出師表練習(xí)題

1、練習(xí)：練習(xí)：一、內(nèi)容理解。一、內(nèi)容理解。1、文中說明蜀國當(dāng)時所處的政治形勢的句子是： 2、諸葛亮認(rèn)為，在執(zhí)法方面應(yīng)該“刑”（處罰、受罰）的是 的人，應(yīng)該“賞”（獎賞）的是 的人。（用原文回答）3、“使內(nèi)外異法”中，內(nèi)是指 ，外是指 ；文中與“內(nèi)”“外”的意思相同的兩個詞分別是 和 。 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊作奸犯科作奸犯科為忠善為忠善宮內(nèi)宮內(nèi)朝廷朝廷宮中宮中府中府中4、諸葛亮“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？北定中原，庶竭駑鈍，興復(fù)漢室，還于舊都北定中原，庶竭駑鈍，興復(fù)漢室，還于舊都5、出師表中陳述作者臨危受命的千古名是：6、寫出文中敘

2、述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因。7、文中“臨崩寄臣以大事 ”中“大事”具體指什么？8、出師表中，句句是肺腑之言，仔細(xì)體會，全文洋溢著作者怎樣的思想感情？ 受任于敗軍之際，奉命于危難之間受任于敗軍之際，奉命于危難之間先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。臣以當(dāng)世之事，由是感激。北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都表達(dá)作者對先帝知遇之恩的感激，對劉氏父子一表達(dá)作者對先帝知遇之恩的感激，對劉氏父子一片忠心，鞠躬盡瘁，死而后已。片忠心，鞠躬盡瘁，死而后已。9、出師表中，作者“夙夜憂嘆”是因

3、為“ ， ?！?0、文中“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指哪兩件事？（1）五月渡瀘，平定南方五月渡瀘，平定南方 （2）北定中原，興復(fù)漢室。北定中原，興復(fù)漢室。 11、從“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也”其中的“賢臣”在文中第一段具體是指： 和 。12、怎樣才能做到親賢臣，遠(yuǎn)小人？請你結(jié)合前兩段文字內(nèi)容，用自己的話概括。（1） （2）恐托付不效恐托付不效以傷先帝之明以傷先帝之明侍衛(wèi)之臣侍衛(wèi)之臣忠志之士忠志之士廣開言路廣開言路嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰二、思維延伸。二、思維延伸。1、課文中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提、課文中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪幾條建議？其中主要建議是哪一

4、條？為出了哪幾條建議？其中主要建議是哪一條？為什么？什么？因為只有做到親賢遠(yuǎn)小，廣開言路才能因為只有做到親賢遠(yuǎn)小，廣開言路才能為忠諫之言開路；只有做到親賢遠(yuǎn)小，為忠諫之言開路；只有做到親賢遠(yuǎn)小，才能真正做到察納雅言，賞罰分明。才能真正做到察納雅言，賞罰分明。廣開言路、嚴(yán)明賞罰、廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小親賢遠(yuǎn)小。2、諸葛亮向后主提出的建議對我們、諸葛亮向后主提出的建議對我們的現(xiàn)實生活有什么借鑒意義？請選擇的現(xiàn)實生活有什么借鑒意義？請選擇其中一條來談。其中一條來談。例：諸葛亮向后主劉禪提出例：諸葛亮向后主劉禪提出“廣開言路廣開言路”的建議，的建議，也就告訴我們在現(xiàn)實生活中要多多聽取他人意見，也

5、就告訴我們在現(xiàn)實生活中要多多聽取他人意見，綜合考慮而不能頑固守舊。綜合考慮而不能頑固守舊。 例：諸葛亮向后主劉禪提出例：諸葛亮向后主劉禪提出“嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰”的建議，的建議，在現(xiàn)實生活中，尤其是領(lǐng)導(dǎo)，只有賞罰分明才能在現(xiàn)實生活中，尤其是領(lǐng)導(dǎo)，只有賞罰分明才能得到下屬的信賴，才能讓得到賞賜的人心甘情愿、得到下屬的信賴，才能讓得到賞賜的人心甘情愿、盡心盡力，才能讓沒有得到利益的人去努力爭取，盡心盡力，才能讓沒有得到利益的人去努力爭取，形成上進(jìn)的氛圍。形成上進(jìn)的氛圍。 例：諸葛亮向后主劉禪提出例：諸葛亮向后主劉禪提出“親賢遠(yuǎn)小親賢遠(yuǎn)小”的建議，的建議，正所謂正所謂“近朱者赤近墨者黑近朱者赤近墨者黑

6、”，在我們平時的社，在我們平時的社會生活交往中，多親近優(yōu)秀的同學(xué)，我們會獲得會生活交往中，多親近優(yōu)秀的同學(xué)，我們會獲得有益的幫助；如果不慎交上損友，那對我們的成有益的幫助；如果不慎交上損友，那對我們的成長可能會帶來不利。所以，我們要慎重交友。長可能會帶來不利。所以，我們要慎重交友。3、結(jié)合選文和你對諸葛亮的了解分析、結(jié)合選文和你對諸葛亮的了解分析先帝將重任委托于諸葛亮的原因有哪些？先帝將重任委托于諸葛亮的原因有哪些？（用自己的話表達(dá)，至少寫出三個原因）（用自己的話表達(dá)，至少寫出三個原因）做事謹(jǐn)慎、忠心耿耿、才智過人做事謹(jǐn)慎、忠心耿耿、才智過人4、結(jié)合選文概括諸葛亮上表出師的原因。、結(jié)合選文概括

7、諸葛亮上表出師的原因。報先帝，忠陛下；南方已定，兵甲已足。報先帝，忠陛下；南方已定，兵甲已足。5、從文中我們可以看到諸葛亮有哪些性、從文中我們可以看到諸葛亮有哪些性格特征？請你就其中一個方面談?wù)剬ψ愿裉卣?？請你就其中一個方面談?wù)剬ψ约旱娜松鷨⑹?。己的人生啟示。性格特征：淡泊名利、知恩圖報、鞠躬盡瘁、性格特征：淡泊名利、知恩圖報、鞠躬盡瘁、為人謹(jǐn)慎、敢于承擔(dān)責(zé)任、盡職盡責(zé)。為人謹(jǐn)慎、敢于承擔(dān)責(zé)任、盡職盡責(zé)。 啟示：諸葛亮臨危受命于先帝，把啟示：諸葛亮臨危受命于先帝，把“興復(fù)漢室，興復(fù)漢室，還于舊都還于舊都”當(dāng)成自己的重大責(zé)任和使命。當(dāng)成自己的重大責(zé)任和使命。“不不效，則治臣之罪效，則治臣之罪”充分表現(xiàn)了他敢于承擔(dān)責(zé)任充分表現(xiàn)了他敢于承擔(dān)責(zé)任的性格特點(diǎn)。我們初三的同學(xué)面臨中考，同樣的性格特點(diǎn)