新人教版八年級政治上冊第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間導(dǎo)學(xué)案

1、網(wǎng)絡(luò)交往新空間1 一 2 課時(shí)一?目標(biāo)呈現(xiàn)1?學(xué)習(xí)目標(biāo)（1 ）知道網(wǎng)絡(luò)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作等帶來了極大的便利。（2 ）認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利有弊。（3 ）知道如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢（4） 了解網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn)，知道網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面作用，認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢正確上網(wǎng)的意識。3?學(xué)習(xí)難點(diǎn)難點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)里是一把雙忍劍。二.預(yù)習(xí)熱身學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材第一框題網(wǎng)絡(luò)上的人際交往， 獨(dú)立學(xué)習(xí)以下內(nèi)容，并在課本相應(yīng)位置寫上問題劃好答案。小組要求：積極參與解答疑難（組長負(fù)責(zé)）檢查在課本標(biāo)記的問題及劃的答案。引領(lǐng)組員對正答案。找出未能解決的疑惑等待他組幫

2、助釋疑。1 ?網(wǎng)絡(luò)溝通無限性的表現(xiàn)有哪些？2. 如何正確看待網(wǎng)絡(luò)（交往） ？（或：為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍？）3. 網(wǎng)絡(luò)交往的對象有什么特點(diǎn) ?4?如何正確對待網(wǎng)絡(luò)？（或：怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？）三.活動(dòng)探究1 、青少年怎樣克服網(wǎng)癮 ?2 、閱讀教材 70 頁虛線框中“小波”的材料，合作探究問題：過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還會(huì)給我們的生活帶來那些負(fù)面影響？（或：中學(xué)生迷戀（沉迷）網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？）四達(dá)標(biāo)檢測（單項(xiàng)選擇題）1電子郵件可以在幾秒內(nèi)傳遞到世界各個(gè)角落，相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)送給許多人。我們通過網(wǎng)絡(luò)電話， 可以與世界各地的人聊天，與異國的學(xué)生即時(shí)交流。這說明了 （ ）A 、網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，我們中

3、學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)沖浪B 、只要打開網(wǎng)頁，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)C 、在網(wǎng)上交往的新空間，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者D 、網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，改變了以往的交往方式2?比爾?蓋茲說過“你甚至不知道和你交流的對方是一條電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗”， 也有人說：“在網(wǎng)上沒有人知道你是一條狗。”這表明（） A 、網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性和隱蔽性B 、網(wǎng)絡(luò)交往與顯示交往沒有任何相似之處C 、網(wǎng)絡(luò)交往中可以暢所欲言，沒有任何約束D 、人與動(dòng)物可以通過電腦進(jìn)行交流和溝通3?我們要做網(wǎng)絡(luò)的主任，而不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。因此，我們要（） 無所顧忌地宣泄自己的情緒 學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不再無聊信息上浪費(fèi)時(shí)間 增加上網(wǎng)

4、時(shí)間，多教朋友 娛樂休閑要有節(jié)制，不沉溺其中A 、 B 、 C 、 D 、4. 網(wǎng)絡(luò)交往對象的特征是（）虛擬性神秘性隱蔽性間接性欺詐性A 、 B 、C、D 、5?有人說網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”，一半是“魔鬼”。對此，你的理解是() 網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果 不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴” 上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀 正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息、運(yùn)用知識的能力A、 B 、 C 、 D 、 五?盤點(diǎn)提升 1 小結(jié)本課所學(xué)知識。網(wǎng)絡(luò)交往超越 網(wǎng)絡(luò)溝通無極限一一表現(xiàn)-網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了交往的和人際交往網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有 有。網(wǎng)絡(luò)交往是一把怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢？鋒利得雙刃劍網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶

5、來那些負(fù)面的影響？2、你還有什么疑惑，請你提出來。第三單元第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間 ( 導(dǎo)學(xué)案)1 一 2 課時(shí)目標(biāo)呈現(xiàn)1 學(xué)習(xí)目標(biāo)(1) 懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。(2) 知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。(3) 懂得上網(wǎng)要遵守法律。2. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)：懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4?學(xué)習(xí)難點(diǎn) 難點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循的規(guī)則。二.預(yù)習(xí)熱身學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材第二框題享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往， 獨(dú)立學(xué)習(xí)以下內(nèi)容，并在課本相應(yīng)位置寫上問題劃好答案。小組要求：積極參與解答疑難 ( 組長負(fù)責(zé) ) 檢查在課本標(biāo)記的問題及劃的答案。引領(lǐng)組員對正答案。找出未能解決的疑惑等待他組幫助釋疑。1 ?我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的，用

6、其所長，避其所短。2 . 在網(wǎng)絡(luò)交往中如何進(jìn)行自我保護(hù)？ ( 1 ) ：( 2 ) ：( 3 ) ：3 . 網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則有哪些？ ( 1 ) ：( 2 ) ：三.活動(dòng)探究1、閱讀教材 72 頁“梅平”的材料，合作探究以下問題：(1) 梅平能與天馬見面嗎？為什么？(2) 梅平會(huì)見天馬，可能有幾種結(jié)果？這些結(jié)果會(huì)對梅平的生活產(chǎn)生什么影響?(3) 梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題，還可向誰求助？2、閱讀教材 73 頁“小齊”的材料，合作探究以下問題: ( 1 ) 小齊如果長期沉溺其中，有什么后果？(2) 小齊如果想了解科學(xué)的性知識，有哪些正當(dāng)渠道?(3)小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應(yīng)該如何控制自己的沖動(dòng)?3、閱讀

7、教材 74 頁爭做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒辯論會(huì)的材料，合作探究以下問題 : ( 1 ) 你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往中的“自由”？這種自由有沒有限度？（2）網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則?4、閱讀教材 74 頁“小堂”的材料，合作探究以下問題:（1） 小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？（2） 小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？（3） 小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么?四.達(dá)標(biāo)檢測（單項(xiàng)選擇題）1 . 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，作為網(wǎng)絡(luò)游客，我們應(yīng)該（）提高自己的抗誘惑能力合理安排時(shí)間與精力A. B. C.提高自己的辨別覺察能力加強(qiáng)修養(yǎng)，用豐富的知識充實(shí)頭腦

8、 D.2 . 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，下列屬于不道德行為的是（）語言輕松幽默 對求助者，盡力相助對不順意的人，想罵就罵 與網(wǎng)友交流，盡量哄他、詐他A. B. C. D. 3 . 李寧喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽說制造病毒的黑客很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力，他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻擊一些知名公司的網(wǎng)站，竟連連得手，后來受到法律制裁。這事件反映了李寧（）A. 很聰明B.電腦技術(shù)高，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)C.法律意識淡薄，拿別人利益開玩笑D.沒有搞好隱蔽工作4 . 上題李寧的行為給同學(xué)和公司造成的危害有（） 給他人的生活造成了極大的不便 耽誤了別人的事情，甚至?xí)o別人造成巨大損失 破壞了網(wǎng)絡(luò)形象，影響社會(huì)穩(wěn)定 只是浪費(fèi)了別人的一點(diǎn)時(shí)間A. B. C. D. 5 . 對于網(wǎng)友，我們要提高自己的安全防范意識，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，因?yàn)椋?） 網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見，摸不著 網(wǎng)友在網(wǎng)上善解人意，或許