旅游資源的開發(fā)和保護(hù)

1、旅游資源的開發(fā)和保護(hù)旅游概論教材設(shè)計(jì)思路1,教材分析 2,學(xué)情分析3,教法設(shè)計(jì) 4,教學(xué)程序 5,教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì):這是一堂新課,使學(xué)生從根本上認(rèn)識了旅游資源的重要性,在利用旅游資源時(shí),保護(hù)比開發(fā)更為重要.讓學(xué)生更了解自己所學(xué)專業(yè),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.在學(xué)生的個(gè)性情感中融入創(chuàng)新的意識與膽量.使學(xué)生在所學(xué)專業(yè)上有一定的深度,學(xué)會理性思考.教材分析:旅游概論:作為旅游專業(yè)基礎(chǔ)課之一,在增加學(xué)生的旅游專業(yè)知識擴(kuò)大專業(yè)視野,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識方面,有非常重要的使用.教材科學(xué)系統(tǒng)地闡述了旅游和旅游業(yè)的基本原理和知識.形成了系統(tǒng)的知識體系,注重教材的先進(jìn)性,使學(xué)生掌握旅游和旅游業(yè)的最新動態(tài).強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,加

2、強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng).今天所要說課的內(nèi)容是本書的一個(gè)靈活應(yīng)用的章節(jié).這是一堂新授課.學(xué)情分析:結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,所教授的班級是08旅游,本班學(xué)生是這個(gè)學(xué)期剛從初中升上來的,基礎(chǔ)較差,對旅游這個(gè)專業(yè)的了解停留在表面.但學(xué)生學(xué)習(xí)積極很高,愿意聽,愿意學(xué).根據(jù)學(xué)生這些特點(diǎn) ,在課堂上首先用提問的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生很輕松地理解本節(jié)課要講的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力.教法設(shè)計(jì):事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)過本節(jié)課的內(nèi)容,復(fù)習(xí)上一次課的知識,對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)識.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不高,學(xué)習(xí)方法死板,不會主動學(xué)習(xí).想像力不豐富.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),舉一些實(shí)例,通過的這些實(shí)例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力.加上一些提問,活

3、躍課堂氣氛,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,讓學(xué)習(xí)從要我學(xué)到我要學(xué).教學(xué)目標(biāo):根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以及學(xué)生的實(shí)際水平,通過本課讓學(xué)生領(lǐng)會理解以下內(nèi)容知識目標(biāo):讓學(xué)生了解旅游資源的概念,理解旅游資源的開發(fā)和保護(hù)有哪幾個(gè)原則,學(xué)會在事例中運(yùn)用教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和組織能力情感目標(biāo);初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的發(fā)展規(guī)律,讓學(xué)生明白旅游要可持繼發(fā)展,要真正成為一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè),長青不敗.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):旅游資源開發(fā)利用的原則,讓學(xué)生通過所學(xué)知識應(yīng)用在實(shí)踐過程中.教學(xué)難點(diǎn):對已知景點(diǎn)進(jìn)行分類,學(xué)會保護(hù)與開發(fā)相結(jié)合教學(xué)程序:復(fù)習(xí)導(dǎo)入(約5分鐘)提出問題(約5分鐘)新課教授:(約25分鐘)旅游資

4、源的分類旅游資源開發(fā)利用的原則小結(jié)作業(yè)(約5 分鐘)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:旅游資源對旅游者具有吸引力的自然存在和歷史文化遺產(chǎn),以及直接用于旅游目的的人工創(chuàng)造物.問題:飯店比如杭州國際大廈的雷迪森廣場是五星級大酒店算不算旅游資源 大的酒店,飯店當(dāng)它作為向客人提供住宿休息和餐飲等服務(wù)的場所時(shí),它是企業(yè),是旅游的媒體,屬于旅游業(yè).但當(dāng)它直接作用于欣賞,消遣,是大家參觀的對象時(shí),它也可以說是一種旅游資源.(如上海金茂大廈)旅游資源的分類:旅游資源按屬性可以分為哪兩大類 自然旅游資源-大自然造物 如桂林山水,黃果樹瀑布人文旅游資源-社會文化事物 如西安秦始皇兵馬俑,少數(shù)民族風(fēng)情自然旅游資源人文旅游資源旅游資源開發(fā)利

5、用的原則一,獨(dú)特性與多樣性相結(jié)合,突出獨(dú)特性這是旅游資源開發(fā)利用最重要的一項(xiàng)原則.首先要弄清楚什么是獨(dú)特性,為什么要突出獨(dú)特性二,民族特色與地方特色相結(jié)合這是旅游資源開發(fā)利用的普遍原則之一,也是我國旅游發(fā)展的必由之路.三,開發(fā)利用和保護(hù)相結(jié)合開發(fā)的目的是為了利用,為了為人的生活服務(wù),為旅游事業(yè)服務(wù),與保護(hù)相結(jié)合是為了資源的永續(xù)利用.現(xiàn)在有些人有一種錯(cuò)誤的思想,就是"只取不還","只用不護(hù)"四,經(jīng)濟(jì)效益與社會效益相結(jié)合經(jīng)濟(jì)效益是開發(fā)利用資源發(fā)展旅游業(yè)的一個(gè)重要目的,但是旅游資源開發(fā)利用時(shí)不能只考慮它的價(jià)值,它可以帶來多大的經(jīng)濟(jì)收入,而忽視社會效益.五,旅游

6、開發(fā)和地區(qū)總體開發(fā)相結(jié)合特別是要與當(dāng)?shù)氐膰窠?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合,因?yàn)檫@個(gè)直接影響到旅游地開發(fā)的外部環(huán)境和內(nèi)部條件的改善.如果旅游開發(fā)能和地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步,那么許多基礎(chǔ)設(shè)施就可以共享了,對于旅游業(yè)的直接投入就減少,所以兩者要結(jié)合在一起,同步而行.作業(yè):結(jié)合書本知識,開發(fā)一個(gè)位于新07省道邊的農(nóng)家樂,要求遵循旅游資源開發(fā)的五大原則.教學(xué)反思:通過此次教學(xué)活動,我再次體會到,學(xué)生并不是不想學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)方法上有困難,做為教師,要從方法上引導(dǎo),讓學(xué)生能夠?qū)W得輕松,學(xué)得深刻,體會學(xué)習(xí)的樂趣,從而熱愛學(xué)習(xí).但是在教與學(xué)的過程中,我覺得學(xué)生的實(shí)踐說話能力缺少鍛煉的機(jī)會,在課堂發(fā)言方面表現(xiàn)欠佳.在今后的教學(xué)過程中,應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)造一些讓學(xué)生說話的機(jī)會,使學(xué)生的表達(dá)能力得到鍛煉,讓學(xué)生能真正勝任旅游方面的工作.板書:旅游資源旅游資源的分類: