱歌曲及看教育片 教師教孩子們學唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。 三、開展一系列的活動 帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。 四、勞動比賽 在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的

7、小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。 幼兒園五一活動方案4 勞動是每一個人都應該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。 一、活動目標 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發(fā)愛勞動的愿望。 二、活動準備 1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 三、活動過程 (一)介紹“五·

8、一”國際勞動節(jié) 1、教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日? 2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。 (二)認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。 (三)請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦 教師提問：你在這些地方

9、看到了些什么?他們是怎樣勞動的? (四)讓幼兒互相介紹自己的.爸爸媽媽的工作 (五)幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 四、活動延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。 五、設計意圖 小班下學期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與

10、公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。 幼兒園五一活動方案5 幼兒園教育指導綱要明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。”為此，我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。 一、活動目標： 1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。 2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。 3、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 二、活動時間： 20xx年4月30日上午9點30分 三、活動地點

11、： _幼兒園操場 四、活動準備： 1、各班節(jié)前教育認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者 2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準備) 3、橫幅：勞動最光榮 4、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師) 五、活動內(nèi)容： 1、快樂的勞動者(家長代表) (1)解放軍：演練本領(lǐng) (2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。 (3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。 (4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型 2、感恩勞動者(參加活動的家長) 請幼兒隨歌曲感恩的心給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。 3、體驗勞動： (1)櫻桃班：剝胡豆 (2)草莓班、蘋果班：水果

12、沙拉 (3)蒙氏班：做蛋糕 (4)桔子班：包湯圓 (5)芒果班：包餃子 (6)西瓜班：麻辣串 4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。 幼兒園五一活動方案6 活動目的： 1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。 2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?活動對象： 小班級全體幼兒。 活動時間： 4月26日。 活動主要負責： 各班班主任老師、副班老師和保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動開始： 室內(nèi)教學： 一、導入： 談話導入：教師詢問小朋友

13、知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié)) 二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。 三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。 室內(nèi)清潔活動： 一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。 二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。 三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。 四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 幼兒園五一活動方案7 設計意圖： 在“五一”勞動節(jié)來臨之際，小班組結(jié)合小班幼兒的年齡特點和能力，開展“我愛勞動”主題教育系列活動。讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動

14、，懂得珍惜勞動的情感，提高幼兒的責任感和社會適應能力。 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發(fā)愛勞動的愿望。 活動準備： 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作圖片。 活動時間： 4月30日下午 活動地點： 各班班級、操場 活動過程： 一、介紹“五·一”國際勞動節(jié) （1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？ （2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。 二、了

15、解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事 1、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作 觀看各行各業(yè)人們的工作圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 2、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？ 幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 三、各班進行相關(guān)活動 小一：幼兒疊衣服比賽 小二：幼兒擦拭操場玩具 小三：幼兒擦拭班級桌椅 四、活動小結(jié) 帶領(lǐng)幼兒觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 幼兒園五一活動方案8 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、

16、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象： 全園幼兒。 活動時間： 5月1日-5月31日。 活動主要負責： 各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事講述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當家勞動實踐篇 (一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的

17、勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。 (二)中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。 (三)大班勞動最光榮1、開展

18、爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄 下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。 三、我能行活動展示篇 我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

19、 小班：穿衣服比賽。 中班：剝毛豆比賽。 大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。 幼兒園五一活動方案9 活動目的： 1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。 3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 活動準備： 1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。 2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。 3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。 4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成

20、果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。 5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。 小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士 1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。 中班活動：自己的事情自己做 1、通過自己的事情自己做主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我

21、能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂; 2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子' '穿衣服' ''疊衣服 ' '擦椅子' '掃地' 。 大班活動：我是勞動小明星 1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動。 2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。 3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

22、 特別說明： 1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行; 2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。 幼兒園五一活動方案10 活動目的： 1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。 3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。 4、讓學生了解節(jié)日的習俗。 5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)

23、。 活動主題： 我勞動，我光榮，我自理，我能干。 活動內(nèi)容： (一)繪畫比賽 1、繪畫主題：勞動最光榮。 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。 3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。 (二)我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。 (三)學唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為

24、單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。 活動要求： 1、各校要組織好繪畫比賽活動好的作品上交中小進行展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的'活動讓學生親身體驗勞動。 3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。 幼兒園五一活動方案11 活動目標： 1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。 3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、_互動帶來的快

25、樂。 5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 6.體驗明顯的季節(jié)特征。 活動準備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。 “五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民.)那它是怎么來的呢? 二、學唱歌曲及看教育片 教師教孩子們學唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。 三、開展一系列的活動 帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩

26、個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。 四、勞動比賽 在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。 幼兒園五一活動方案12 活動目標： 1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。 2、激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。 3、知道五月一日是國際勞動節(jié)。 活動準備： 安全教育掛圖，ppt。 活動過程： 開始部分： 一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)

27、驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。 1、教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2、教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。 3、教師：五月一日是勞動者們的節(jié)日，小朋友們在這個假期里，幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。 中間環(huán)節(jié)： 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。 1、教師引導幼兒：放假后你想做些什么事情呢？ 2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。 3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？ 三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。 （一）安全教育 1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。 2、

28、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。 3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。 4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。 5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。 6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。 （二）衛(wèi)生保健 1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。 2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。 四、活動延伸： 請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。 五一勞動節(jié)活動反思通過這堂課的學習幼兒知道五月一

29、日是勞動者的節(jié)日，初步了解勞動節(jié)的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項，知道在家時注意安全，學會在假期間保護自己。通過這個節(jié)日讓幼兒學會勞動，懂得自己的事情自己做?；顒又杏變簩ξ逡还?jié)的知識經(jīng)驗了解較少。 幼兒園五一活動方案13 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象： 全園幼兒。 活動時間： 5月1日-5月31日。 活動主要負責： 各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動

30、過程： 一、且歌且吟故事講述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當家勞動實踐篇(一) 小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一

31、種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。 (二)中班我是快樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜) 3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等) 4、各班每周評選出本周的“值日之星”。 (三)大班勞動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情

32、。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。 三、我能行活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。 中班：剝毛豆比賽。 大班：上學準備。(整理書包) 四、我真棒活動總結(jié)篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。 幼兒園五一活動方案14 “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動，本次活動由家長和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。 活動對象：全園幼兒和家長 活動地點：幼兒園教室 活動主要負責人：各班正、副班主任、生活老師 活動目標： 通過開展