初中信息技術(shù)八年級Excel電子表格教案

1、-信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科20121學(xué)年下學(xué)期Exce電子表格的啟動、編輯、保存工作課題課時課時簿-教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主備(集體備課）輔備(個人備課）1. 掌握Excel的啟動、保存方法。2. 讓學(xué)生了解xcel窗口的組成。3. 掌握電子表格中工作表、單元格、工作簿的概念。4. 掌握常用的修改和修飾工作表的方法。1. 工作表、單元格、工作簿的概念。2. 修飾工作表的操作方法。3. 工作表的打開、保存、關(guān)閉方法。工作表的建立和修飾。教學(xué)方法教學(xué)過程與學(xué)生活動演示法、觀察法、自學(xué)法、啟發(fā)法。一、導(dǎo)入課題：教師展示八年級下學(xué)期期末成績統(tǒng)計表。要求學(xué)生討論在W中怎樣繪制這個表格。教師小

2、結(jié)：如果需要對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行大量的計算,應(yīng)用Word就不方便了。由此引出學(xué)習(xí)新的軟件Exl電子表格軟件。二、新課:啟動Eel教師介紹:xce和Word一樣,是irosoftOffie家族的成員,啟動方法與Wor相同。教師要求學(xué)生自己嘗試啟動Excel。.認(rèn)識xcel窗口教師提出要求:觀察Excel窗口與Wrd窗口有哪些相同之處和不同之處。結(jié)合Ecel窗口，教師介紹單元格、行號、列號、名稱欄、編輯欄以及工作表標(biāo)簽等。3. 幾個概念教師展示含有多張工作表的工作簿。結(jié)合此工作簿介紹單元格、工作表、工作簿等概念。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每一個單元格的地址，讓學(xué)生能說能任何一個單元格的地址。教師提問：單元格、工作表、

3、工作簿三者是什么關(guān)系?教師要求學(xué)生找出表中共有多少行多少列。一張工作表最多可有256列,最多可有553行4. 打開一個工作簿文件。打開桌面上的“1月份借書情況一覽表”。觀察里面的工作表。不僅有數(shù)據(jù)，還顯示一張統(tǒng)計圖表（柱開圖、折線圖、餅圖等）。5. 修改工作表。插入一個空行:在數(shù)理化類和政經(jīng)類兩行之間插入一個空行，且輸入“計算機(jī)類10”修改9單元格的地址:3改為85。6. 修飾工作表。(1) 改變工作表中文字的字體、字號和字形。讓學(xué)生自由操作，其操作方法和ord文字處理中相同。(2) 移動統(tǒng)計圖和改變其大小。學(xué)生自己先探索,教師最后演示。7. 預(yù)覽和打印工作表。打印預(yù)覽。打印工作表。(操作方法

4、和Word一樣)課堂練習(xí)課堂小結(jié)課外作業(yè)板書設(shè)計8. 保存并提交作業(yè)。保存時觀察cel文件的擴(kuò)展名是什么？Exl以工作簿為文檔文件，文件的擴(kuò)展名為“xls”。學(xué)生完成本節(jié)課學(xué)生的內(nèi)容后提交作業(yè)。教師巡視、指導(dǎo)。1打開“0月份借書情況一覽表”。.插入行:在第5行后面插入輸入“計算機(jī)類107”。3. 修改B9單元格內(nèi)容:385改為285。4. 改變工作表中文字的字體、字號和字形。5. 移動統(tǒng)計圖和改變其大小。1單元格是工作表的基本組成單位，在單元格中可以輸入各種數(shù)據(jù)。2. 工作表是由單元格組成的，一個工作簿中可以有多張工作表。3. Ecel以工作簿為文檔文件，文件的擴(kuò)展名為“xs”。課后觀察我們的

5、課程表、成績統(tǒng)計表。Exc電子表格1.單元格、工作表、工作簿等概念。2單元格地址。教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科014015學(xué)年下學(xué)期課題Exc中數(shù)據(jù)的輸入、修改和數(shù)據(jù)表整理課時1課時教學(xué)目標(biāo)主備（集體備課)輔備（個人備課）1.使學(xué)生掌握輸入數(shù)值、文本的方法。.使學(xué)生掌握修改數(shù)據(jù)的方法。3使學(xué)生學(xué)會整理數(shù)據(jù)表。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.輸入數(shù)值、文本的方法。.修改數(shù)據(jù)的方法。3.數(shù)據(jù)表的整理。數(shù)據(jù)表的整理。教學(xué)方法教學(xué)過程與學(xué)生活動演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、導(dǎo)入課題教師打開上節(jié)課課堂練習(xí)完成的“0月份借書情況一覽表”，讓學(xué)生觀察單元格中文字和數(shù)字的對齊方式有什么不同,引出數(shù)

