高英ppt展示無領導小組.

1、2p 涵義：（涵義：（leaderless group discussionleaderless group discussion）：）：一組考生（一組考生（5 5到到8 8人）一個人）一個問題，讓考生們在一定的時間內(nèi)（一般一個小時左右），在既定的背景問題，讓考生們在一定的時間內(nèi)（一般一個小時左右），在既定的背景下或圍繞給定的問題展開討論并解決這個問題，來檢查考生的組織協(xié)調(diào)下或圍繞給定的問題展開討論并解決這個問題，來檢查考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力由此來綜合評價考生之間的能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力由此來綜合評價考生之間的p 應用應用 1.1.西方人力資源領域

2、流行的經(jīng)典技術之一。西方人力資源領域流行的經(jīng)典技術之一。 2.2.世界五百強企業(yè)有世界五百強企業(yè)有80%80%的企業(yè)在選擇高級人才招聘的企業(yè)在選擇高級人才招聘 3. 3.20082008年奧運志愿者選拔上也采用了無領導小組討論形式。年奧運志愿者選拔上也采用了無領導小組討論形式。 4.4.公務員面試。公務員面試。45考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考生考考官官考考官官主主考考官官考考官官考考官官經(jīng)典問題扳道工救小孩一輛火車飛馳而來，不遠處的火車道上有9個小孩在玩耍，這時候提醒他們離開已經(jīng)來不及了。在火車和9個小孩之間，有一個道岔和一個扳道工，扳道工只要將火車行進路線扳到另一條岔開的廢

3、路上，這9個小孩就可以得救，然而另一個悲劇卻無法避免，因為有1個小孩在廢棄的道路上玩耍。扳道工面臨抉擇. 假如你就是這個扳道工，如何抉擇？ 7p第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；p第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點；p第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。 p （一）第一個發(fā)言者：（一）第一個發(fā)言者： 1 1、各位考官、各位組員，大家好！下面，我發(fā)表一下對于各位考官、各位組員，大家好！下面，我發(fā)表一下對于這個問題的粗淺看法，拋磚引玉，有不妥之處請大家批評這個問題的粗淺看法，拋磚引玉，有不妥之處請大家

4、批評指正。指正。陳述完畢！陳述完畢！ 2 2、各位考官、各位組員，大家好！經(jīng)過認真的思考，我、各位考官、各位組員，大家好！經(jīng)過認真的思考，我對這個問題有了一些初步的想法，在此拋磚引玉，供大家對這個問題有了一些初步的想法，在此拋磚引玉，供大家討論討論陳述完畢！陳述完畢！ 3 3、各位考官、各位組員，大家好！所謂、各位考官、各位組員，大家好！所謂“工欲善其事，工欲善其事，必先利其器必先利其器”，我認為正確的解決問題就要有科學的指導，我認為正確的解決問題就要有科學的指導方法，確定科學的指導原則和思路。我按照這樣一個原則方法，確定科學的指導原則和思路。我按照這樣一個原則和思路提出自己的看法。和思路提出

5、自己的看法。陳述完畢陳述完畢！p 1 1、發(fā)言積極，但又不冗長、發(fā)言積極，但又不冗長 話不必多但是要字字珠璣，要力求在內(nèi)容上和討論進度上為整個小組做話不必多但是要字字珠璣，要力求在內(nèi)容上和討論進度上為整個小組做出貢獻出貢獻p 2 2、綜合運用多種論證方法、綜合運用多種論證方法 通過舉實例、講故事、引經(jīng)據(jù)典來進行論證等等通過舉實例、講故事、引經(jīng)據(jù)典來進行論證等等p 3 3、保持情緒穩(wěn)定、保持情緒穩(wěn)定 “ “教養(yǎng)教養(yǎng)”和和“風度風度” 面部表情面部表情 身體姿勢身體姿勢，代表的推選代表的推選 （1 1）毛遂自薦）毛遂自薦 （2 2）表決推薦）表決推薦 （3 3）被動上臺）被動上臺11p評價者或者不

