六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)一

1、練 習(xí) 1蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活 晚上，陸小英把剛剛寫好的習(xí)作送給爸爸看。爸爸細(xì)細(xì)地讀了一遍，晚上，陸小英把剛剛寫好的習(xí)作送給爸爸看。爸爸細(xì)細(xì)地讀了一遍，親切地說：親切地說：“寫得不錯(cuò)。不過我給你提個(gè)建議，你看寫得不錯(cuò)。不過我給你提個(gè)建議，你看小溪嘩啦啦地流小溪嘩啦啦地流著著這一句，如果寫成這一句，如果寫成小溪唱著歡樂的歌往前跑小溪唱著歡樂的歌往前跑是不是更生動(dòng)一是不是更生動(dòng)一些？些？” 比較句子比較句子1、小溪嘩啦啦地流著。、小溪嘩啦啦地流著。2、小溪唱著歡樂的歌往前跑。、小溪唱著歡樂的歌往前跑。第第2句運(yùn)用了擬人的手法，使句

2、運(yùn)用了擬人的手法，使“小溪小溪”有了人的愉快情感和行為有了人的愉快情感和行為動(dòng)作，從而顯得生動(dòng)有趣。動(dòng)作，從而顯得生動(dòng)有趣。語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活讀讀下面每組句子，說一說：你覺得哪句更生動(dòng)有趣些？讀讀下面每組句子，說一說：你覺得哪句更生動(dòng)有趣些？1、風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。、風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。2、風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。、風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。第第2句中句中“風(fēng)兒風(fēng)兒”說起了笑話，說起了笑話，“樂得小草前仰后合樂得小草前仰后合”，將風(fēng)與小，將風(fēng)與小草擬人化，賦予了它們?nèi)说那楦泻蛣?dòng)作。草擬人化，賦予了它們?nèi)说那楦泻蛣?dòng)作。語(yǔ)文與生活語(yǔ)文

3、與生活讀讀下面每組句子，說一說：你覺得哪句更生動(dòng)有趣些？讀讀下面每組句子，說一說：你覺得哪句更生動(dòng)有趣些？1、我喜歡寫日記，每天晚上都要把心里話寫在日記本上。、我喜歡寫日記，每天晚上都要把心里話寫在日記本上。2、日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。、日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。第第2句中，說日記本是我的句中，說日記本是我的“好朋友好朋友”，每天晚上都要，每天晚上都要“向她傾訴向她傾訴自己的心聲自己的心聲”，將日記本當(dāng)作朋友，把它擬人化，讓人感受到，將日記本當(dāng)作朋友，把它擬人化，讓人感受到“我我”多么喜歡寫日記，日記與多么喜歡寫日記，日記與“我我”多么

4、親密。多么親密。語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活讀讀下面每組句子，說一說：你覺得哪句更生動(dòng)有趣些？讀讀下面每組句子，說一說：你覺得哪句更生動(dòng)有趣些？1、啄木鳥伸出尖尖的嘴，把大樹皮下的蟲子啄了出來。、啄木鳥伸出尖尖的嘴，把大樹皮下的蟲子啄了出來。2、啄木鳥一聲用自己的、啄木鳥一聲用自己的“鑷子鑷子”，把大樹肚子里的蟲子取了出來，把大樹肚子里的蟲子取了出來， 大樹開心地笑了。大樹開心地笑了。第第2句中，啄木鳥把蟲子句中，啄木鳥把蟲子“取了出來取了出來”，大樹，大樹“開心地笑了開心地笑了”，將，將啄木鳥和大樹擬人化，賦予它們情感。啄木鳥和大樹擬人化，賦予它們情感。語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活小結(jié)：小結(jié)：1、風(fēng)兒不停地

5、吹，小草來回地?fù)u擺。、風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。2、風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。、風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。1、我喜歡寫日記，每天晚上都要把心里話寫在日記本上。、我喜歡寫日記，每天晚上都要把心里話寫在日記本上。2、日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。、日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。1、啄木鳥伸出尖尖的嘴，把大樹皮下的蟲子啄了出來。、啄木鳥伸出尖尖的嘴，把大樹皮下的蟲子啄了出來。2、啄木鳥一聲用自己的、啄木鳥一聲用自己的“鑷子鑷子”，把大樹肚子里的蟲子取了出來，把大樹肚子里的蟲子取了出來， 大樹開心地笑了。大樹開