6、據(jù)的輸入。由此導(dǎo)入課題。二、新課1. 數(shù)據(jù)的輸入(1) 輸入數(shù)據(jù)的兩種方法教師講解并演示：方法一:單擊要輸入數(shù)據(jù)的單元格,直接輸入數(shù)據(jù)。方法二：先單擊單元格,再單擊編輯欄，可以在編輯欄中編輯或添加單元格中的數(shù)據(jù)。(2）輸入數(shù)值教師演示輸入數(shù)據(jù)、文本的方法，并要求學(xué)生上機(jī)練習(xí)。學(xué)生輸入課本第9頁表2-的內(nèi)容。教師強(qiáng)調(diào):輸入內(nèi)容時,用光標(biāo)控制鍵移動光標(biāo)或是回車鍵向下移動光標(biāo)。輸入括號時使用Shift上檔鍵輔助輸入。在單元格中，系統(tǒng)默認(rèn)的文本方式是左對齊,數(shù)值顯示方式是右對齊。2. 數(shù)據(jù)表的修改。教師一邊講解一邊演示修改數(shù)據(jù)的方法：()輸入過程中出錯：用Bakspac鍵刪除錯誤的字符，然后輸入正確的

7、內(nèi)容。（2）輸入完畢后發(fā)現(xiàn)錯誤:按ele鍵，刪除數(shù)據(jù),再重新輸入。輸入新的數(shù)據(jù)將原來的內(nèi)容覆蓋。修改單元格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，可雙擊需要修改的單元格,然后移動光標(biāo)進(jìn)行修改。3. 整理數(shù)據(jù)表。(1) 設(shè)置列寬觀察B1、C、1、單元格的數(shù)據(jù)都沒有顯示出來，要讓文字全部顯示出來如何做呢?教師演示操作步驟：方法一：使用“格式”菜單中的“最適合的列寬”。方法二:使用列上面的“列標(biāo)”直接拖動。學(xué)生自由練習(xí)。（)輸入標(biāo)題在第一行的上方插入一個空行。輸入“科技月活動統(tǒng)計表”。合并單元格:把A到單元格合并成一個單元格。教師演示課堂練習(xí)課堂小結(jié)1、輸入P9表2-1。2、在表中設(shè)置列寬3、插入標(biāo)題“科技月活動統(tǒng)計表”，并

8、把至E單元格合并并居中，4、插入列并輸入“軟件作品(件)2483”。教師與學(xué)生共同小結(jié)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào):輸入數(shù)據(jù)要認(rèn)真細(xì)致。列寬的調(diào)整和單元格合并及居中的方法。課外作業(yè)板書設(shè)計觀察平時生活中常見的各種表格。Excel中數(shù)據(jù)的輸入和整理一、數(shù)據(jù)的輸入P9表2-二、數(shù)據(jù)表的整理教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科20142015學(xué)年下學(xué)期課題Ec中求和函數(shù)課時1課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)主備(集體備課)輔備（個人備課)1. 使學(xué)生學(xué)會利用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計算,并熟練掌握求和函數(shù)UM的使用。2. 學(xué)生利用填充柄填充公式。3. 培養(yǎng)學(xué)生使用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的意識。1. 在Exc中常用的求和方法。2. 利用

9、填充柄填充公式的方法。教學(xué)難點(diǎn)求和函數(shù)的使用，填充柄復(fù)制公式的方法。教學(xué)方法演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、引入課題上節(jié)課我們輸入了“科技月活動統(tǒng)計表”，觀察我們錄入完成的表,如何計算出作品的總和?二、新課、求和函數(shù)教師演示:方法一：利用單元格地址相加。如3+D+C3+3學(xué)生練習(xí)，求出初一年級上交作品的并存放在F3單元格中。教學(xué)過程與學(xué)生活動教師邊巡視邊強(qiáng)調(diào):首先必須輸入“=”，表示將要輸入的是一個公式。在公式中應(yīng)盡量引用單元格地址。(2) 輸入公式方法二：利用求和函數(shù)，輸入“=UM（B3：3）”。按回車鍵確認(rèn)，由學(xué)生觀察并回答單元格與編輯欄顯示內(nèi)容有什么不同。注意:輸入公式時,不區(qū)分

