最后一頭戰(zhàn)象課件

1、戰(zhàn)象戰(zhàn)象 戰(zhàn)象在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過戰(zhàn)象在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過特種部隊特種部隊象軍，它在戰(zhàn)爭象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經過訓練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)作用。經過訓練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。極大的傷害。 戰(zhàn)象戰(zhàn)象的使用最早在東南亞各國，的使用最早在東南亞各國，象軍的編排很有特色。在戰(zhàn)象象軍的編排很有特色。在戰(zhàn)象的背上設一象輿，輿中坐一將的背上設一象輿，輿中坐一將士，象前后各有一名馭象手。士，象前后各有一名馭象

2、手。在象的四條柱子般粗的腿旁，在象的四條柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的戰(zhàn)士護衛(wèi)。各立一位持刀盾的戰(zhàn)士護衛(wèi)。這樣七個人組成了一個獨立的這樣七個人組成了一個獨立的作戰(zhàn)單位。據說在泰國有名垂作戰(zhàn)單位。據說在泰國有名垂青史的戰(zhàn)象。泰國古臺王朝拉青史的戰(zhàn)象。泰國古臺王朝拉瑪甘享石碑銘文記載：拉瑪甘瑪甘享石碑銘文記載：拉瑪甘享在享在1919歲時曾騎戰(zhàn)象奮戰(zhàn)敵營，歲時曾騎戰(zhàn)象奮戰(zhàn)敵營，營救父王，反敗為勝。拉瑪甘營救父王，反敗為勝。拉瑪甘享的英名與他的戰(zhàn)象一起銘刻享的英名與他的戰(zhàn)象一起銘刻在石碑上。東南亞最著名的一在石碑上。東南亞最著名的一次象戰(zhàn)是暹羅王納黎萱于次象戰(zhàn)是暹羅王納黎萱于15841584年對緬甸

3、王國的一次戰(zhàn)斗，投年對緬甸王國的一次戰(zhàn)斗，投入的戰(zhàn)象多達幾百頭，那次大入的戰(zhàn)象多達幾百頭，那次大戰(zhàn)結束了暹羅對緬甸的附屬關戰(zhàn)結束了暹羅對緬甸的附屬關系。系。作者簡介作者簡介 沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了十八年?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、上海作家協(xié)會理事。創(chuàng)作以動物小說為主，已出版作品五百多萬字。曾獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎大獎、臺灣揚喚兒童文學獎等多種獎項。小說圣火獲1990年世界兒童文學和平獎。第七條獵狗獲中國作協(xié)首屆兒童文學作品獎。一只獵雕的遭遇獲中國作協(xié)第二屆兒童文

4、學優(yōu)秀作品獎。斑羚飛渡一文榮獲人民文學出版社首屆中華文學選刊獎。 學習目標：1、認真讀課文，找出描寫嘎羧行為、神態(tài)的句子，體會嘎羧的高尚情懷。2、有感情地朗讀課文，感受深情地語言。把下列詞語在書上找出來并劃記把下列詞語在書上找出來并劃記日寇日寇 埋葬埋葬 陣亡喘息陣亡喘息 香蕉香蕉 皮革皮革 凝重凝重 華貴華貴 英武英武 氣概氣概 傷感傷感 蒼茫蒼茫 石碑石碑 焦躁不安焦躁不安 漫不經心漫不經心 久別重逢久別重逢橫遭不幸橫遭不幸 震耳欲聾震耳欲聾 浴血搏殺浴血搏殺 ku jio g bi zo日日寇寇 香香蕉蕉 皮皮革革 石石碑碑 焦焦躁躁不安不安 zo q y b橫橫遭遭不幸不幸 泣泣不成聲

5、不成聲 浴浴血血搏搏殺殺 威風凜凜：威風凜凜： 排山倒海：排山倒海： 豪邁：豪邁： 泣不成聲：泣不成聲： 唏噓：唏噓： 震耳欲聾：震耳欲聾：聲勢或氣派令人敬畏。聲勢或氣派令人敬畏。比喻力量強，聲勢大。比喻力量強，聲勢大。氣魄大；勇往直前。氣魄大；勇往直前?？薏怀雎晛恚稳菔直?。泣，小哭不出聲來，形容十分悲痛。泣，小聲哭。聲哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 膨脹：膨脹： 炯炯有神：炯炯有神： 激越：激越： 浴血：浴血： 搏殺：搏殺：由于溫度升高或其他原因，物體由于溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。的長