6、心地笑了。 這三句都運(yùn)用了擬人的手法，將筆下的事物人格化，賦予了它們這三句都運(yùn)用了擬人的手法，將筆下的事物人格化，賦予了它們?nèi)说南才?，從而顯得生動(dòng)有趣。人的喜怒哀樂，從而顯得生動(dòng)有趣。語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活小結(jié)：小結(jié)：1、風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。、風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。2、風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。、風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。1、我喜歡寫日記，每天晚上都要把心里話寫在日記本上。、我喜歡寫日記，每天晚上都要把心里話寫在日記本上。2、日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。、日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。

7、1、啄木鳥伸出尖尖的嘴，把大樹皮下的蟲子啄了出來。、啄木鳥伸出尖尖的嘴，把大樹皮下的蟲子啄了出來。2、啄木鳥一聲用自己的、啄木鳥一聲用自己的“鑷子鑷子”，把大樹肚子里的蟲子取了出來，把大樹肚子里的蟲子取了出來， 大樹開心地笑了。大樹開心地笑了。 這三句都運(yùn)用了擬人的手法，將筆下的事物人格化，賦予了它們這三句都運(yùn)用了擬人的手法，將筆下的事物人格化，賦予了它們?nèi)说南才罚瑥亩@得人的喜怒哀樂，從而顯得生動(dòng)有趣生動(dòng)有趣。語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活練一練練一練判斷下列句子是擬人句的在括號(hào)里打判斷下列句子是擬人句的在括號(hào)里打“”。（1 1）那黃鶯兒在樹林里唱歌，太好聽了。）那黃鶯兒在樹林里唱歌，太好聽了。

8、（ ）（2 2）天晴時(shí)，蟋蟀會(huì)在這平臺(tái)上彈琴。）天晴時(shí)，蟋蟀會(huì)在這平臺(tái)上彈琴。 （ ）（3 3）楊科覺得自己好像是闖進(jìn)籠子的小動(dòng)物。（）楊科覺得自己好像是闖進(jìn)籠子的小動(dòng)物。（ ）（4 4）桂林的這座山像位駝背的老人。）桂林的這座山像位駝背的老人。 （ ）（5 5）蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，都聚攏來。）蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，都聚攏來。 （ ） 填空：填空：（1 1）地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚，軟綿綿的，像是鋪著綠色的地毯。）地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚，軟綿綿的，像是鋪著綠色的地毯。 （這是（這是_句）句）（2 2）楊梅樹吮吸著春天的甘露，在雨霧中歡笑。）楊梅樹吮吸著春天的甘露，在雨霧中歡笑。 （這是（這是_句）句）（3

9、 3）夏夜，星星在夜空中眨著眼睛，小蟲在唱著動(dòng)聽的小夜曲。）夏夜，星星在夜空中眨著眼睛，小蟲在唱著動(dòng)聽的小夜曲。 （這是（這是_句）句）（4 4）戰(zhàn)士們猛虎似地朝敵人的陣地?fù)淙ァ＃?zhàn)士們猛虎似地朝敵人的陣地?fù)淙ァ?（這是（這是_句）句）語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活練一練：下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？練一練：下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？比喻比喻擬人擬人擬人擬人比喻比喻語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活擬人句和比喻句的區(qū)別：擬人句和比喻句的區(qū)別： 1、擬人句：、擬人句：直接把一個(gè)事物當(dāng)作人來寫。它賦予了人的直接把一個(gè)事物當(dāng)作人來寫。它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，只要所描寫的事物具有了人行為、表情、動(dòng)作、思維

10、等特征，只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個(gè)句子就是擬人句。的這些特征，那么這個(gè)句子就是擬人句。 2、比喻句：、比喻句：把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物。識(shí)別的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)體把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物。識(shí)別的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在現(xiàn)在“比比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點(diǎn)是兩事上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點(diǎn)是兩事物間的相似點(diǎn)，一般有三種表達(dá)形式，即物間的相似點(diǎn)，一般有三種表達(dá)形式，即“明喻明喻”、“暗喻暗喻”和和“借喻借喻”。 注意點(diǎn)：注意點(diǎn)：（1）擬人句中不要出現(xiàn)）擬人句中不要出現(xiàn)“像像”、“好像好像”、“仿佛仿佛”等等詞語(yǔ)。詞語(yǔ)。（2）擬人句要寫得恰當(dāng)。）擬人句要寫得恰當(dāng)。語(yǔ)文與生活

