綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道有機(jī)物對(duì)生物體的重要作用、知道有機(jī)物對(duì)生物體的重要作用2、描述呼吸作用的過(guò)程、描述呼吸作用的過(guò)程3、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)同學(xué)們的觀察 能力能力4、學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納方法歸納知識(shí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納方法歸納知識(shí)實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一 甲甲 乙乙變量變量萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子 死亡的種子死亡的種子其它條件其它條件 相同相同 相同相同結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論有機(jī)物發(fā)生變化有機(jī)物發(fā)生變化一部分能量以熱一部分能量以熱能形式散失了能形式散失了溫度升高溫度升高溫度不升高溫度不升高有機(jī)物沒(méi)有發(fā)有機(jī)物沒(méi)有發(fā)生變化也沒(méi)有生變化也沒(méi)有能量散失能量散失實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)

2、后實(shí)驗(yàn)后 結(jié)論結(jié)論 原因原因石灰水石灰水澄清澄清石灰水石灰水渾濁渾濁排出的氣排出的氣體是二氧體是二氧化碳化碳有機(jī)物徹底有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二分解產(chǎn)生二氧化碳氧化碳、水、水實(shí)驗(yàn)探究三實(shí)驗(yàn)探究三 現(xiàn)象現(xiàn)象分析原因分析原因甲甲:蠟燭熄滅蠟燭熄滅乙乙:蠟燭仍燃燒蠟燭仍燃燒沒(méi)有氧氣沒(méi)有氧氣有氧氣有氧氣結(jié)論結(jié)論死亡的種子沒(méi)死亡的種子沒(méi)有吸收氧氣有吸收氧氣氧氣被萌發(fā)的氧氣被萌發(fā)的種子吸收了種子吸收了 呼吸作用是生物體的呼吸作用是生物體的共同特征共同特征光和作用光和作用: 制造有機(jī)物制造有機(jī)物,貯貯存能量存能量 必必須須在光下在光下進(jìn)進(jìn)行行呼吸作用呼吸作用: 分解有機(jī)物分解有機(jī)物,釋釋放能量放能量 有光無(wú)光都可以有光無(wú)光都可以時(shí)間時(shí)間甲地平甲地平均溫度均溫度 ( )乙地乙地平均溫度平均溫度 ( ) 生理過(guò)程生理過(guò)程白天白天 33 33夜間夜間 12 22甲地甲地:夜間溫度低夜間溫度低,呼吸作用弱呼吸作用弱乙地乙地:夜間溫度高夜間溫度高,呼吸作用強(qiáng)呼吸作用強(qiáng)光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用甲地甜瓜含糖量高甲地甜