《山居秋暝》ppt

1、山居秋暝王 維山居秋暝學(xué)習(xí)目的: 1、欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。 2、品味詩(shī)歌的意境，掌握詩(shī)歌鑒賞的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1、了解王詩(shī)的“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的特點(diǎn)。 2、鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。 3、品味詩(shī)的意境。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1、詩(shī)歌意境的把握。 2、對(duì)詩(shī)人思想感情的認(rèn)識(shí)。 字音辨析秋暝（mng） 竹喧（xun）浣女（hun） 歇息（xi） 山居秋暝山居秋暝王維王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?？丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 五律一般節(jié)奏：五律一般節(jié)奏：22

2、1 / 212 朗誦指導(dǎo)朗誦指導(dǎo)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?？丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝山居秋暝暝暝喧喧浣浣來(lái)來(lái)歇歇新新自自隨意隨意文意疏通文意疏通首聯(lián)首聯(lián)頷聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)(空曠的山野一場(chǎng)秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。空曠的山野一場(chǎng)秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。)(靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。)(姑娘們洗罷衣服，笑語(yǔ)喧嘩地從竹林里回家去，漁船姑娘們洗罷衣服，笑語(yǔ)喧嘩地從竹林里回

3、家去，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動(dòng)起來(lái)。順流而下，水上蓮葉便搖動(dòng)起來(lái)。)(任憑春花春草枯謝吧，我要留下享受這無(wú)比風(fēng)光。任憑春花春草枯謝吧，我要留下享受這無(wú)比風(fēng)光。) 初秋的傍晚，山雨初霽，萬(wàn)初秋的傍晚，山雨初霽，萬(wàn)物一新，樹木繁茂物一新，樹木繁茂, 空氣清新，空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源。高山寂靜，宛若世外桃源。 賞畫之美賞畫之美“清泉石上流清泉石上流”清清的泉水淙淙地流瀉于山石清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩，潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風(fēng)飄蕩，這是多么幽美的意境?。∵@是多么幽美的意境??！ “明月松間照明月松間照

4、”暮色蒼茫，皎潔的明月升上了暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過(guò)松樹的虬枝天空，銀色的月光透過(guò)松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。賞畫之美賞畫之美“竹喧歸浣女竹喧歸浣女”。竹林里傳來(lái)一陣銀竹林里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那是一群鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來(lái)了，也許她盈盈地歸來(lái)了，也許她們正為什么開心的事兒們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。笑鬧聲傳出翠竹林外。 “蓮動(dòng)下漁舟蓮動(dòng)下漁舟”密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮

5、花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的搖動(dòng)，水波蕩漾，原來(lái)是順流而下的漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷漁舟正輕盈地穿過(guò)荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。塘月色，劃破了大山的寧?kù)o。 賞畫之美賞畫之美明確：明確： “王孫自可留王孫自可留”一句是全詩(shī)歌的詩(shī)一句是全詩(shī)歌的詩(shī)眼，有了這一個(gè)句子，全詩(shī)境界盡出。眼，有了這一個(gè)句子，全詩(shī)境界盡出。 “隨意春芳歇，王孫自可留隨意春芳歇，王孫自可留”一聯(lián)一聯(lián)化用楚辭中化用楚辭中“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留久留 ”，反其義而為，反其義而為“可留可留”，便把詩(shī)，便把詩(shī)人向往隱居、流連忘返的情緒和意境和人向往隱居、流連忘返的情緒和意境和盤托出

6、，盤托出，“留留”遙呼遙呼“空空”，深化了主，深化了主題，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。題，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。賞畫之美賞畫之美 空山雨后的秋涼，松間明月的清光空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過(guò)荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完聲，漁舟穿過(guò)荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了清新秀麗有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖景。的鄉(xiāng)村生活圖景。 賞畫之美賞畫之美 何謂“意境”？這里的“意”，是作者的主觀感受（情情）；“境”是指客觀世界（景景），兩者融為一體融為一體便成為意境。因此，意境是詩(shī)人借

7、助于多種藝術(shù)手法而創(chuàng)造出來(lái)的情景交融、虛實(shí)相生、物我同感的一種美好的藝術(shù)境界，是詩(shī)情和畫意的完美統(tǒng)一。品畫之品畫之“境境”品畫之品畫之“境境”品畫之品畫之“境境”品畫之品畫之“境境”品畫之品畫之“境境”山居秋暝山居秋暝山居秋暝山居秋暝空山新雨后，空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，明月松間照，清泉石上流。清泉石上流。 竹喧歸浣女，竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，隨意春芳歇，王孫自可留。王孫自可留。 品畫之品畫之“境境”悟畫之悟畫之“意意”（情）（情）悟畫之悟畫之“意意”（情）（情）悟畫之悟畫之“意意”（情）（情）山居秋暝山居秋暝山居秋暝山居秋暝空山新雨后，空山新

8、雨后，天氣晚來(lái)秋。天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，明月松間照，清泉石上流。清泉石上流。 竹喧歸浣女，竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，隨意春芳歇，王孫自可留。王孫自可留。 悟畫之悟畫之“意意”（情）（情）賞析：賞析： 原來(lái)山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，正原來(lái)山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，正所謂所謂“空山不見人，但聞人語(yǔ)響空山不見人，但聞人語(yǔ)響”（鹿砦鹿砦）啊?。┌?！ 又由于這里人跡罕到，又由于這里人跡罕到，“峽里誰(shuí)知有人事，世中峽里誰(shuí)知有人事，世中遙望空云山遙望空云山”（桃源行桃源行），一般人自然不知山中），一般人自然不知山中有人了。有人了。 “空空”字是該聯(lián)的詩(shī)眼，字是

9、該聯(lián)的詩(shī)眼，“空山空山”二字點(diǎn)出此處二字點(diǎn)出此處有如世外桃源，詩(shī)人愿意在此歸隱。有如世外桃源，詩(shī)人愿意在此歸隱。 深入探究深入探究 欣賞品味欣賞品味1.1.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！痹?shī)中明明寫有浣女漁詩(shī)中明明寫有浣女漁舟，詩(shī)人怎下筆說(shuō)是舟，詩(shī)人怎下筆說(shuō)是“空山空山”呢？呢？討論2.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”一句的詞序還可一句的詞序還可作兩種排列：竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下；作兩種排列：竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下；浣女歸竹喧，漁舟下蓮動(dòng)。與上兩種排列浣女歸竹喧，漁舟下蓮動(dòng)。與上兩種排列相比，詩(shī)人的排列有哪些好處相比，詩(shī)人的排列有哪些好處 ？這樣寫先聞其聲，不見其人，但見其行，未見其人，給人以無(wú)這樣寫先聞其聲，不見其人，但見其行，未見其