6、給考生指定特別的角色p不指定每個考生應該坐在哪個位置，考生自行安排、自行組織p評價者只是通過觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進行評價，這也就是無領導小組討論名稱的由來。 p 1 1、羊派羊派：發(fā)言次數(shù)很少，沉默寡言發(fā)言次數(shù)很少，沉默寡言這種角色一般處于弱勢，除這種角色一般處于弱勢，除非在保密局的招生中可能處于優(yōu)勢。非在保密局的招生中可能處于優(yōu)勢。p 2 2、狼派狼派：性格急躁，在答題過程中明顯想成為整個局面的控制著，性格急躁，在答題過程中明顯想成為整個局面的控制著，但是往往力度不夠，反而引起其他考生的反感甚至攻擊。有一種但是往往力度不夠，反而引起其他考生的反感甚至攻擊。有一種“盛氣盛氣凌人凌人”、

7、“高談闊論高談闊論”、“咄咄逼人咄咄逼人”的感覺。這種刻意表現(xiàn)自己，試的感覺。這種刻意表現(xiàn)自己，試圖在辯論中壓倒別人的人，一般也不容易獲得成功。圖在辯論中壓倒別人的人，一般也不容易獲得成功。p 3 3、虎派虎派：在討論中明顯具備了一個領導者的能力，但是在整個的過在討論中明顯具備了一個領導者的能力，但是在整個的過程中，并不是很張揚，而是伺機而動，精確地行動，準確的定位，并且程中，并不是很張揚，而是伺機而動，精確地行動，準確的定位，并且一擊致命，從而最終成為整個面試的主導者。發(fā)言不多，但是控制大局一擊致命，從而最終成為整個面試的主導者。發(fā)言不多，但是控制大局能力強，風度禮儀好，在面試中最容易占有優(yōu)

8、勢。能力強，風度禮儀好，在面試中最容易占有優(yōu)勢。p 4 4、蝴蝶派蝴蝶派：整個過程中較為安靜，如蝴蝶靜止般不受人關注，發(fā)言整個過程中較為安靜，如蝴蝶靜止般不受人關注，發(fā)言很少，但是每次發(fā)言都能如蝴蝶般吸引考官的眼球，在內(nèi)容上表現(xiàn)出很很少，但是每次發(fā)言都能如蝴蝶般吸引考官的眼球，在內(nèi)容上表現(xiàn)出很多的優(yōu)點和亮點，如果遇上羊派和狼派的話很容易一鳴驚人。多的優(yōu)點和亮點，如果遇上羊派和狼派的話很容易一鳴驚人。13列出七位現(xiàn)在需要為百姓辦的實事，選出三件認為最重要的上報市長一、某教授提出延長供暖時間二、某研究機構研究員提出關于支持科技創(chuàng)新，為科技項目提供貼息貸款三、某代表提出上班時間交通擁擠四、文史館參事

9、提出保護19091909年的大馬路，救護和維修五、某街道辦主任提出在小區(qū)設信息板，防止廣告等亂貼六、高校校長提出為大學生提供各種就業(yè)信息，到西部地區(qū)鍛煉七、建設文化廣場經(jīng)典問題面包銷毀假設你是某面包公司的業(yè)務員?，F(xiàn)在公司派你去偏遠地區(qū)銷毀一卡車的過期面包（不會致命的，無損于身體健康）。在行進的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車里有能吃的東西。這時報道難民動向的記者也剛好趕來。對于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題；對于記者來說，他是要報道事實的；對于你業(yè)務員來說，你是要銷毀面包的?，F(xiàn)在要求你既要解決難民的饑餓問題，讓他們吃這些過期的面包（不會致命的，無損于身體健康），以便銷毀這些面包，又不能讓記者報到過期面包的這一事實？請問你將如何處理？說明：1、面包不會致命。2、不能賄賂記者。3、不能損害公司形象。經(jīng)典問題私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃1. 孕婦：懷胎八月2. 發(fā)明家：正在研究新能源(可再生、無污染)汽車3. 醫(yī)學家：經(jīng)年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展4.