幼兒園防火安全教育教案三篇

1、幼兒園防火安全教育教案三篇這是幼兒園防火安全教育教案三篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。  第1篇、小班安全活動教案：防火安全教案 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 4、加強幼兒的安全意識。 5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 活動準備 圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動過程 一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？ 教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災

2、的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！ 三、引導幼兒說出預防火災的方法。 1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？ 師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法（） 師小結：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，

3、我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開. 四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 活動延伸： 認識標志   第2篇、大班安全防火安全我知道教案反思  活動目標： 1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。 2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。 3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。 4、加強幼兒的安全意識。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動重點難點： 活動重點：

4、 知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。 活動難點： 遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備： 多媒體課件 活動過程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火災怎么辦？ 1、火災撲救的主要方法 （1）學會撥打火警電話 （2）知道常見的滅火方法 2、逃生自救的技能及注意事項 （1）正確逃生的方法 （2）看清安全出口標志 （3）如果身上著火怎么辦？ （4）如果大火封住了出口 三、如何預防火災 1、預防火災，從我做起 2、誰對誰錯 教學反思： 1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時

5、機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。 2、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。 3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。 第3篇、大班安全活動教案：防火安全我知道教案(附教學反思) 活動目標： 1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。 2、簡單了解火

6、災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。 3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。 4、加強幼兒的安全意識。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動重點難點： 活動重點： 知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。 活動難點： 遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備： 多媒體課件 活動過程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火災怎么辦？ 1、火災撲救的主要方法 （1）學會撥打火警電話 （2）知道常見的滅火方法 2、逃生自救的技能及注意事項 （1）正確逃生的方法 （2）看清安全出口標志 （3）如果身

7、上著火怎么辦？ （4）如果大火封住了出口 三、如何預防火災 1、預防火災，從我做起 2、誰對誰錯 教學反思： 1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。 2、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。 3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老

8、師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。 第4篇、大班社會防火安全我知道教案反思  活動目標： 1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。 2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。 3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。 4、加強幼兒的安全意識。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動重點難點： 活動重點： 知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。 活動難點： 遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備： 多媒體課件 活動過程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火災怎么辦？ 1、火災撲救的主要方法 （1）學會撥打火警電話 （2）知道常見的滅火方法 2、逃生自救的技能及注意事項 （1）正確逃生的方法 （2）看清安全出口標志 （3）如果身上著火怎么辦？ （4）如果大火封住了出口 三、如何預防火災 1、預防火災，從我做起 2、誰對誰錯 教學反思： 1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。 2、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