四年級下冊美術(shù)教案-第4課 安全標(biāo)識 浙美版

1、安全標(biāo)識1教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠認(rèn)識不同的安全標(biāo)志，了解它們的特征及作用，能夠運(yùn)用色彩、圖案和形狀等元素來為學(xué)校設(shè)計(jì)安全標(biāo)識。2. 學(xué)生通過欣賞，交流，創(chuàng)作等活動，掌握設(shè)計(jì)安全標(biāo)識的方法。3. 提高學(xué)生自我保護(hù)意識，珍惜生命，安全出行。2重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用色彩、圖案和形狀等元素來合理設(shè)計(jì)安全標(biāo)識。2. 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的安全標(biāo)識實(shí)用且美觀。3學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對象是廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)河源外國語學(xué)校小學(xué)四年級的學(xué)生。他們平時(shí)對美術(shù)學(xué)習(xí)普遍存在著濃厚的興趣，能夠積極按照老師要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，在繪畫方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。教師要充分運(yùn)用多媒體、范作等直觀教具，不斷讓學(xué)生大膽嘗試創(chuàng)作安全

2、標(biāo)識，讓他們在聽、說、做、玩、畫中體驗(yàn)，激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，使其思維真正獲得解放，發(fā)揮想象，帶他們進(jìn)入美術(shù)創(chuàng)作的境界在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、分解難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、創(chuàng)作實(shí)踐4教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、輕音樂、紙張、馬克筆。好教育。網(wǎng)】5教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：【新課導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題（預(yù)設(shè)2分鐘） 多媒體播放一則交通安全事故的新聞供學(xué)生觀看。師：同學(xué)們，這則新聞給你什么啟示？生：注意安全。師：同學(xué)們回答得非常好，這是不是提示我們要注意安全呢？那么注意安全我們可以做

3、些什么呢？那么首先我們就要學(xué)會看懂一些安全標(biāo)志，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：安全標(biāo)志。從而引出了本堂課的主題安全標(biāo)識（教師板書課題）。（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用事實(shí)新聞的報(bào)道目的是吸引學(xué)生注意力，引領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)作好鋪墊；同時(shí)了解我們身邊存在的交通安全事故，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生能夠意識到注意安全在我們生活中的重要性。）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有環(huán)節(jié)二：【講授新知】欣賞圖片、分辨標(biāo)識。（預(yù)設(shè)16分鐘） （1）師：同學(xué)們，生活中你見過哪些標(biāo)識呢？說一說它們的含義？有什么作用？。生：自由回答。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回憶生活中所見過的安全標(biāo)識，呼吁孩子們要仔細(xì)觀看安全標(biāo)識，增強(qiáng)安全意識。）om

4、（2）安全標(biāo)識的分類。師：生活中我們看到過很多安全標(biāo)識，安全標(biāo)識共分為三大類，哪位同學(xué)可以說一說分為哪三類呢？生：禁止標(biāo)識、警告標(biāo)識、指令標(biāo)識和提示標(biāo)志。師：同學(xué)們回答得非常好，也非常善于觀察生活。教師播放動畫解說安全標(biāo)識的分類及作用。（設(shè)計(jì)意圖：動畫視頻的直觀方式易于學(xué)生理解，加深學(xué)生印象。）1cnjy（3）分辨安全標(biāo)識，總結(jié)標(biāo)識的特點(diǎn)。教師設(shè)置搶答游戲：慧眼識標(biāo)識。游戲規(guī)則：以最快的速度舉手搶答，回答正確得一枚積分卡。一枚積分卡=5分。師：同學(xué)們看了這么多的安全標(biāo)識，你們發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)是什么了嗎？生：紅色代表禁止標(biāo)識，黃色代表警告標(biāo)識，藍(lán)色、綠色代表提示標(biāo)識、指令標(biāo)識。形狀有圓形、三角形和

5、長方形。(設(shè)計(jì)意圖：賞析思考，掌握知識點(diǎn)。結(jié)合身邊安全現(xiàn)象，提高安全警惕性。)【來源：21cnj*y.co*m】（4）掌握安全標(biāo)識設(shè)計(jì)要領(lǐng)。師：同學(xué)們，你認(rèn)為怎樣的安全標(biāo)識讓我們能夠第一眼就能看到它，并且看懂它？生：色彩醒目、圖形簡潔、內(nèi)容易懂。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)安全標(biāo)識的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，提高創(chuàng)作的質(zhì)量，讓學(xué)生更易于理解和掌握。）【出處：21教育名師】環(huán)節(jié)三：【練習(xí)創(chuàng)作】教師示范，學(xué)生練習(xí)。（預(yù)設(shè)20分鐘） 師：各位小設(shè)計(jì)師們，我們欣賞了這么多的安全標(biāo)識，你認(rèn)為我們的校園內(nèi)應(yīng)該設(shè)置哪些合適的安全標(biāo)識？生：如在樓梯設(shè)置小心滑倒的標(biāo)識；在花叢邊上設(shè)置禁止踩踏標(biāo)識；在學(xué)校的游玩區(qū)域設(shè)置提示游玩區(qū)域標(biāo)