11、語(yǔ)文與生活情景練習(xí)：情景練習(xí)： 你的房間里一定有許多你喜愛的東西，什么玩具啦，儲(chǔ)蓄罐啦，你的房間里一定有許多你喜愛的東西，什么玩具啦，儲(chǔ)蓄罐啦，小書柜啦小書柜啦 你在上學(xué)的路上，一定會(huì)看到各種各樣的事物，如車輛啦，紅綠你在上學(xué)的路上，一定會(huì)看到各種各樣的事物，如車輛啦，紅綠燈啦，花啦，草啦燈啦，花啦，草啦 回想生活中自己喜歡的事物，你和它們交朋友，與它們說說回想生活中自己喜歡的事物，你和它們交朋友，與它們說說“悄悄悄話悄話”，你猜它們會(huì)做些什么，想些什么？把你想到的用擬人的手法，你猜它們會(huì)做些什么，想些什么？把你想到的用擬人的手法寫下來，把事物寫寫下來，把事物寫“活活”。1 1、秋天到了，樹上

12、金紅的果子成熟了。、秋天到了，樹上金紅的果子成熟了。 _2 2、春天來了。、春天來了。 _3 3、百靈鳥在樹枝叫。、百靈鳥在樹枝叫。 _4 4、公路上，許多車輛來回行駛。、公路上，許多車輛來回行駛。 _5 5、天上的星星在閃爍。、天上的星星在閃爍。 _6 6、雨滴落在雨傘上。、雨滴落在雨傘上。 _7 7、微風(fēng)吹在臉上。、微風(fēng)吹在臉上。 _把下列句子改為擬人句：把下列句子改為擬人句：語(yǔ)文與生活語(yǔ)文與生活秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。 春天邁著輕盈的腳步向我們走來了。春天邁著輕盈的腳步向我們走來了。 百靈鳥在樹枝

13、上歡快地唱著歌。百靈鳥在樹枝上歡快地唱著歌。 公路上，車輛兄弟來來往往，行色匆匆。公路上，車輛兄弟來來往往，行色匆匆。天上的星星在眨著眼睛。天上的星星在眨著眼睛。 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 微風(fēng)柔和地愛撫我的面孔。微風(fēng)柔和地愛撫我的面孔。誦讀與積累誦讀與積累朗讀與積累朗讀與積累寒冬臘月寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光北國(guó)風(fēng)光風(fēng)刀霜?jiǎng)︼L(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆塞外邊疆漫天飛舞漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)銀裝素裹銀裝素裹 雪照云光雪照云光狂風(fēng)暴雪狂風(fēng)暴雪 雪上加霜雪上加霜風(fēng)卷殘?jiān)骑L(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽神清氣爽學(xué)習(xí)成語(yǔ)學(xué)習(xí)成語(yǔ)朗讀與積累朗讀與積累寒冬臘月寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光北國(guó)風(fēng)光風(fēng)刀

14、霜?jiǎng)︼L(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆塞外邊疆漫天飛舞漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)銀裝素裹銀裝素裹 雪照云光雪照云光狂風(fēng)暴雪狂風(fēng)暴雪 雪上加霜雪上加霜風(fēng)卷殘?jiān)骑L(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽神清氣爽理解成語(yǔ)理解成語(yǔ)指冬季最寒冷的臘月天。指冬季最寒冷的臘月天。北方的風(fēng)光。北方的風(fēng)光。寒風(fēng)象刀，嚴(yán)霜象劍。形容氣候寒冷，寒風(fēng)象刀，嚴(yán)霜象劍。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也比喻惡劣的環(huán)境。刺人肌膚。也比喻惡劣的環(huán)境。塞外指長(zhǎng)城以北的地區(qū)塞外指長(zhǎng)城以北的地區(qū),也稱塞北。也稱塞北。這個(gè)詞指我國(guó)長(zhǎng)城以北國(guó)界以內(nèi)的地這個(gè)詞指我國(guó)長(zhǎng)城以北國(guó)界以內(nèi)的地區(qū)，氣候都比較干燥寒冷。區(qū)，氣候都比較干燥寒冷。漫天飛揚(yáng)舞動(dòng)。漫天飛揚(yáng)舞動(dòng)。飄得多而雜亂。飄得多而雜