6、度或體積增加。形容（眼睛）明亮，有神采。形容（眼睛）明亮，有神采。（聲音、情緒等）強烈、高亢。（聲音、情緒等）強烈、高亢。形容戰(zhàn)斗激烈。形容戰(zhàn)斗激烈。搏斗，奮力殺敵。搏斗，奮力殺敵。課文講了一個什么故事？再讀課文，思考問題再讀課文，思考問題課文寫了關于戰(zhàn)象嘎羧的課文寫了關于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情哪些事情？請分別用請分別用四字短語四字短語概括出來。概括出來。最后一頭戰(zhàn)象的故事最后一頭戰(zhàn)象的故事英雄垂暮英雄垂暮重披戰(zhàn)甲重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去莊嚴歸去自讀課文，小組討論自讀課文，小組討論 嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？象鞍？ 嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧為什么

7、要去打洛江畔？ 嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？走三圈？我心中的我心中的“戰(zhàn)象戰(zhàn)象” 讀過課文，你對嘎羧有了怎讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。樣的印象？完成下面這個填空題。 這是一頭這是一頭_的戰(zhàn)的戰(zhàn)象，因為它象，因為它_。這是一頭這是一頭懷舊懷舊的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它這是一頭這是一頭善良善良的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它這是一頭這是一頭英勇英勇的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它這是一頭這是一頭忠誠忠誠的戰(zhàn)象，因為它的戰(zhàn)象，因為它（一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“懷舊懷舊”“”“善善良良” 第二天清晨，嘎羧突然十分亢第二天清晨，嘎羧突然十

8、分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。 從從“歐歐地吼歐歐地吼”“”“急促地踏急促地踏”這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。想得到象鞍的急切心情。 它站在江灘的卵石上，它站在江灘的卵石上，久久凝久久凝望望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水著嘩嘩流淌的江水發(fā)出發(fā)出震耳欲震耳欲聾的吼叫聾的吼叫。 我們可以從我們可以從“久久凝望久久凝望”看看出它一定又看到了二十六年前驚

9、天出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕。地、泣鬼神的一幕?！罢鸲@的震耳欲聾的吼叫吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。友的深深懷念。 沒想到，嘎羧見了，一下子安沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子靜下來，用鼻子呼呼吹去呼呼吹去上面的灰上面的灰塵，鼻尖塵，鼻尖久久地久久地在上面在上面摩挲摩挲著，眼著，眼睛里睛里淚光閃閃淚光閃閃，像是見到久別重逢，像是見到久別重逢的老朋友。的老朋友。 從從“呼呼吹去呼呼吹去”“”“久久久久地地”“”“摩挲摩挲”“”“淚光閃閃淚光閃閃”這些詞這些詞語中，我們可

10、以深刻地感受到嘎羧語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內心涌動的對輝煌過去見到象鞍時內心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！的深深留戀與回味！ 它什么也沒吃，只喝了一點它什么也沒吃，只喝了一點水，水，繞著寨子走了三圈繞著寨子走了三圈。 從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經對村寨和村寨的人們產生了依依經對村寨和村寨的人們產生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關們對它的救助，對它無微不至的關懷。懷。（二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英英勇勇” 象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡跡二十六個春秋

11、過去，象鞍已經破舊二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。平添了一股英武豪邁的氣概。 從這里我們可以體會到當時戰(zhàn)斗的慘從這里我們可以體會到當時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。形象與氣概。 嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多全寨，男女老少都來為嘎羧送

12、行。許多人人泣不成聲泣不成聲。村長在嘎羧脖子上。村長在嘎羧脖子上系了一系了一條潔白的紗巾條潔白的紗巾，四條象腿上，四條象腿上綁了四塊黑綁了四塊黑布布。 從從“泣不成聲泣不成聲”“”“系紗巾系紗巾”“”“綁黑綁黑布布”我們可以感受到村寨的人們不能忘我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。這里從側面寫出了戰(zhàn)象的英勇。這里從側面寫出了戰(zhàn)象的英勇。（三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠誠忠誠” 它死了。它沒有到祖宗留下的它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。象冢。它和曾經并肩戰(zhàn)斗的同伴們它和曾經并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起躺在了一起。 這里通過寫嘎羧的最終歸宿，這里通過寫嘎羧的最終歸宿，表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對使命的表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對使命的忠誠。忠誠。 課文中還有哪些令你感課文中還有哪些令你感動、讓你深思的語段？請有感動、讓你深思的語段？請有感情地讀一讀吧。情地讀一讀吧。尋找尋找“感動感動”寫法特點寫法特點 本文在表達上的一個重要特點就是本文在表達上的一個重要特點就是通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，通過