初中物理課件浮力課件課件

1、關(guān)于初中物理課件浮力課件現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共22頁 學(xué)習(xí)目標：認識浮力及方向，知學(xué)習(xí)目標：認識浮力及方向，知道阿基米德原理；經(jīng)歷探究浮力道阿基米德原理；經(jīng)歷探究浮力大小的過程，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精大小的過程，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神和實驗探究能力神和實驗探究能力用鋼鐵制造的輪船為什么能浮在水面上？用鋼鐵制造的輪船為什么能浮在水面上？14.5 浮力浸在空氣中的氫氣球受到重力和浸在空氣中的氫氣球受到重力和_ 浸在水中的人體受到重力和浸在水中的人體受到重力和_現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共22頁探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？第一環(huán)節(jié)：提出問題 1、小實驗：將石塊木塊鐵塊乒乓

2、球放入盛水的燒杯，觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)木塊乒乓球在水面 ，而石塊鐵塊卻 。 2、提出問題:漂浮下沉在水中下沉的物體也受浮力嗎？在水中下沉的物體也受浮力嗎？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共22頁探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？第二環(huán)節(jié)：猜想和假設(shè)。 大家以小組為單位討論：在水中下沉的物體是否受水對它的浮力？ 到底哪種猜想正確要通過實驗進行驗證現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共22頁探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？第三環(huán)節(jié)：實驗設(shè)計第三環(huán)節(jié)：實驗設(shè)計。 再次以小組為單位再次以小組為單位討論實驗方案討論實驗方案，然后各個，然后各個小組進行交流。

3、小組進行交流。實驗中應(yīng)注意些什么？實驗中應(yīng)注意些什么？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共22頁探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？第四環(huán)節(jié)：進行實驗第四環(huán)節(jié)：進行實驗 分組實驗分組實驗現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共22頁探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？第五環(huán)節(jié)：分析論證第五環(huán)節(jié)：分析論證 結(jié)論：結(jié)論：在液體中下沉的物體也受到液體對它的浮力在液體中下沉的物體也受到液體對它的浮力現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共22頁探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？探究一：在水中下沉的物體也受浮力嗎？第六環(huán)節(jié) 交流評估將探究實驗中的感受提升到理論將探究實驗中的感受提

4、升到理論 浮力是：浮力是：浸浸在液體或氣體中的物體受到的向上的托力在液體或氣體中的物體受到的向上的托力施力物施力物受力物受力物方向方向現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共22頁反饋練習(xí)（一）反饋練習(xí)（一） 1、填空題： 漂浮在水面上的輪船受到水對它的_，沉入水底的鐵塊也會受到水對它的 。一切浸入液體中的物體，都受到液體對它的_。 2、看一看，是對還是錯？ 下沉的物體浸在液體中不受浮力（）浮力浮力浮力浮力現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共22頁認識浮力認識浮力第一環(huán)節(jié)：浮力的方向第一環(huán)節(jié)：浮力的方向 浮力的方向總是浮力的方向總是: 豎直向上豎直向上現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共22頁認識浮力認識浮力第二環(huán)節(jié)：浮力大小的測量第二環(huán)

5、節(jié)：浮力大小的測量 F浮浮=GF拉拉GF拉拉空氣中空氣中水中水中現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共22頁反饋練習(xí)（二）反饋練習(xí)（二）物重G（N)F拉（N)F浮=GF拉（N) 全班分為全班分為兩個大組兩個大組，分別測出，分別測出浸沒浸沒在水在水中的中的石塊、鐵塊石塊、鐵塊所受到的浮力大小，將實所受到的浮力大小，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中，并保留所測得的數(shù)驗數(shù)據(jù)記錄在表一中，并保留所測得的數(shù)據(jù)。據(jù)。表一：表一：1.70.90.8現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共22頁探究二：浮力的大小等于什么？探究二：浮力的大小等于什么？ 第一環(huán)節(jié)：課題的提出第一環(huán)節(jié)：課題的提出 許多情況下，不能用測力計直接測得物體許多情況下，不能用測

6、力計直接測得物體（如潛水艇）受到的浮力。那么，浮力的大小（如潛水艇）受到的浮力。那么，浮力的大小等于什么呢？等于什么呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共22頁探究二：浮力的大小等于什么？探究二：浮力的大小等于什么？第二環(huán)節(jié)：猜想和假設(shè)第二環(huán)節(jié)：猜想和假設(shè) 如果開始時水桶中裝滿了水，按下飲料罐后如果開始時水桶中裝滿了水，按下飲料罐后水會水會_，飲料罐被按的越深，受到的浮力，飲料罐被按的越深，受到的浮力_，溢出的水也，溢出的水也_。這個現(xiàn)象啟示我們，。這個現(xiàn)象啟示我們，浮力的大小可能跟物體浸入液體后溢出水的浮力的大小可能跟物體浸入液體后溢出水的_有關(guān)，即排開水的有關(guān)，即排開水的_有關(guān)。有關(guān)。 F浮G排F浮

7、浮G排F浮G排排溢出越大越多越多多少重力現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共22頁探究二：浮力的大小等于什么？探究二：浮力的大小等于什么？第三環(huán)節(jié)：實驗設(shè)計G物物G桶桶G桶桶+G排水排水排水排水現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共22頁探究二：浮力的大小等于什么？探究二：浮力的大小等于什么？第四環(huán)節(jié)：進行實驗 表二：表二：G桶桶(N)G桶桶+G排水排水(N) G排水排水=G桶桶+排水排水-G桶桶(N)0.21.00.8現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共22頁探究二：浮力的大小等于什么？探究二：浮力的大小等于什么？第五環(huán)節(jié)：分析論證第五環(huán)節(jié)：分析論證 各小組學(xué)生代表交流實驗現(xiàn)象：將表一和表二的實各小組學(xué)生代表交流實驗現(xiàn)象：將表一

8、和表二的實驗數(shù)據(jù)綜合到一起（如下表三），進行分析論證，歸納驗數(shù)據(jù)綜合到一起（如下表三），進行分析論證，歸納總結(jié)，得出結(jié)論?？偨Y(jié)，得出結(jié)論。實驗小組G(N)F拉(N)F浮(N）G桶(N)G總(N)G排水(N)121.70.90.80.21.00.8現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共22頁探究實驗結(jié)論阿基米德原理阿基米德原理： , , 。適用范圍：_F浮浮G排排 F浮液液gV排排 浸在液體中的物體所受的浮力大小等于大小等于它排開的液體所受的重力液體、氣體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共22頁第六環(huán)節(jié) 交流評估 試驗中如果燒杯中的水沒有溢出，我們怎樣判斷物體排開水的多少？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共22頁反饋練習(xí)（三）反饋練習(xí)（三）1兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊，把它們都浸沒在水中，同時松開手，小木塊上浮，大石塊下沉，_受到的浮力大。2圖中，A為銅、B為鋁，它們的體積相同，浸在煤油中，則_所受的浮力小。3某同學(xué)將一質(zhì)量為300g的金屬塊輕輕放入盛滿水的容器中，溢出了80g的水，則金屬塊受到的水的浮力是_N。大石塊大石塊A0.8現(xiàn)在