幼兒園中班禮儀活動教案

1、幼兒園中班禮儀活動教案幼兒園中班禮儀活動教案1 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒知道入座時長者先入座。 2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。 【活動準(zhǔn)備】 手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。 【活動過程】 一、開始部分： 談話導(dǎo)入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥?，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎? 二、基本部分： 1、師：那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。 幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。 2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是

2、怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。 3、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應(yīng)該誰先坐下呢?” 幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。 4、情景表演：做客用餐 美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)， 敲門問好就坐(長輩先坐、自己再坐)用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)告別。 三、結(jié)束部分： 教師總結(jié)評價給予幼兒鼓勵。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌 附兒歌做客用餐 我是好寶寶，做客用餐講禮貌， 先請長輩坐，自己

3、再就坐， 不要高聲語，碗筷不亂敲， 好菜大家嘗，夾菜要禮讓。 活動延伸：家長帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。 區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。 幼兒園中班禮儀活動教案2 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。 2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力 核心要素：做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情 活動準(zhǔn)備：記錄四個小朋友在進(jìn)行自我介紹時所表現(xiàn)出來的情況的圖片 基本過程： 一、導(dǎo)入活動： 教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個人做一個自我 介紹，讓新朋友認(rèn)識一下大家，好

4、嗎?” 二、關(guān)鍵步驟： 1、自我介紹 a、教師示范自我介紹的方法 自我介紹時站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)洪亮 自我介紹時方法：“大家好!我叫_，我是男(女)孩，今年四歲?！?邊說邊拍手打節(jié)奏 當(dāng)有幼兒在作自我介紹時，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我介紹的小朋友，耳朵要認(rèn)真地傾聽。當(dāng)這個幼兒介紹完畢時，其他幼兒應(yīng)及時給予回應(yīng)：“_，你好!_，你好!” b、邀請幼兒依次進(jìn)行自我介紹 2、比對錯 a、老師依次出示圖片，然后請小朋友觀察四幅圖片 第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己 第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級，他長篇大論地介紹自己 第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時，忘了說自己的姓

5、名 第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時，把頭扭向別處 b、教師請幼兒討論：圖片中的四位小朋友，哪位做得好，為什么說做得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改? 3、討論 a、能常，我們都在什么時候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級時) b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹? 三、引歌套詞 可參考小松樹的曲調(diào)，也可自選歌曲 活動延伸 1、游戲?qū)W做小記者 小朋友分組進(jìn)行情景表演，輪流扮演小記者，手拿話筒去采訪?！靶∮浾摺眴寻〈蠓降剡M(jìn)行自我介紹，然后再提出自己的問題，請別人接受采訪 2、自我介紹練習(xí) a、教師：“小朋友，請你想一想，當(dāng)我們自我介紹時，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介

6、紹些什么?” b、一起唱找朋友的歌曲，等音樂結(jié)束，兩位小朋友就要結(jié)成對子，并互相做自我介紹 家園互動 1、生活中，請家長在給幼兒提供自我介紹的機會，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵 2、請家長平時在做自我介紹時要做到姿態(tài)和聲音洪亮、吐字清楚，為孩子樹立榜樣 注意事項 小朋友自我介紹時，應(yīng)走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進(jìn)行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現(xiàn)，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等。 幼兒園中班禮儀活動教案3 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。 2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。 活動重點： 培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。 活動難點： 在適當(dāng)?shù)膱龊线\用日常禮貌用語。

7、活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。) 2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。 二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。 1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢? 2、小結(jié)：當(dāng)需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。 3、繼續(xù)講故事：

8、小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)該說什么呢? 4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧! 5、幼兒集體模仿。 6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢? 7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒

9、關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧! 8、幼兒模仿練習(xí)。 三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。 1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么? 2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。 四、拓展幼兒經(jīng)驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。 1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢? 2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時應(yīng)該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。 五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。 幼兒園中班

10、禮儀活動教案4 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)會有禮貌地接待客人。 2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。 核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬 初相識做介紹帶尊稱才禮貌 活動準(zhǔn)備： 1、鋼琴、熟悉歌曲看朋友的彈奏 2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備 3、杯子茶壺 4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干 過程： 一、導(dǎo)入活動： 請大班的幼兒示范歌曲看朋友，并加入動作表演。 二步驟： 1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。 2、小朋友熱情的說：“您好，請進(jìn)!”(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開) 3、客人進(jìn)來后小朋友說：“請坐?！?手勢為邀請狀) 4、客人要

11、走了，小朋友送到門口說：“再見!” 三、學(xué)唱歌曲看朋友 看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問： 1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人說了什么?” 3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。) 四、結(jié)束活動。 幼兒園中班禮儀活動教案5 活動目標(biāo)： 1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。 2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。 3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單. 活動環(huán)節(jié)： 一、談話活動(一) 以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。 你們看，圖上的小朋

12、友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。 (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣 1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢? 2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。 二、親子攝影展-爸爸媽媽小幫手 1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。 禮貌歌活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)禮貌用語：你好，再

13、見。并在老師的提醒下會正確使用。 2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演。 活動準(zhǔn)備： 在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。 活動組織： 1、教師通過講述故事有禮貌的小白兔，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒興趣。 師：剛才老師講的故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它! 2、熟悉歌曲禮貌歌，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。 師：老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手， 3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。 唱你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。 唱再見，再見，親愛的朋友，我們將再見時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互