10、大小寫字母。學(xué)生利用求和函數(shù)求出全校小發(fā)明的總數(shù)并存放在單元格中。2、填充公式教師提出問題:總計一欄的計算公式基本樣式相同，是否有更好的辦法簡化輸入公式的過程?引入利用Exel的填充功能可以更快捷地復(fù)制數(shù)據(jù)，選中要復(fù)制的單元格,在單元格的右下角,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)槭中螘r,這個點(diǎn)叫做填充柄。向下拖動填充柄，可以把F列的所有公式填充出來。學(xué)生利用填充柄求出F3至F9及B9至F9的總和。教師邊巡視邊觀察學(xué)生完成情況，發(fā)現(xiàn)有問題有及時解決。3、作業(yè)。打開E：“春季植樹造林統(tǒng)計表”并求出各年級造林的總數(shù),將該文件保存并提交到教師機(jī)。課堂練習(xí)課堂小結(jié).作用求和函數(shù)和填充柄求出“科技月活動統(tǒng)計表”中的總計。2

11、.求出“春季植樹造林統(tǒng)計表”的總數(shù)。教師與學(xué)生共同小結(jié)所學(xué)知識,強(qiáng)調(diào):求和函數(shù)的使用時，先輸入“=”。自動填充功能對輸入有規(guī)律的數(shù)據(jù)提供了方便,要注意在實(shí)際工作中應(yīng)用。課外作業(yè)總結(jié)求和函數(shù)的作用和使用方法。板書設(shè)計xcel中求和函數(shù)的使用一、求和函數(shù)1、單元格地址相加：=B3+C+D3+E2、求和函數(shù):S（）二、填充公式填充柄的使用教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科20142015學(xué)年下學(xué)期課題xe中圖表制作課時1課時教學(xué)目標(biāo)主備(集體備課）輔備(個人備課）1. 學(xué)會制作柱形圖表。2. 學(xué)會修飾柱形圖表。3. 了解幾種常見的圖表。教學(xué)重點(diǎn)1. 制勝柱形圖表。.柱形圖表的修飾方法。教學(xué)難

12、點(diǎn)圖表的修飾方法。教學(xué)方法演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、導(dǎo)入課題教師展示“1月份借書情況一覽表”圖表，引導(dǎo)學(xué)生觀察表格中的統(tǒng)計圖表，統(tǒng)計圖表能夠更清楚地表示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，由此導(dǎo)入課題。二、新課1. 插入統(tǒng)計圖表教師介紹統(tǒng)計圖表的用途:可以直觀地分析數(shù)據(jù),尤其是數(shù)據(jù)比較多時更顯出方便之處。教學(xué)過程與學(xué)生活動教師一邊講解一邊演示插入統(tǒng)計圖表的操作方法：打開“科技月活動統(tǒng)計表”,選中A2到8(數(shù)據(jù)源區(qū)域)，單擊“插入”“圖表”選擇圖表類型(簇狀柱形圖)系列產(chǎn)生在列輸入圖表標(biāo)題(科技月活動統(tǒng)計圖表)、X軸、Y軸標(biāo)題，然后按照提示窗口的要求操作即可完成圖表的插入。.放大、移動和刪除統(tǒng)計圖表。

13、放大圖表并移動到合適的位置。（操作方法和Wrd中操作圖片方法一樣)刪除圖表:選中圖表后,按Delee鍵刪除。學(xué)生練習(xí)插入圖表。教師巡視,及時幫學(xué)生解決困難。教師強(qiáng)調(diào)：(1)一定要選中制作圖表的數(shù)據(jù)源（如A2到E8);（2)在圖表選項(xiàng)中輸入標(biāo)題“科技月活動統(tǒng)計圖表”。3. 修飾柱形圖表(1) 修飾圖表標(biāo)題選中圖表標(biāo)題“科技月活動統(tǒng)計圖表”，用rd中設(shè)置文字格式的方法就可以設(shè)置圖表中的文字格式。圖表中各部分文字也參照此方法來進(jìn)行設(shè)置。(2) 修飾圖例a. 修改數(shù)據(jù)圖顏色教師布置任務(wù):自學(xué)修改數(shù)據(jù)圖顏色的方法,將“科技月活動統(tǒng)計圖”表中的數(shù)據(jù)圖改變顏色。b. 修改繪圖區(qū)顏色.修改圖表區(qū)顏色教師布置任

