高校思政教育革新研究

1、高校思政教育革新研究摘要:1創(chuàng)新思想政治教育工作的觀念,落實以人為本的母殿治教育觀苜先,為了實現(xiàn)提升人的素僚這一目標,我們就要做到以五三點符一,樹立新型的人才觀,要讓思想砌自教育商學(xué)生更近,要圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)、成才、m生活、交友、戀愛、求職、就業(yè)等方面曜的現(xiàn)實問題,有針對性的開展思想或自教育,增強思想i兩臺教育的親和力和實效性，五是完善思想或臺教育工作的保漳機制,稗效的保漳機制是想好思想或自教育工作的垂要基就1創(chuàng)新思想政治教育工作的觀念，落實以人為本的思想政治教育觀首先，為了實現(xiàn)提升人的素質(zhì)這一目標，我們就要做到以下三點第一，樹立新型的人才觀。就是在教育教學(xué)過程中能夠根據(jù)時代的需要，培養(yǎng)具有高尚

2、的品德、健康的體魄、開闊的視野、靈活的頭腦、適應(yīng)社會、適應(yīng)未來的優(yōu)秀人才。第二，樹立素質(zhì)教育觀、落實素質(zhì)教育。素質(zhì)教育本身不但包含了思想政治教育的內(nèi)容,而且還體現(xiàn)了思想政治教育工作在整個教育工作中的核心地位和靈魂作用。思想政治教育工作既要注重學(xué)生的成人教育，又要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)方面的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的教育，只有這樣才能培養(yǎng)出健康合格的有用人才。第三，創(chuàng)新思想政治教育的方法，以期實現(xiàn)思想政治教育的最佳效果。要做到由經(jīng)驗型方法向科學(xué)型方法轉(zhuǎn)變、變單向灌輸型方法為雙向交流型方法、變單一載體說教方法為多位載體教育方法、變單一型方法為綜合型方法。其次，思想政治教育要樹立以人為本的核心理念。以人為

3、本是對人性的喚醒和尊重，真正的思想政治教育是以人為本的思想政治教育，讓人體驗成功,體驗美好，體驗崇高，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、鮮明的價值判斷、豐富的思想體系。也就要求學(xué)校做到從過去管理人、束縛人、約束人轉(zhuǎn)向為了人、尊重人、解放人。人的發(fā)展是最根本的，人是教育的出發(fā)點，也是教育的歸宿;人是教育的鄲出，更是教育的根本。一切教育必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值。學(xué)生是學(xué)校思想政治教育的主體。我們應(yīng)當把促進學(xué)生成長成才和全面發(fā)展作為思想政治教育的根本價值取向。要讓思想政治教育離學(xué)生更近，要圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)、成才、健康、生活、交友、戀爰、求職、就業(yè)等方面遇到的現(xiàn)實問題，有針對性的開展思想政治教育，增強思想

4、政治教育的親和力和實效性。最后，加強以人為本思想的教育，重視對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。對學(xué)生進行思想政治教育的根本目標是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。所以，只有堅持以人為本思想，充分尊重學(xué)生在教育教學(xué)中的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以便實現(xiàn)人盡其才一、人盡其用。同時，在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中，我們更要重視對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。即在教育過程中充分實現(xiàn)對學(xué)生的尊重，對學(xué)生能力的肯定。它要求每個人的獨特人格和創(chuàng)新精神在自身的發(fā)展進步中得以個性化的體現(xiàn)。因此，在提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時，必須重視對其人文精神的培養(yǎng)。2創(chuàng)新學(xué)校尤其是高校思想政治教育的工作機制要

5、建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，努力把全員、全程、全方位育人落實到實處,把學(xué)生思想政治教育融入教學(xué)、科研、管理、服務(wù)之中，把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合起來，形成全校、全社會共同參與和推進學(xué)生思想政治教育工作的強大合力。這就要求學(xué)校做到以下五點一是突出以構(gòu)建和諧校園為主題的校園文化建設(shè)教育機制。校園文化建設(shè)是一個學(xué)校文化積淀、辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)，更是學(xué)校育人環(huán)境不可分割的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)，必須重視以下三個方面1以人為本的制度文化建設(shè)。構(gòu)建和諧校園需要健全的制度做保障，制度文化是學(xué)校在日常管理中逐步形

6、成的規(guī)章制度和管理機制，目的是讓全體師生在一個規(guī)范有序且富有人文氣息的和諧環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)和工作。2和諧融洽的人文環(huán)境建設(shè)。3豐富高雅的校園文化建設(shè)。這就需要學(xué)校在重視基礎(chǔ)設(shè)施文化含量的同時又不能忽視對自然人文環(huán)境的文化含量重視。二是充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三個陣地的作用，優(yōu)化育人機制。家庭是人才成長的第一所學(xué)校，是孩子一生下來就接觸的第一環(huán)境;學(xué)校是學(xué)生思想政治教育的主課堂、主渠道、主陣地;社會是大課堂。三者之間相互補充、相互完善，在學(xué)生品質(zhì)和素養(yǎng)培育方面分別發(fā)揮著不同的教育作用。做好三者的溝通和聯(lián)系在加強學(xué)生思想政治教育工作中顯得尤其重要，學(xué)校應(yīng)該通過建立通報考試成績，學(xué)生在校表現(xiàn)等機制與

7、經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系、及時溝通。社會應(yīng)該根據(jù)人才需求及人才反饋等建立與學(xué)校深入溝通的機制。這些機制的建立有助于我國青年人才的培養(yǎng)，有助于我國現(xiàn)代化建設(shè)后備力量的成長。三是健全社會實踐機制，培養(yǎng)學(xué)生尤其是大學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻精神。學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生多參加社會實踐，積極引導(dǎo)學(xué)生更好地參加社會實踐，更要將參加社會實踐作為加強學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。只有這樣才能促使學(xué)生將理論與實踐緊密結(jié)合起來，將社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)擇業(yè)、勤工儉學(xué)、服務(wù)社會相結(jié)合。要把社會實踐納入學(xué)校教育總體規(guī)劃和教學(xué)計劃中來，構(gòu)建學(xué)生分階段分層次社會實踐內(nèi)容體系。積極建設(shè)學(xué)生志愿服務(wù)工作體系，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識參加各類

8、公益志愿服務(wù)活動。通過社會實踐使學(xué)生了解國情，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)大學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻精神。四是創(chuàng)新思想政治教育工作的的激勵機制。我國現(xiàn)在正處于社會主義發(fā)展階段，在市場經(jīng)濟體制下，物質(zhì)與金錢的地位和作用盡管在不同的人群中占有分量不同，但在任可一個群體中都還存在。因此，我們既要提倡先進性教育，倡導(dǎo)發(fā)揚無私奉獻的精神，同時也要考慮廣泛的群眾性，采用適當?shù)木窈臀镔|(zhì)的獎懲手段激勵學(xué)生思想政治教育工作者的積極性和創(chuàng)造性，使他們更加開拓進取，為做好學(xué)生思想政治教育工作多做責(zé)獻是必'要的。五是完善思想政治教育工作的保障機制，有效的保障機制是做好思想政治教育工作的重要鄲出。新時期學(xué)生思想政治教育工作的艱巨性和復(fù)雜，性對思想政治教育工作的保障機制提出了更高的要求。第一，務(wù)必加強學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)。要優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合但以專職為主，功能互補，素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精湛的學(xué)生思想政治教育工作隊伍。第二，務(wù)必培養(yǎng)一批理論功底深厚、敢于開拓進取、善于聯(lián)系實際、老中青相結(jié)合的社會科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊伍