校園衛(wèi)生人人有責(zé)主題班會(huì)課件

1、校園衛(wèi)生人人有責(zé)主題班會(huì)課校園衛(wèi)生人人有責(zé)主題班會(huì)課件件 背背 景景 學(xué)?？梢哉f是我們第二個(gè)家，既然是學(xué)?？梢哉f是我們第二個(gè)家，既然是 “家家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也使我們對(duì)學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境使我們對(duì)學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境便成了當(dāng)務(wù)。便成了當(dāng)務(wù)。目目 的的加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，把我們身邊事情做好，把我們身邊事情做好，從點(diǎn)滴的小事情做起，從點(diǎn)滴的小事情

2、做起，把我們校園衛(wèi)生搞好，把我們校園衛(wèi)生搞好，讓我們的校園更美好。讓我們的校園更美好。 一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在談到他事一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在談到他事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：他不是在大學(xué)而業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：他不是在大學(xué)而是在幼兒園就學(xué)到了人生是在幼兒園就學(xué)到了人生“最重要的最重要的東西東西”。他用樸素的語言告訴大家：。他用樸素的語言告訴大家：“把自己的東西分一半給小伙伴們；把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；講究衛(wèi)生，不是自己的東西不要拿；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；做錯(cuò)了事要表示歉意；不亂扔垃圾；做錯(cuò)了事要表示歉意；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全

3、部東西就是這些。說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼f的他所說的“全部東西全部東西”就是指良好的就是指良好的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣。那么我們呢？下面請(qǐng)看一組圖片食食 品品 垃垃 圾圾難道就不能放到垃圾桶嗎？圖中這樣的事是不是隨處可見水水 污污 染染都是亂扔垃圾的后果都是亂扔垃圾的后果，同時(shí)我們也會(huì)自食其果。同時(shí)我們也會(huì)自食其果。白白 色色 污污 染染沒有“義務(wù)”的義務(wù)， 他們幫了扔垃圾的人。你剛剛打掃完當(dāng)衛(wèi)生，被人亂扔垃圾你有何感受呢？討論 觀看了以上圖片，你有什么感受？ 創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響： 避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康 愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率 在打掃衛(wèi)生的過程

4、中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。 你是否在教室或者在宿舍有過下列的不良行為？A、亂扔亂丟。亂扔亂丟?，F(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，學(xué)校和宿舍的垃圾桶里大多是這些袋子和廢紙。 B. 亂涂亂畫、亂踢亂踏。亂涂亂畫、亂踢亂踏。 有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。 C. 垃圾亂倒。垃圾亂倒。 有些有些同學(xué)在倒垃圾時(shí)不注同學(xué)在倒垃圾時(shí)不注意，經(jīng)常把垃圾倒在意，經(jīng)常把垃圾倒在垃圾箱外。垃圾箱外。 （1）認(rèn)真值日。）認(rèn)真值日。

5、 （2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。痰。 （3）看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。）看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。 （4）不往墻上亂寫亂畫。）不往墻上亂寫亂畫。 （5）不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖）不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。樹苗。 你平時(shí)做到了幾條？做到的請(qǐng)舉手你平時(shí)做到了幾條？做到的請(qǐng)舉手 “美化校園，從我做起美化校園，從我做起”倡議書倡議書 1）不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，）不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；并提醒亂扔垃圾的同學(xué)； 2）以愛護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺維護(hù)校園的清潔）以愛護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺維護(hù)校園的清潔

6、衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂 張貼；張貼； 3）及時(shí)清理清掃教室衛(wèi)生，主動(dòng)清除課桌及墻面）及時(shí)清理清掃教室衛(wèi)生，主動(dòng)清除課桌及墻面的涂鴉；的涂鴉； 4）看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾）看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；桶滿了主動(dòng)倒掉； 5）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。 如何做好校園及宿舍衛(wèi)生工作？如何掃地 避免揚(yáng)起灰塵：笤帚頭盡量不離地，保持一定的速度 全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地掃，不可東掃一塊，西掃一團(tuán)，尤其注意門后、桌腿下面、桌子交界之處如何掃地 科學(xué)處理垃圾：有些垃圾容易在打掃過程中污染其他

7、干凈地面，可以暫時(shí)把它團(tuán)在原處，不一定非要把垃圾從前掃到后 清除粘性污跡：用小刀、鏟子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污跡如何拖地 洗凈拖把，這是前提，否則越拖越臟 擠干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐漸減少，最后一次完全擠干。 全面打掃，不留死角：有次序有規(guī)律地拖，不可東拖拖，西拖拖如何拖地 輪換拖把頭接觸地面的部位（老式拖把） ，讓拖把頭緊貼地面，來回地拖 握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓點(diǎn)水 臟的地方和墻角多拖幾遍如何擦窗子 較臟的窗子：先用濕毛巾擦拭，再用干毛巾、面紙或者報(bào)紙擦 較干凈的窗子：直接用干毛巾、面紙或者報(bào)紙擦 兩面擦 窗框、窗槽和窗臺(tái)也要擦 仔細(xì)觀察，及時(shí)去除污點(diǎn)如何擺放勞動(dòng)工具 整齊 按類擺放 便于取出放回 盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方 合理安排空間，以空間最小化為原則如何處理垃圾 教室內(nèi)不安放垃圾筒或廢紙簍 各人將垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不準(zhǔn)將垃圾袋放在顯眼的地方 用畚箕及時(shí)倒掉平時(shí)打掃衛(wèi)生時(shí)產(chǎn)生的垃圾 每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求