14、務(wù):自學(xué)修改繪圖區(qū)、圖表區(qū)顏色的操作方法,按自己喜歡的樣式對統(tǒng)計圖表進(jìn)行修飾。教師要求學(xué)生演示修飾統(tǒng)計圖表的操作。4. 課堂作業(yè)打開E：盤下的“植樹造林活動統(tǒng)計表”。制作出造林活動統(tǒng)計圖表(餅圖)，如P19頁圖33所示。5. 教師點(diǎn)評教師操作示范重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)圖表選項(xiàng)中數(shù)據(jù)標(biāo)志中選擇“百分比”。課堂練習(xí)1. 打開E：盤下“科技月活動統(tǒng)計表”制作簇狀柱形圖表。2. 打開E：盤下的“植樹造林活動統(tǒng)計表”。制作出造林活動統(tǒng)計圖表(餅圖），如19頁圖3-13所示。課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)插入統(tǒng)計圖表時首先應(yīng)選擇數(shù)據(jù)源，對統(tǒng)計圖表的每一個部分都可以進(jìn)行修改，一般采用雙擊或單擊鼠標(biāo)右鍵的方法就可以打

15、開相應(yīng)的窗口,然后選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。課外作業(yè)總結(jié)制作圖表和修飾圖表的方法。板書設(shè)計Excel圖表制作一、插入柱形圖表二、放大、移動和刪除圖表三、修飾柱形圖表教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科2014215學(xué)年下學(xué)期課題x中最大值、最小值函數(shù)課時課時輔備(個人備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主備（集體備課）課）1. 使學(xué)生掌握求最大值和最小值函數(shù)的使用方法。2. 讓學(xué)生掌握在單元格中輸入計算公式。.鞏固公式的復(fù)制與粘貼操作。4會設(shè)置數(shù)值的小數(shù)位數(shù)，為單元格添加邊框。1最大值函數(shù)、最小值函數(shù)的使用方法。.單元格中輸入公式。3. 公式的復(fù)制與粘貼。4. 數(shù)值小數(shù)位數(shù)的設(shè)置,為單元格添加邊框。單元格中

16、輸入計算公式，公式的復(fù)制與粘貼操作。教學(xué)方法演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、導(dǎo)入課題教師展示學(xué)位舉辦的卡拉K比賽的“唱歌比賽成績表xls”，最后進(jìn)入決賽的1名同學(xué),他們的比賽成績?nèi)绾文?這次比賽共有8名評委，還設(shè)置了綜合素質(zhì),計算每位選手得分的公式是：歌手最后得分=(所有評委給分之和-一個最高分-一個最低分)6+綜合素質(zhì)分。教師介紹：利用Exel電子表格的公式計算出各位選手的最后得分,由此引出課題最大值、最小值函數(shù)的使用。教學(xué)過程與學(xué)生活動二、新課.求最高分和求最低分打開保存在老師指定位置下的“唱歌比賽成績表.l”。教師介紹最大值和最小值函數(shù)分別是A和MIN后，布置任務(wù):利用兩個函數(shù)求

17、出最高分和最低分。方法一：直接使用常用工具欄上的“自動求和”下拉按鈕中的“最大值”，求出B3至3單元格的最大值。方法二:直接輸入數(shù)函數(shù)。2. 復(fù)制公式復(fù)制公式的方法和平時Wrd復(fù)制文字、圖片等的操作方法相同,強(qiáng)調(diào)“粘貼”操作前應(yīng)選中K4到K1單元格區(qū)域。學(xué)生練習(xí)求出5名同學(xué)的最高分、最低分。3. 輸入計算公式要求出1號選手的最后得分,應(yīng)該在哪個單元格輸入什么公式,輸入公式時要注意什么問題？教師一邊問一邊示范：在M3單元格輸入公式:=（sum(:I3)-K3-3)/J按回車鍵或單擊“輸入”，觀察顯示結(jié)果。學(xué)生練習(xí)利用“復(fù)制”或填充柄求出所有選手的最后得分。3. 修飾工作表(1）設(shè)置數(shù)值的格式將到

