林花謝了春紅ppt

1、林花謝了春紅 太匆匆無奈朝來寒雨晚來風(fēng)胭脂淚 留人醉 幾時(shí)重自是人生長恨水長東 -淺談古典詩詞吟唱- 林怡君老師|1.吟： 從今得聲，是一種沒有譜的、自我性濃厚的哼哼唱唱，只要順著文字聲調(diào)去發(fā)展音樂旋律，不讓字調(diào)倒掉即可。|2.唱：從昌得聲，有一定的腔調(diào)、固定的節(jié)拍可供依循。|無論或吟或唱，都須以表現(xiàn)文字情義為依歸，且兩者可相互夾帶，也可夾讀夾誦。|1.細(xì)讀： 仔細(xì)閱讀詩歌作品，理解其意涵。 例：登鸛雀樓 黃鶴樓送孟浩然之廣陵|2.淺誦： 嘗試將每個(gè)字音拉長，聲音不要太高地朗誦一下。 例： 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。|3.字調(diào)轉(zhuǎn)樂調(diào)： 將每個(gè)字用唱的方式讀出來。|4

2、.加泛聲： 在語意停頓處，尤其是韻腳所在，或個(gè)人特別有所體會(huì)的重要字詞處，加上修飾性的聲腔（可長可短、可高可低、可加可不加）。|5.調(diào)整音階： 根據(jù)詩歌詞句中的空間訊息和情緒訊息而調(diào)整。|6.確定節(jié)奏： 是影響聲情表現(xiàn)適宜與否的重要關(guān)鍵，應(yīng)跟詞句情義而做調(diào)整。|1.橄欖腔的概念 和正確的發(fā)聲方式 橄欖腔是指出聲 稍細(xì)，然後音聲飽滿，收音又漸漸復(fù)細(xì)。尤其拖腔的時(shí)候，更能使吟詩韻味濃厚。 傳統(tǒng)吟誦通常使用腹式丹田呼吸法，口腔內(nèi)部形成較為壓平的扁喉嚨狀態(tài)，嘴形如在微笑。|2.不能倒字：倒字是指字的音調(diào)錯(cuò)了，以至於弄錯(cuò)了原詞的意思。|3.可以融入 誦讀或清唱 |4.關(guān)於伴奏： 應(yīng)以人聲詮釋詩情的意韻表

3、現(xiàn)為主，加與不加視吟誦者的體會(huì)與需要而定，但切勿喧賓奪主。|福建流水調(diào) 人閒桂花落， 夜靜春山空。 月出驚山鳥， 時(shí)鳴春澗中。 |宜蘭酒令 君家何處住， 妾住在橫塘。 停船暫借問， 或恐是同鄉(xiāng)。 家臨九江水， 來去九江側(cè)。 同是長干人， 生小不相識(shí)。 |天籟調(diào) 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。 |鹿港調(diào) 三日入廚下， 洗手做羹湯。 未諳姑食性， 先遣小姑嘗。 |歌仔調(diào) 勸君莫惜金縷衣， 勸君惜取少年時(shí)。 花開堪折直須折， 莫待無花空折枝。 |黃梅調(diào) 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧山盡， 惟見長江天際流。 銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水， 臥看牽?？椗?。 謝謝大家。 辛苦了！ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