6、識等。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生欣賞了不同的標(biāo)識以后，開始為校園設(shè)計(jì)安全標(biāo)識，在創(chuàng)作之前學(xué)生都發(fā)表自己的見解，使創(chuàng)作的靈感得到激發(fā)。）（1） 教師示范：給學(xué)生講解和示范如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單、明了的安全標(biāo)識，強(qiáng)調(diào)色彩的搭配。例如：教師?？吹较词殖嘏赃呌欣速M(fèi)水和水龍頭沒有關(guān)緊的現(xiàn)象，因此設(shè)置一個(gè)節(jié)約用水的指令標(biāo)識，要求學(xué)生節(jié)約用水。創(chuàng)作步驟：第一步，構(gòu)思，確定所設(shè)計(jì)的標(biāo)識的含義及作用，色彩搭配等。第二步，用馬克筆勾勒水龍頭和水滴的造型，注意線條保持流暢。第三步，上色，注意上色一定要均勻。（設(shè)計(jì)意圖：教師示范講解設(shè)計(jì)要點(diǎn)，使學(xué)生明確設(shè)計(jì)要求，激發(fā)學(xué)生繪畫的欲望，集中注意力習(xí)作。）om（2）學(xué)生創(chuàng)作：為學(xué)校設(shè)計(jì)安

7、全標(biāo)識，并將標(biāo)識運(yùn)用在合適的地方。建議：圖形簡潔有創(chuàng)意；涂色均勻；合理運(yùn)用色彩、圖形、形狀等元素進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，播放輕音樂，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中更好的習(xí)作，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人創(chuàng)作與集體創(chuàng)作結(jié)合起來，與同桌之間相互合作。（設(shè)計(jì)意圖：在創(chuàng)作時(shí)播放輕音樂，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中更好的習(xí)作，注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，達(dá)到啟發(fā)想象力和創(chuàng)新思維。）21世紀(jì)*教育網(wǎng)-c-n-j-y環(huán)節(jié)四：【展示評價(jià)】作品展示、分享成果。（預(yù)設(shè)2分鐘） （1）將學(xué)生作品貼于展示區(qū)，學(xué)生們互相欣賞各自設(shè)計(jì)的安全標(biāo)識作品。請學(xué)生說一說作品的優(yōu)點(diǎn)，體會成功的喜悅；并且教師指出可以

8、改進(jìn)的地方。互評、教師評相結(jié)合。（2）課后請學(xué)生把設(shè)計(jì)好的安全標(biāo)識張貼在校園的合適位置。（ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在實(shí)際生活中付諸于行動，把設(shè)計(jì)好的安全標(biāo)識張貼在校園中，使認(rèn)識轉(zhuǎn)換為行動。）環(huán)節(jié)五【小結(jié)拓展】課堂總結(jié)、情感升華。（預(yù)設(shè)1分鐘） （1）教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對本堂課所學(xué)的知識得到進(jìn)一步的鞏固，加深學(xué)生印象。）（2）情感升華：再次提醒學(xué)生要注意安全，珍惜生命，安全出行（設(shè)計(jì)意圖：提醒學(xué)生在日常生活中注意安全，從理論的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到情感中，引起學(xué)生思考，完成情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。）環(huán)節(jié)六【板書設(shè)計(jì)】簡潔易懂、層次分明 （設(shè)計(jì)意圖：板書設(shè)計(jì)簡明、完整、不凌亂，有利于學(xué)

9、生觀看和理清知識點(diǎn)。）環(huán)節(jié)七【教學(xué)反思】反思教學(xué)、積極改進(jìn)因?yàn)楸菊n教學(xué)涵蓋面廣，教學(xué)開始讓學(xué)生觀看了一則事實(shí)新聞，這樣的設(shè)計(jì)調(diào)動了學(xué)生所有的注意力并且引起學(xué)生的思考，引入安全的意識。其次開展的教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會，將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐。講授這個(gè)環(huán)節(jié)我通過游戲競賽的形式，讓學(xué)生舉手搶答，同學(xué)們很有興趣，紛紛爭著舉手發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過程我是采用活動化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的，因而活動的全過程是動態(tài)發(fā)展的。但是依然存在許多不足，我在這節(jié)課的教學(xué)中為了讓學(xué)生能夠了解更多的安全標(biāo)識，講授的時(shí)間長了一些，而導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)的時(shí)間不夠。在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)安全標(biāo)識設(shè)計(jì)要領(lǐng)時(shí)，應(yīng)該組織學(xué)生