18、K17單元格區(qū)域中的數(shù)據(jù)設(shè)置為保留1位小數(shù)。方法一：使用“格式”“單元格”“單元格格式”對話框“數(shù)字”選項(xiàng)卡來進(jìn)行修改。方法二：“格式工具欄”中的“減少小數(shù)位數(shù)”或“增加小數(shù)位數(shù)”按鈕來設(shè)置。學(xué)生練習(xí),完成綜合素質(zhì)和最后得分設(shè)置為2位小數(shù)。課堂練習(xí)課堂小結(jié)(2)添加邊框給標(biāo)題外的整個數(shù)據(jù)表添加邊框。（3)設(shè)置標(biāo)題為藝術(shù)字在Ece中插入藝術(shù)字的方法與Wo中插入藝術(shù)字的方法相同。學(xué)生插入藝術(shù)字作為工作表的標(biāo)題。4. 復(fù)制歌手名單試一試：把電子表格窗口下方的“歌手名單”工作表中的姓名我班級復(fù)制到“卡拉OK唱歌比賽成績表”工作表中。.完成所有操作后提交作業(yè)到教師機(jī)。教師巡視及時幫助學(xué)生解決問題。打開E

19、：盤下的“唱歌比賽成績表.xs”,1.求現(xiàn)最高分、最低分和最后得分。.綜合素質(zhì)和最后得分保留2位小數(shù)。3. 給除標(biāo)題外的整個數(shù)據(jù)表添加邊框。4. 把標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字。師生共同小結(jié)：求最大值、最小值的函數(shù)。.輸入公式時為什么要引用單元格的地址。3小數(shù)位數(shù)的設(shè)置方法。課外作業(yè)理解記憶Exc中所學(xué)過的函數(shù):SU、MAX、MIN函數(shù)。最大值、最小值函數(shù)一、最大值函數(shù)(MAX)、最小值函數(shù)（I)板書設(shè)計二、復(fù)制公式三、計算最后得分四、修飾工作表教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科201420學(xué)年下學(xué)期課題E中排序課時1課時輔備(個人備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主備（集體備課)課）1. 使學(xué)生掌握排序

20、的操作方法。2. 使學(xué)生掌握修飾工作表。3. 了解清除命令和刪除命令的區(qū)別。會使用填充柄填充數(shù)字。1.數(shù)據(jù)的排序。修飾工作表。.清除命令與刪除命令的區(qū)別。.數(shù)據(jù)的填充。數(shù)據(jù)的排序和數(shù)字的填充。教學(xué)方法教學(xué)過程與學(xué)生活動演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、導(dǎo)入課題上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)計算出卡拉OK唱歌比賽中每位選手的成績了,誰能最終得到“最佳歌手”的光榮稱號呢?教師小結(jié):由大家的評價中我們可以看到,表格缺少“名次”一項(xiàng)。由此引出課題排序。利用電子表格的排序功能,排出名次，并最后公布比賽成績。二、新課1. 使用工具按鈕排序教師打開“唱歌比賽成績表xls”文件，介紹按“最后得分”（關(guān)鍵字)進(jìn)行升序排

21、序的方法。教師要求學(xué)生打開“唱歌比賽成績表”文件,然后以“最后得分”為關(guān)鍵字,將“唱歌比賽成績表”按降序排序。針對學(xué)生提出的問題：排序中出現(xiàn)了“最后得分”相同的情況,Excel怎樣進(jìn)行的處理?教師引出次關(guān)鍵字和使用菜單進(jìn)行排序。次關(guān)鍵字2. 使用菜單排序教師演示利用菜單中的排序命令設(shè)定主要關(guān)鍵字、次要關(guān)鍵字完成排序的操作方法。教師布置任務(wù):將“考試成績統(tǒng)計表”中的平均分按降序排序，分?jǐn)?shù)相同時,按語文成績降序排序。3. 刪除選手編號選中A列，執(zhí)行“編輯刪除”菜單命令。撤銷剛才的操作后，執(zhí)行“編輯清除”命令，觀察得到的結(jié)果。說說“刪除”與“清除”命令的區(qū)別。4. 填充功能的使用（1)自動填充數(shù)據(jù):

22、自動填充相同的數(shù)據(jù)教師輸入“錦屏中學(xué)”一詞，講解并演示自動填充相同數(shù)據(jù)的操作方法。(）自動填充有規(guī)律數(shù)據(jù)教師演示用自動填充數(shù)據(jù)的方法輸入115,強(qiáng)調(diào)要輸入至少兩個數(shù)據(jù),使得Excel可以找到數(shù)據(jù)的變換規(guī)律。學(xué)生練習(xí)要最后得分后面加入名次，并填充數(shù)字115。5. 頁面設(shè)置設(shè)置頁面方向?yàn)椤皺M向”,頁面邊距為厘米,然后打印預(yù)覽。學(xué)生練習(xí)，老師點(diǎn)拔：在“文件頁面設(shè)置”中,頁面和頁邊距選項(xiàng)卡中設(shè)置。6. 打開“七年級成績統(tǒng)計表”，按總分從高分到低分排序。7. 完成作業(yè)后提交作業(yè)到教師要機(jī)。教師巡視并及進(jìn)幫助學(xué)生解決問題。課堂練習(xí)課堂小結(jié)課外作業(yè)板書設(shè)計打開E：盤下的“唱歌比賽成績表.x”，1. 根據(jù)最后

