初中優(yōu)秀體育籃球雙手胸前傳接球教案

1、籃球雙手胸前傳接球教案設(shè)計姓名： 劉金卓單位：東?？h安峰初級中學(xué)學(xué)科： 體育郵政編碼：222311聯(lián)系電話：籃球雙手胸前傳接球教案設(shè)計一.教學(xué)背景本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個性、 寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生主動探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓學(xué) 生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能 力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生進行自主性練習，使不同層次的 學(xué)生學(xué)習體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增 強體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習的興趣，個性得以發(fā)展，并逐步

2、樹立終身體育的意識。2 .教學(xué)課題籃球雙手胸前傳接球。本課練習以進一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的, 創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、 創(chuàng)造性和獨立性。3 .教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球 教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力 量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。第二個復(fù)習籃球雙手頭上傳球，通過復(fù)習的形式，讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。4 .學(xué)情分析本次課所授班級為初中一年級學(xué)生，每班有 60人左右，體育基礎(chǔ)水

3、平很不平衡，但具 有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級的學(xué)習氛圍濃厚。5 .教法與學(xué)法教法：語言啟發(fā)、模仿練習，小群體學(xué)習，游戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習。6 .教學(xué)的重點和難點重點：技術(shù)的規(guī)范性難點：傳接球時機與整體配合意識七教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的 個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標。八.教學(xué)過程教籃球雙手胸前傳接球?qū)W內(nèi)容1、能夠在老師的指導(dǎo)下積極參與練習, 要領(lǐng)。85%勺學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球的動作目標2、通過籃球雙手胸前傳接球的練習，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性。3、

4、學(xué)生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強的意志品質(zhì)和團隊合作精神。重點重點：傳球時:蹬、伸、翻、撥接球時：伸臂迎球，接球緩沖難點難點：身體的協(xié)調(diào)配合用力教運動負荷學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時次強過問數(shù)度程一、課堂常規(guī)1、提前到達，1、整隊，全班成四列橫隊集合2，小準備好場地開OOOOOOOO和器材，師始生互動、交OOOOOOOO流；檢查學(xué)部X X X X X X X X生的服裝分X X X X X X X X2、師生問好3'3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和2、師生問好；教學(xué)目標3、認真聽講，明確本課學(xué)習內(nèi)4、安排見習生5、分組并安排小組長容和學(xué)習目標準備部分球操1、伸展運動2、體側(cè)運動3、體轉(zhuǎn)運動4

5、、跳躍運動二、游戲名稱：拋球擊掌接球教師帶領(lǐng)學(xué)生T做操1、講解游戲的規(guī)則、方法、安全注意事項并示范2、教師經(jīng)與到游戲中學(xué)生和老師T認真做操1、學(xué)生練習隊行如圖2、教師指導(dǎo)學(xué)生練習3、學(xué)生分成四組練習4，4，410中游戲規(guī)則：發(fā)令后，3、指導(dǎo)學(xué)生自9，學(xué)生將球局局拋向主練習空中，迅速擊掌，在球落卜之前，擊掌多的同學(xué)獲勝。如果最后未接到球的，不予計數(shù)。一下誰擊掌多，輸者自罰俯臥撐2個一、籃球1、講解、示范1、認真聽講、觀察3，10小動作要領(lǐng)以雙手胸前傳接球2、學(xué)生集體練習20/及練習要求二、四角傳球2、手法：拇指3、學(xué)生分組練習4，15中三、拋球擊掌接球相對成“八”字，4、糾錯與改進10中掌心空出

6、5、學(xué)生練習3，/小雙手“包”球3、傳球：蹬地、6、展小練習15基本伸臂、翻腕、撥學(xué)生隊行如圖6指部鞏固與提高：四角傳接球練習4、接球：伸臂分迎球，圖示接球后引緩沖1、學(xué)生認真聽講、觀看5、兩人推球練2、學(xué)生四人兩球一組進行四角習傳球教師示范講1、學(xué)生認真聽講、觀看解2、學(xué)生兩人一球練習6、迎面?zhèn)鹘忧驅(qū)W生兩人一球進行迎面?zhèn)鹘忧蚓毩暰毲虻耐瑫r記住老師講的動作要領(lǐng)四角傳接球(1)、講解、示范(2)、指導(dǎo)學(xué)生練習1、教師講解示范2、安排學(xué)生練習結(jié)一、整理放松，拍打1、教師指揮學(xué)1、學(xué)生和教師一起練習。5，小束全身，生練習2、學(xué)生自己歸納，領(lǐng)悟本節(jié)課隨音樂做放松活2、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和動作要領(lǐng)，并能作出部動的完成情自我評價分二、本課小結(jié)講評況，對學(xué)生 的表現(xiàn)給予 肯定和表5三、安排收還器材四、師生話別揚。課后 反 思本節(jié)課整個過程設(shè)計得循序漸進， 條理分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符 合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生 積極主動參與練習。在教師的引導(dǎo)啟 發(fā)，學(xué)生嘗試、探究、合作練習。游 戲