上學(xué)期幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案

1、上學(xué)期幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案上學(xué)去幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。 2.懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。 3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.氣溫溫度計(jì)一個(gè) 2.臉譜圖：興奮、高興、傷心。 3.可調(diào)式情緒溫度計(jì)若干。 4.磁帶：快樂舞、小熊的葬禮音樂 活動(dòng)過程： 1.提問：“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來表示。 2.認(rèn)識(shí)情緒，知

2、道人的情緒也會(huì)變化。 (1)請(qǐng)幼兒分別欣賞快樂舞和小熊的葬禮的音樂，感受自己的情緒的變化。 (2)出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。 (3)認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì)：知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化，可以用情緒溫度計(jì)來記錄自己的情緒。 幼兒操作自己的情緒溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。 請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。 3.通過故事，了解情緒對(duì)健康的影響。 (1)提問：“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服，對(duì)身體最有益。 (2)講故事小兔過生日、長(zhǎng)

3、頸鹿丟了花帽子，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對(duì)身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興” 鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好，身體會(huì)更健康。 活動(dòng)反思： 讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時(shí)候，不妨跑跑步、打球來釋放;在悲傷時(shí)，不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子。 上學(xué)去幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在說說、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。 2、培養(yǎng)幼兒敏

4、銳的觀察能力。 3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小朋友表情照片若干小火車 活動(dòng)過程： 1、邊念兒歌邊開火車入場(chǎng)，引發(fā)幼兒的興趣。 2、認(rèn)識(shí)心情火車。 3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。 1、坐上心情火車，請(qǐng)幼兒找自己的照片，說說自己的照片。 2、第一次交流，說說自己的表情，并說出原因。 3、試著找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情? 4、第二次分享交流： (1)你找到了誰的照片? (2)他(她)的表情怎樣? (3)猜猜為什么會(huì)這樣? 5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。 請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂，快樂的開火車退

5、場(chǎng)。 活動(dòng)反思： 第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。 第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。 第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶，起到了升華的作用。 上學(xué)去幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。 2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。 3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、自制

6、的標(biāo)志若干、故事兔子先生去散步中的圖卡 2、活動(dòng)前請(qǐng)警察叔叔講述過安全保護(hù)的知識(shí)。 活動(dòng)過程： 1、出示標(biāo)志，引起幼兒興趣，并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友) 2、根據(jù)標(biāo)志講述故事兔子先生去散步老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去，好不好? 3、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí)。 剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志，讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的?(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?) 4、出示一張標(biāo)志，請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。 5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志

7、，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請(qǐng)各組幼兒將所編的故事，上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事。 A、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙 B、報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道 C、禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話 D、注意信號(hào)燈、保持安靜、圖書室鼓勵(lì)每位幼兒，讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。 上學(xué)去幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒知道自己長(zhǎng)大了，升入中班之后，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做出榜樣，每件事要做得更好。 2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。 3、培養(yǎng)幼兒守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)。 4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)之前，有意識(shí)地帶領(lǐng)孩

8、子去觀察小班孩子的一些比較有代表性的行為，從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的! 活動(dòng)過程： 一、引出活動(dòng)。 師：今天中午散步的時(shí)候，鐘老師是不是帶你去樓下了呀?那我們?nèi)ジ墒裁戳四? (我們?nèi)窍驴葱“嗟牡艿苊妹昧? 二、讓幼兒通過與小班的弟弟、妹妹比較，了解自己的變化。 1、讓幼兒通過回憶自己所看到的，感知到自己的變化。 師：小班的弟弟妹妹和我們有什么不一樣呢?你看到的弟弟妹妹是什么樣子的呢? (讓幼兒大膽講述自己看到的) 教師小結(jié)：小班有的弟弟、妹妹上幼兒園時(shí)會(huì)哭，我們現(xiàn)在上幼兒園不會(huì)哭了，還能夠不要爸爸媽媽陪就能夠進(jìn)行活動(dòng)了。小班有的弟弟、妹妹不會(huì)系鞋帶，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，能

9、夠自己的穿脫衣服了。 2、讓幼兒意識(shí)到這些變化，都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了! 三、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班的小朋友。 1、讓幼兒開展”大帶小“活動(dòng)的情景。引導(dǎo)幼兒討論，自己應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟妹妹。 師：我們?cè)谛“嗟臅r(shí)候，中班的哥哥、姐姐是怎么樣對(duì)我們的呀?他們有事怎么樣和我們一起玩的呢?現(xiàn)在你們也長(zhǎng)大了，成為了中班的的哥哥姐姐，那我們應(yīng)該怎么樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戲時(shí)要怎么樣做呢? 2、引導(dǎo)幼兒思考、討論，讓幼兒知道自己升入中班了。應(yīng)比以前表現(xiàn)的更好、更能干。 師：我們現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)做什么了呢?我們?cè)趺礃幼龅哪?(教師舉出多種情景，讓孩子知道自己的已經(jīng)會(huì)很多的事情了。) 3、

10、教師引導(dǎo)育兒從守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等方面對(duì)自己提出要求。 師：現(xiàn)在我們都是長(zhǎng)大很多，也有了很大的進(jìn)步，但是我們還是有很多的不足，現(xiàn)在請(qǐng)你們說一說到了中班自己該怎么樣做了? 四、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。 師：大家已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是幼兒園中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要給小班弟弟、妹妹做好榜樣，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的樣子，做一名合格的中班小朋友。 上學(xué)去幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道地球生病的原因。 2、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法。 3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活

11、動(dòng)準(zhǔn)備： 1、掛圖地球病了。 2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。 3、教師繪畫一幅：地球病了。 4、幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒。 活動(dòng)過程： 1、出示掛圖，導(dǎo)入課題。 (1)出示掛圖，同時(shí)放錄音：孩子們，我病得厲害，難受得很，你們快幫幫我吧! (2)提問： a.圖上有什么? b.地球媽媽怎么了? c.地球媽媽為什么會(huì)生病? 2、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因。 (1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。 a.森林被砍到了許多。 b.工廠冒濃煙。 c.水變成了黑色。 d.到處是垃圾。 e.汽車排放尾氣。 (2)提問：地球媽媽還生了哪些病? 3、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討論保護(hù)地球的方法。 (1)針對(duì)污染，幼兒自由討論排除污染的方法。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件，比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。 小結(jié)：建立污