23、得分排出名次。2. 刪除選手編號。3. 填充名次并打印比賽成績表。4. 設(shè)置頁面方向?yàn)椤皺M向”，調(diào)整頁邊距為上下左右為1厘米。師生共同小結(jié):1. 排序的方法。2. 刪除和清除命令的區(qū)別。3. 填充數(shù)字的方法。理解并記憶排序的兩種方法。排序一、排序二、刪除與清除三、填充數(shù)字四、打印教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科0142015學(xué)年下學(xué)期課題Exce中平均值函數(shù)和自動篩選課時1課時輔備(個人備教學(xué)目標(biāo)主備（集體備課）課）1. 要求學(xué)生掌握求平均值的方法。2. 會使用自動篩選功能。3. 掌握插入工作表和工作表重命名。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1. 使用平均值函數(shù)求平均值。2. 使用自動篩選功能篩選所

24、需選項(xiàng)。.在電子表格中插入工作表和為工作表命名。在電子表格中插入工作表和為工作表命名。教學(xué)方法演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、導(dǎo)入課題開學(xué)后,學(xué)校為初一年級的新生做了一次比較全面的體檢，學(xué)校希望我們班利用體檢表求出各項(xiàng)檢查的平均值，并且分別制作出女生體檢表男生體檢表。從而引入新課求平均分。教學(xué)過程二、新課求平均值函數(shù)方法一:教師介紹求平均值函數(shù)是AVERA方法與SM函數(shù)相同。E，它的使用與學(xué)生活動教師布置任務(wù)；利用求平均值函數(shù)計算各項(xiàng)的平均分到A23至23單元單元格中。提醒學(xué)生注意選擇數(shù)據(jù)區(qū)域的問題。教師要求學(xué)生演示利用求平均值函數(shù)計算平均分的操作方法。方法二:利用求和函數(shù)的下拉菜單中

25、的“平均值”求。教師布置任務(wù):在“七年級成績統(tǒng)計表”中求出每位同學(xué)的各科平均分，并計算科目的班級平均分。學(xué)生練習(xí)，教師巡視并幫助學(xué)生及時解決問題。2. 自動篩選:利用自動篩選功能制作出女生體檢表和男生體檢表。定位光標(biāo)單擊“數(shù)據(jù)”菜單自動篩選在“性別”右邊的下拉按鈕中選擇“女”。教師演示操作，學(xué)生練習(xí)。學(xué)生動手完成。3. 插入新的工作表把篩選出來的女生體檢表復(fù)制到另一張工作表中,并命名為“女生體檢表”。方法一：使用“插入”菜單來插入。方法二：右擊工作表名稱欄，單擊“插入”。教師操作示范，學(xué)生觀察。(學(xué)生練習(xí))操作中強(qiáng)調(diào)給工作表命名的方法和文件重命名一樣。4. 課堂練習(xí)：利用“自動篩選”命令,篩選

26、出男生的體檢情況，并將篩選的結(jié)果復(fù)制到另一張工作表中，并將其重命名為“男生體檢表”。完成作業(yè)后提交作業(yè)到教師要機(jī)。教師巡視并及進(jìn)幫助學(xué)生解決問題。6.小結(jié)并點(diǎn)評學(xué)生完成作業(yè)情況。課堂練習(xí)1. 利用平均值函數(shù)求出“體驗(yàn)表”中各項(xiàng)和平均值。2. 分別篩選出女生和男生體檢情況，并將篩選的結(jié)果分別復(fù)制到另一張工作表,并將其重命名為“女生體檢表”和“男生體檢表”。課堂小結(jié)課外作業(yè)板書設(shè)計師生共同小結(jié):1. 平均值函數(shù)。2. 自動篩選命令的作用及注意事項(xiàng)。3. 插入工作表的方法和工作表的重命名。識記平均值函數(shù)。平均值函數(shù)和自動篩選一、平均值函數(shù)二、自動篩選三、插入工作表和工作表的重命名教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教