15、亂。形容雪后美麗的景色。形容雪后美麗的景色。下的雪把光線反射到高空，指雪下得下的雪把光線反射到高空，指雪下得大。大。指大風(fēng)大雪。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處指大風(fēng)大雪。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。境險(xiǎn)惡。比喻一再受到災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。比喻一再受到災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。大風(fēng)把殘存的云都卷走，比喻一下子大風(fēng)把殘存的云都卷走，比喻一下子消滅得干干凈凈。消滅得干干凈凈。形容人神志清爽，心情舒暢。也形容形容人神志清爽，心情舒暢。也形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。誦讀成語(yǔ)誦讀成語(yǔ)朗讀與積累朗讀與積累寒冬（寒冬（ ）月）月 北國(guó)（北國(guó)（ ）光）光風(fēng)刀（風(fēng)刀（ ）劍）劍 塞外邊（塞外邊（ ）（

16、 ）天飛舞）天飛舞 紛紛（紛紛（ ）揚(yáng)）揚(yáng)銀裝（銀裝（ ）裹）裹 雪照（雪照（ ）光）光狂風(fēng)（狂風(fēng)（ ）雪）雪 雪上加（雪上加（ ）風(fēng)卷（風(fēng)卷（ ）云）云 神清氣（神清氣（ ）成語(yǔ)填空成語(yǔ)填空臘臘風(fēng)風(fēng)霜霜疆疆漫漫揚(yáng)揚(yáng)素素云云暴暴霜霜?dú)垰埶首x與積累朗讀與積累寒冬臘月寒冬臘月 風(fēng)刀霜?jiǎng)︼L(fēng)刀霜?jiǎng)β祜w舞漫天飛舞銀裝素裹銀裝素裹狂風(fēng)暴雪狂風(fēng)暴雪風(fēng)卷殘?jiān)骑L(fēng)卷殘?jiān)剖煊洺烧Z(yǔ)熟記成語(yǔ)北國(guó)風(fēng)光北國(guó)風(fēng)光塞外邊疆塞外邊疆紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪照云光雪照云光雪上加霜雪上加霜神清氣爽神清氣爽朗讀與積累朗讀與積累寒冬臘月寒冬臘月 熟記成語(yǔ)熟記成語(yǔ)朗讀與積累朗讀與積累寒冬臘月寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光北國(guó)風(fēng)光風(fēng)刀霜?jiǎng)︼L(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外

17、邊疆塞外邊疆漫天飛舞漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)銀裝素裹銀裝素裹 雪照云光雪照云光狂風(fēng)暴雪狂風(fēng)暴雪 雪上加霜雪上加霜風(fēng)卷殘?jiān)骑L(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽神清氣爽熟記成語(yǔ)熟記成語(yǔ)朗讀與積累朗讀與積累寒冬臘月寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光北國(guó)風(fēng)光風(fēng)刀霜?jiǎng)︼L(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆塞外邊疆漫天飛舞漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)銀裝素裹銀裝素裹 雪照云光雪照云光狂風(fēng)暴雪狂風(fēng)暴雪 雪上加霜雪上加霜風(fēng)卷殘?jiān)骑L(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽神清氣爽拓展練習(xí)拓展練習(xí)這些都是描寫冬天的詞語(yǔ)這些都是描寫冬天的詞語(yǔ) 想象：想象：讀著這些詞語(yǔ)，你腦海里浮現(xiàn)出怎樣一副畫面？這副畫面讀著這些詞語(yǔ)，你腦海里浮現(xiàn)出怎樣一副畫面？這副畫面中發(fā)生著什么故事？中發(fā)生著什么故事？

18、表達(dá)：表達(dá)：你能用其中四、五個(gè)詞語(yǔ)描述這個(gè)畫面嗎？或者簡(jiǎn)單講講你能用其中四、五個(gè)詞語(yǔ)描述這個(gè)畫面嗎？或者簡(jiǎn)單講講在這里，發(fā)生著什么故事？如果你能用上所有詞語(yǔ)更好！在這里，發(fā)生著什么故事？如果你能用上所有詞語(yǔ)更好！寫好鋼筆字寫好鋼筆字溫習(xí)下面一句話：溫習(xí)下面一句話：寫好鋼筆字寫好鋼筆字 1 1、在這段文字中，我們應(yīng)該注意哪些字？、在這段文字中，我們應(yīng)該注意哪些字？ 2 2、字與字之間，字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離需要注意些什么？、字與字之間，字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離需要注意些什么？3 3、友情提示：、友情提示：字應(yīng)寫在每行的中間，字應(yīng)寫在每行的中間， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)字的位置。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)字的位置。 要注意用筆

