2012--2013學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)期中語(yǔ)文測(cè)試卷

1、20122013學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)期中語(yǔ)文測(cè)試卷 同學(xué)們，又到期中了，你學(xué)得怎么樣？讓我們來(lái)一次小測(cè)試吧！好好努力，相信你一定能取得自己滿意的成績(jī)！現(xiàn)在就開(kāi)始吧，相信你一定能行！ 聽(tīng)力測(cè)試（3分） 請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)老師朗讀短文，將答案寫在橫線上。 1.駝鳥(niǎo)一般重（ ），是世界上（ ）。 2駝鳥(niǎo)有兩條（ ），一步能走 （ ），每小時(shí)能跑（ ）。 書(shū)寫樂(lè)園（3分）我能規(guī)范、端正、整潔地抄寫下面的詞語(yǔ)，并且牢牢地記住。 尊嚴(yán) 僵硬 稍微 屏障 凝固 經(jīng)濟(jì) 積累樂(lè)園（34分） 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分) mn ruì  bì ki  wéi  h&

2、#249; gòng  xiàn     ( ) ( ) ( ) ( ) pn dn zuì è ki xuán x shn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。（4分） 幼（ ）欺（ ）攔（ ）鋪（ ） 幻（ ）斯（ ）欄（ ）捕（ ） 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(4分)形（ ）萬(wàn)（ ） （ ）（ ）而出 （ ）不 可（ ）波（ ）壯（ ） 響（ ）云（ ） 氣（ ）吁（ ）四、讀句子，體會(huì)寫法，仿寫句子。（3分）雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

3、作者把雨來(lái)比作_，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)的_。請(qǐng)你再寫出一個(gè)這樣的句子： 五、課堂回顧。（16分） 1中彩那天一課告訴我們：一個(gè)人只要活得_，有_，就等于有了_。我們還懂得：金錢可以買到汽車，但買不到友誼；金錢可以買到食物，但買不到_；金錢可以買到_，但買不到_。(3分) 2望洞庭中，總寫洞庭湖秋色的詩(shī)句是：_，_。（2分） 3一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠(yuǎn)的河灘盡頭一輪滾圓的落日，這景象可以用王維的詩(shī)句“_，_”來(lái)形容。（2分） 4“_，_”是與誠(chéng)信有關(guān)的名句，我知道表示誠(chéng)信的名句還有：_。（3分） 5我知道的農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)有：清明前后，_(1分) 6小紅做人一直奉行這樣一個(gè)原則：“ _，勿施于人”，

4、時(shí)時(shí)為他人著想，處處為他人考慮，自己不喜歡做的事絕不勉強(qiáng)別人去做，所以贏得了他人的尊重。(1分) 7奶奶雖然沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，可是本領(lǐng)大著呢，他會(huì)看云識(shí)天氣，看到朝霞滿天，他就會(huì)跟我們念叨：“_，_”；看見(jiàn)魚(yú)鱗形狀的云，他又說(shuō)“ _，_”。嗨，還真神了，每次都給爺爺說(shuō)中了，你說(shuō)神不神？（2分） 8請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)： （2分） 實(shí)踐舞臺(tái)（5分）最近你都讀過(guò)哪些書(shū)，挑選一本喜歡的向大家介紹。書(shū)名是： 。書(shū)的主要內(nèi)容：_ 說(shuō)說(shuō)喜歡的理由：_ 閱讀空間（30分）一、閱讀自然之道，完成下面練習(xí)。（14分）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無(wú)其事地答道

5、：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出“天??！”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放

6、進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）慌張著急冷漠趕快2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（3分）（1）好像沒(méi)有那么回事似的。 （）（2）像游魚(yú)那樣一個(gè)一個(gè)地出去。 （）（3）呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。 （）3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)槭裁催@樣說(shuō)？（2分）_ 4.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@”的含義是 _發(fā)生了什么令人震驚的事？_ _ 。(3分)5、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語(yǔ)，它們分別是_、_和奔跑。（2分）6.課文告訴我們

7、，如果不按_辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望_的結(jié)果。（2分）二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（16）_陳景潤(rùn)叔叔是個(gè)孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作、決不輕易放過(guò)一分一秒的人。當(dāng)黎明來(lái)到之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語(yǔ)的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他的床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；當(dāng)上班鈴未響之時(shí)，他已來(lái)到圖書(shū)館門口等待開(kāi)門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書(shū)館，就沉浸在書(shū)海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時(shí)刻，圖書(shū)館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過(guò)了，管理人員大聲問(wèn)館里是否有人，沒(méi)人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時(shí)陳叔叔才覺(jué)得要回家吃飯了。但走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重（ch&

8、#243;n chòn ）新走進(jìn)書(shū)庫(kù)去看書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨（lín lín ）之時(shí)，陳叔叔在臺(tái)燈下，（ ）寫論文，（ ）研讀法文、德文、數(shù)學(xué)書(shū)籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤(rùn)叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（1分）3.選擇下面合適的一組關(guān)聯(lián)詞填在短文的括號(hào)里。（2分）不但而且 不是就是 因?yàn)樗?.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。（2分）指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。（ ）一點(diǎn)兒也不在乎。 （ ）5.短文按_ _的順序?qū)懥岁惥皾?rùn)叔叔幾件事。其中具體寫的一件事是_。從這些事中，你體會(huì)到陳景潤(rùn)叔叔是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)寫出來(lái)_ _。（4分）6.文中有一句話總體寫出了陳景潤(rùn)叔叔看書(shū)時(shí)忘我的境界，請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。文中還有一個(gè)排比句，請(qǐng)找出來(lái)畫上“_”。（2分）7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯(lián)系是_，請(qǐng)寫出書(shū)中具有這樣特點(diǎn)的一篇課文題目來(lái)_。（3分） 習(xí)作