27、案七八年級信息技術(shù)學(xué)科21215學(xué)年下學(xué)期課題xcel中高級篩選課時1課時輔備(個人備教學(xué)目標(biāo)主備（集體備課)課)1. 要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)高級篩選的方法。2. 鞏固工作表中的復(fù)制和粘貼操作。3. 理解Excl中絕對地址的概念。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1. 數(shù)據(jù)高級篩選的方法。2. 工作表中的復(fù)制和粘貼操作。3. xce中絕對地址的概念。對數(shù)據(jù)進(jìn)行高級篩選。教學(xué)方法教學(xué)過程與學(xué)生活動演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、導(dǎo)入課題開學(xué)后,學(xué)校要組建國旗隊,國旗隊要求學(xué)生的身高1.62米1.72米(不包括1.6，包括.72米)。希望同學(xué)們利用體檢表找出能夠參加國旗班的同學(xué)。二、新課.高級篩選打開E盤下的“體

28、檢表”,篩選出可以參加國旗隊的同學(xué),要求篩選出來的結(jié)果只保留同學(xué)的姓名、姓別和身高。(1) 篩選出身高大于1.62米的同學(xué)先將姓名、性別、身高分別復(fù)制到空白單元格中,在身高下面的單元格中輸入篩選的條件“>1.”。操作步驟:單擊“數(shù)據(jù)”篩選高級篩選,在高級篩選對話框中選擇“將篩選結(jié)果復(fù)制到其他位置”，列表區(qū)域:選擇要篩選的對象,條件區(qū)域：選擇篩選的條件,復(fù)制到：選擇要復(fù)制到的單元格區(qū)域。學(xué)生操作練習(xí)。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：列表區(qū)域、條件區(qū)域和復(fù)制到區(qū)域框中顯示的是絕對地址。(2) 篩選出身高低于1.73米的同學(xué)操作方法和上面相同。強(qiáng)調(diào)先把剛才篩選出來的同學(xué)復(fù)制到新的工作表后再進(jìn)行篩選。學(xué)生練習(xí)，老

29、師巡視,有問題的及時指出來。教師演示示范操作方法。.課堂作業(yè):打開“學(xué)生信息表”,分別篩選出石泉村、土官村、小魚塘村、玉林村的學(xué)生,并插入新工作表，把篩選結(jié)果復(fù)制到新工作表中,工作表名稱就用村子名命名。課堂練習(xí)課堂小結(jié)3.完成作業(yè)后提交作業(yè)到教師要機(jī)。教師巡視并及進(jìn)幫助學(xué)生解決問題。1. 打開盤下的“體檢表”,利用高級篩選功能篩選出身高在.2米1.72米(不包括62，包括1.72米)的同學(xué)。并把篩選出的結(jié)果復(fù)制到新的工作表中。2. 打開“學(xué)生信息表”,分別篩選出石泉村、土官村、小魚塘村、玉林村的學(xué)生，并插入新工作表，把篩選結(jié)果復(fù)制到新工作表中，工作表名稱就用村子名命名。師生共同小結(jié):高級篩選的

30、方法，在高級篩選中主要選擇列表區(qū)域、條件區(qū)域和復(fù)制區(qū)域框中選擇的地址是什么？課外作業(yè)板書設(shè)計理解高級篩選的操作方法。高級篩選選現(xiàn)參加國旗班的同學(xué)一、高級篩選選出參加國旗班的同學(xué)列表區(qū)域:條件區(qū)域：復(fù)制到：教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科2014205學(xué)年下學(xué)期課題Excl復(fù)習(xí)課課時1課時輔備（個人備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主備（集體備課）課）1. 理解工作簿、工作表、單元格和單元格地址的概念。2. 復(fù)習(xí)工作表中的輸入和修改數(shù)據(jù)，清除數(shù)據(jù)。.插入和刪除行列，改變行高和列寬,合并單元格,會為單元格設(shè)置邊框。4.掌握設(shè)置數(shù)據(jù)的格式，如字體、字號、字形等。.掌握插入藝術(shù)字、圖片、數(shù)據(jù)圖表的方