19、的輕重、寫字的姿勢(shì)。要注意用筆的輕重、寫字的姿勢(shì)。 描紅要做到一筆成功。描紅要做到一筆成功?？谡Z(yǔ)交際口語(yǔ)交際我來當(dāng)導(dǎo)游我來當(dāng)導(dǎo)游了解家鄉(xiāng)了解家鄉(xiāng)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際家鄉(xiāng)有哪些特點(diǎn)？自己準(zhǔn)備選擇哪方面介紹？家鄉(xiāng)有哪些特點(diǎn)？自己準(zhǔn)備選擇哪方面介紹？明確要求明確要求1 1、了解家鄉(xiāng)。、了解家鄉(xiāng)。2 2、列好提綱。、列好提綱。3 3、用介紹的口吻，語(yǔ)言要親切，表達(dá)要清楚。、用介紹的口吻，語(yǔ)言要親切，表達(dá)要清楚?？谡Z(yǔ)交際口語(yǔ)交際導(dǎo)游詞導(dǎo)游詞 女士們、先生們，小朋友們：你們好！歡迎大家光臨頤和園。我是風(fēng)光旅行社女士們、先生們，小朋友們：你們好！歡迎大家光臨頤和園。我是風(fēng)光旅行社的導(dǎo)游，姓楊，大家叫我小楊就行了

20、。頤和園是北京首都最為著名的皇家園林，我的導(dǎo)游，姓楊，大家叫我小楊就行了。頤和園是北京首都最為著名的皇家園林，我非常高興能有機(jī)會(huì)陪同各位欣賞它精致的園林藝術(shù)和美麗的建筑藝術(shù)，共度這段美非常高興能有機(jī)會(huì)陪同各位欣賞它精致的園林藝術(shù)和美麗的建筑藝術(shù)，共度這段美好的時(shí)光。好的時(shí)光?！?“這里就是世界聞名的故宮博物院，一般大家都稱它故宮。顧名思義，故宮就這里就是世界聞名的故宮博物院，一般大家都稱它故宮。顧名思義，故宮就是昔日的皇家宮殿。從明朝的永樂皇帝到清朝末代皇帝愛新覺羅溥儀，共有是昔日的皇家宮殿。從明朝的永樂皇帝到清朝末代皇帝愛新覺羅溥儀，共有2424位皇位皇帝在這座金碧輝煌的宮城里統(tǒng)治中國(guó)長(zhǎng)達(dá)帝

21、在這座金碧輝煌的宮城里統(tǒng)治中國(guó)長(zhǎng)達(dá)500500多年。帝王之家，當(dāng)然氣勢(shì)宏大，目多年。帝王之家，當(dāng)然氣勢(shì)宏大，目前，這里是世界上規(guī)模最大，保存最完整的古代皇家宮殿群，已被聯(lián)合國(guó)教科文組前，這里是世界上規(guī)模最大，保存最完整的古代皇家宮殿群，已被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)定為世界文化遺產(chǎn)?？椩u(píng)定為世界文化遺產(chǎn)?！?各位游客，我們今天的游覽就要結(jié)束了。非常高興能與大家度過這段美好的時(shí)各位游客，我們今天的游覽就要結(jié)束了。非常高興能與大家度過這段美好的時(shí)光。對(duì)我今天的導(dǎo)游有什么不滿意之處，請(qǐng)您指正，祝大家玩兒得愉快，萬事如意。光。對(duì)我今天的導(dǎo)游有什么不滿意之處，請(qǐng)您指正，祝大家玩兒得愉快，萬事如意。謝謝！謝謝！”口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際例文欣賞例文欣賞1導(dǎo)游詞導(dǎo)游詞 游客們：游客們： 你們好！你們好！ 歡迎來到歡迎來到“八仙過海八仙過?！眰髡f的起源地傳說的起源地?zé)熍_(tái)！我是煙臺(tái)！我是 煙臺(tái)北面臨海，有著一份永久的魅力，多了一份獨(dú)特的海上景觀。煙臺(tái)的海一煙