五年級(jí)下冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)

1、旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬像摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬，這些物體都像摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬，這些物體都繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)這樣的現(xiàn)繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)這樣的現(xiàn)象，我們把它叫做旋轉(zhuǎn)。象，我們把它叫做旋轉(zhuǎn)。 生活中你還見過有哪些物體在旋轉(zhuǎn)生活中你還見過有哪些物體在旋轉(zhuǎn)?順時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。小組討論：四人一個(gè)小組進(jìn)行討論研究，回答填寫課本第5頁例3所提出的問題。指針從“12”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O指針從“1”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到( )12123456

2、7891011O3指針從“3”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“6”121234567891011O900121234567891011O指針從“6”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“12”1800風(fēng)車?yán)@點(diǎn)風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O O逆逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)針旋轉(zhuǎn) 9090風(fēng)車?yán)@點(diǎn)風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O O逆逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)針旋轉(zhuǎn) 180180風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？角形有什么變化？風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？ 旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。置變了。小組討論：四人一個(gè)小組進(jìn)行討論研究，按要求完成課本第

3、5頁例4所提出的問題。BB 旋轉(zhuǎn)時(shí)要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。旋轉(zhuǎn)時(shí)要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。 旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。形狀和大小不變。 下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？2.利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。 說一說你是說一說你是怎樣畫的怎樣畫的?在在 現(xiàn)象后面畫現(xiàn)象后面畫1 1、正在運(yùn)行的傳送帶上的貨物。（、正在運(yùn)行的傳送帶上的貨物。（ ）2 2、蕩秋千。（、蕩秋千。（ ）3 3、飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。（、飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ）4 4、開教室里的窗戶。（、開教室里的窗戶。（ ）5 5、電梯上下移動(dòng)。（、電梯上下移動(dòng)。（ ）6 6、鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)。（、鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)。（ ）將梯形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)將梯形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，再向右平移再向右平移10格。格。小 結(jié)：2 2、旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)、旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。生了變化，形狀和大小不變。1 1、旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或、旋轉(zhuǎn)是物體繞某一