31、法。.工作簿、工作表、單元格和單元格地址的概念。.工作表中的輸入和修改數(shù)據(jù)，清除數(shù)據(jù)。3. 插入和刪除行列，改變行高和列寬,合并單元格,會為單元格設(shè)置邊框4. 設(shè)置數(shù)據(jù)的格式,如字體、字號、字形、對齊方式等。5. 插入藝術(shù)字、圖片、數(shù)據(jù)圖表的方法。插入和刪除行列，合并單元格,單元格邊框的設(shè)置。教學(xué)方法演示法、觀察法、自學(xué)法、操作練習(xí)法。一、引入課題:本冊書有關(guān)Exc電子表格的內(nèi)容已完成，從今天起進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。本章主要是掌握Exel中的基本操作技能,數(shù)據(jù)的錄入、修改,數(shù)據(jù)的格式設(shè)置(操作方法和Wod中類似)，單元格的合并,行高和列寬的設(shè)置方法,函數(shù)的使用,圖片、藝術(shù)字、圖表的插入等。二、復(fù)習(xí)的內(nèi)

32、容:1. 工作簿、工作表、單元格的概念及區(qū)別,單元格的地址。工作表是由行和列組成的二維表格，工作簿是由一張或多張工作表組成，通常一個電子表格文件是指一個工作簿文件,這個工作簿文件中可能包括一張或多張工作表。單元格是行與列交叉的方格，是工作表存放數(shù)據(jù)的基本單元。單元格地址：單元格的列標(biāo)和行標(biāo)組成的字母數(shù)字來表示。教學(xué)過程與學(xué)生活動2. 要電子表格中輸入和修改數(shù)據(jù)。()輸入數(shù)據(jù):在表格中輸入數(shù)據(jù)時,移動光標(biāo)主要是用光標(biāo)控制鍵、回車鍵、鼠標(biāo)，主要使用光標(biāo)控制鍵和回車鍵。輸入不能顯示的內(nèi)容時,一般把單元格屬性設(shè)置為“文本”。例如:輸入身份證號碼時,會出現(xiàn)5304217，把單元格屬性設(shè)置為“文本”后再輸

33、入。(2)修改數(shù)據(jù):選中要修改數(shù)據(jù)的單元格直接錄入要修改的內(nèi)容。（3)清除數(shù)據(jù)：選中要清除的內(nèi)容按Dele鍵刪除。3. 插入和刪除行列，改變行高列寬,合并單元格，單元格設(shè)置邊框。學(xué)生行回憶并自己練習(xí)。教師點(diǎn)評并演示示范操作。4. 設(shè)置數(shù)據(jù)的格式設(shè)置數(shù)據(jù)的格式操作方法和r中的操作一樣。先選中操作對象,然后再使用格式工具欄進(jìn)行設(shè)置，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)格式工作欄的打開方法(使用視圖工具欄格式或單擊右鍵的方法）。學(xué)生自由練習(xí)。5. 插入藝術(shù)字、圖片、數(shù)據(jù)圖表。插入藝術(shù)字、圖片的方法和od中一樣。插入數(shù)據(jù)圖表：選擇數(shù)據(jù)源單擊插入圖表選擇所需的選項(xiàng)下一步一直到完成。6. 單元格選項(xiàng)卡的使用。對單元格的一些操作找不到

34、的時候，一般去“格式”“單元格”,打開單元格對話框選項(xiàng)卡中去查找。7. 完成作業(yè)后提交作業(yè)到教師要機(jī)。教師巡視并及進(jìn)幫助學(xué)生解決問題。課堂練習(xí)打開“學(xué)生信息表”,并完成里面要求的作業(yè)。課堂小結(jié)課外作業(yè)板書設(shè)計Ece中的許多操作和Wod類似。很多操作在不能找到的時間，用單擊右鍵,在打開的菜單中觀察,或是“格式”“單元格”單元格對話框中去觀察?；貞汦xce電子表格的主要功能。Excel電子表格復(fù)習(xí)一、工作簿、工作表、單元格和單元格地址的概念。二、輸入和修改數(shù)據(jù),清除數(shù)據(jù)。三、插入和刪除行列，改變行高和列寬,合并單元格，會為單元格設(shè)置邊框。四、掌握設(shè)置數(shù)據(jù)的格式，如字體、字號、字形等。五、插入藝術(shù)字、圖片、數(shù)據(jù)圖表的方法。教學(xué)反思信息技術(shù)學(xué)教案七八年級信息技術(shù)學(xué)科2014215學(xué)年下學(xué)期課題Excel復(fù)習(xí)課課時課時輔備（個人備主備（集體備課)1. 掌握常用函數(shù)SUM求和、AVERAG求E課)平均