高考地理解題思路說明_第1頁
高考地理解題思路說明_第2頁
高考地理解題思路說明_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、解題思路說明(一)時(shí)間、日期、太陽高度的計(jì)算與判斷一直是高中地理班學(xué)生的難點(diǎn),因?yàn)槲覀冊(cè)谀暇┦薪y(tǒng)一進(jìn)行的幾次考試中,沒有過多的涉及,因此在本次題目中略加涉及。另外以南極考察為背景,目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重大的地學(xué)考察活動(dòng),如極地考察、嫦娥探月活動(dòng)等。 1) 1)5時(shí)。首先要根據(jù)材料判斷昆侖站位于東五區(qū)、長(zhǎng)城站位于西四區(qū)。到達(dá)東五區(qū)的時(shí)間是20時(shí),此時(shí)西四區(qū)的時(shí)間是11時(shí),飛行6小時(shí),起飛時(shí)間為5時(shí)。 2) 135oE向西180o127.5oE向西180o(原題答案有誤)。兩問可以根據(jù)下圖來判斷。 3) 19。10'(約20o)圖反映的是昆侖站恰好出現(xiàn)極晝現(xiàn)象的太陽高度變化情況,我們可以引導(dǎo)

2、學(xué)生用計(jì)算太陽高度的公式計(jì)算,也可以通過繪圖來計(jì)算。但不管用哪種方法,都應(yīng)讓學(xué)生首先弄清楚恰好有極晝的緯度值與直射點(diǎn)緯度的關(guān)系(如下圖) 4) 4)順時(shí)針、勻速圓周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于太陽順時(shí)針升降的問題,學(xué)生比較能想像,我們可以讓他們用手比劃一下,太陽東升西落、中午太陽在北方天空時(shí)的太陽運(yùn)動(dòng)方向,這樣學(xué)生就比較容易理解了,如下圖所示。 5) 5)C(6)高寒缺氧紫外線灼傷(二)本題以日食為背景,老師們應(yīng)向同學(xué)們介紹有關(guān)日食的基本常識(shí),如月球在地球和太陽之間、出現(xiàn)在農(nóng)歷初一等。( 1) C。( 2) C。( 3) D。對(duì)該圖上反映出的日食持續(xù)時(shí)間和食甚時(shí)的太陽高度判斷,老師們應(yīng)讓學(xué)生了解一個(gè)基本規(guī)律,即

3、越靠近日食帶的中央,日食持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng),在圖上可以看出,杭州和武漢是最靠近中央的城市,日全食應(yīng)持續(xù)時(shí)間應(yīng)最長(zhǎng),而合肥應(yīng)是持續(xù)時(shí)間最短的省會(huì)城市之一。至于太陽高度問題,在題目中有一個(gè)條件是“上午9時(shí)左右”,“日全食自西向東掃過我國的地區(qū)”,因此越向東面的城市,時(shí)間越遲、越靠近中午、太陽高度應(yīng)該越大。( 4) D(5)A(6)B(三)以等高線為線索考查等值線的相關(guān)知識(shí)以及影響地形的內(nèi)外力因素、地形對(duì)聚落影響等知識(shí)點(diǎn)。(1)B(原題答案有誤)。根據(jù)等值線數(shù)值變化的一般規(guī)律可知。(B)A(原題答案有誤)。根據(jù)等高線與河流的關(guān)系、圖上的指向標(biāo)可以推斷,該地區(qū)河流自南向北流動(dòng),在乙的局部河段表現(xiàn)為自西向東

4、。本題本不想在圖上添加指向標(biāo),因?yàn)檫@樣有故意干擾學(xué)生的意圖,但考慮在考前,還是讓學(xué)生注意一點(diǎn)為好。(3)A。地勢(shì)平坦,海拔較低,河流側(cè)蝕作用明顯,這是河流出現(xiàn)彎曲的重要原因。(4)Bo如果是南方,降水量大、集中在夏秋季節(jié),加上地勢(shì)低平、河流曲折,這些都是洪澇的條件,洪澇也是南方平原地區(qū)常見的自然災(zāi)害之一。(5)特點(diǎn):沿河流分布在河漫灘平原地區(qū),分布于河流凸岸一側(cè)。(2分)。學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求至少回答兩個(gè)要點(diǎn),一個(gè)是從整體看,在河漫灘平原;第二是看細(xì)節(jié)特征,應(yīng)主要在凸岸。成因:地勢(shì)平坦開闊、土壤肥沃;沿河水源充足、交通便利;凸岸泥沙堆積、比較安全(2分)。寫兩個(gè)要點(diǎn),同學(xué)們應(yīng)沒有多大問題。(四)引導(dǎo)

5、學(xué)生關(guān)注自然地理中的氣候、水文、自然帶等要素,一是學(xué)生較為薄弱,二是以區(qū)域?yàn)楸尘埃饕氐南嗷ヂ?lián)系也是地理學(xué)的核心知識(shí)(1) Bo這是一個(gè)基本常識(shí)問題。(2) C。根據(jù)圖上的信息,河流長(zhǎng)短、氣候分布與河流水量的多少的關(guān)系推斷。(3) A。尼日爾河從雨林區(qū)流向草原區(qū)和沙漠氣候區(qū),最后再流向雨林區(qū),考察氣候分布規(guī)律。(4) 4)A。(4)Co理解水平衡,降水為一個(gè)地區(qū)總水量收入,數(shù)值為925.92億噸。支出是甲+丙+總用水量,這個(gè)數(shù)值為941.53,支出超過收入,多出的水量來自過度抽取地下水。這也為后面一個(gè)小題的回答提供了依據(jù)。( 6) A。(7)一。(根據(jù)南北半球等溫線的數(shù)值分析判斷)高溫干燥(熱帶季風(fēng)氣候與熱帶沙漠氣候在冬半年均為高溫干燥)E地:受副熱帶高壓控制,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論