生地會(huì)考動(dòng)員班會(huì)_第1頁
生地會(huì)考動(dòng)員班會(huì)_第2頁
生地會(huì)考動(dòng)員班會(huì)_第3頁
生地會(huì)考動(dòng)員班會(huì)_第4頁
生地會(huì)考動(dòng)員班會(huì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級(jí)生地會(huì)考主題班會(huì) 1、現(xiàn)在離生地會(huì)考還有多少天?、現(xiàn)在離生地會(huì)考還有多少天? 2、實(shí)際上課還有多少天?、實(shí)際上課還有多少天?75天天75-26=49天天 3、我們要學(xué)習(xí)的書本?、我們要學(xué)習(xí)的書本? 4、去年的我校的生物、地理人平均分是多、去年的我校的生物、地理人平均分是多少?少?生物人均:分生物人均:分 地理人均:分地理人均:分 5、你的目標(biāo)分是多少?如何實(shí)現(xiàn)?、你的目標(biāo)分是多少?如何實(shí)現(xiàn)?地理地理4本本+生物生物4本本=8本本 面對(duì)即將來臨的生地會(huì)考,我面對(duì)即將來臨的生地會(huì)考,我們應(yīng)該以一種什么心態(tài)去迎接們應(yīng)該以一種什么心態(tài)去迎接呢?呢?面對(duì)考試,你是哪種心態(tài)?面對(duì)考試,你是哪種心態(tài)?

2、緊張焦慮型緊張焦慮型茫然無措型茫然無措型得過且過型得過且過型自信樂觀型自信樂觀型一項(xiàng)對(duì)高考“狀元”的研究 中科院心理研究所中科院心理研究所王極盛王極盛教授連續(xù)教授連續(xù)5 5年對(duì)年對(duì)300300高考狀元進(jìn)行跟蹤研究,發(fā)現(xiàn)在影響高高考狀元進(jìn)行跟蹤研究,發(fā)現(xiàn)在影響高考成功的考成功的2020項(xiàng)因素中,最重要的因素是項(xiàng)因素中,最重要的因素是考試考試中間的心態(tài)中間的心態(tài),其次是,其次是考試前的心理狀態(tài)考試前的心理狀態(tài),第三位是第三位是學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法,第四位是,第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 后羿是一個(gè)神箭手,平時(shí)射箭都是箭無虛發(fā),然而有一天,夏王指著一塊一尺見方、射心一寸的獸皮箭靶對(duì)后羿說:“請(qǐng)射吧!如果

3、射中了,賞你萬金,如果射不中就削掉你千戶的封邑?!焙篝嗦牶笫志o張,結(jié)果呼吸急促不能自控,屢射不中。專心:專心致志才能考出水平 考前過于關(guān)注考試結(jié)果:怕考不好會(huì)受到父母責(zé)怪、老師批評(píng)、鄰里竊笑、同學(xué)非議我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 -汪國真 信心:考生成功的精神支柱 有它不一定能贏,沒它一定會(huì)輸。 要充分相信自己能承受各種壓力接 受持挑戰(zhàn)。 積極的自我暗示:“我一定能做好”! 伴隨自信同時(shí)出現(xiàn)的,常常是一些可貴的情感和品質(zhì)??梢哉f,對(duì)于每個(gè)人,這些情感和品質(zhì)如同自信一樣是同等重要的。譬如對(duì)生活的熱愛、對(duì)高尚的渴望、對(duì)社會(huì)的無私奉獻(xiàn)和對(duì)真理的無止無休的追求。 細(xì)心:減少不必

4、要的損失通覽全試卷,填好號(hào)和名;審題要仔細(xì),題意要弄清;遇到攔路虎,不妨繞道行;細(xì)中求速度,快中不忘穩(wěn);不爭交頭卷,檢查要認(rèn)真。恒心:堅(jiān)持就是勝利首戰(zhàn)受挫,易產(chǎn)生消極情緒,要及時(shí)調(diào)整狀態(tài),決不能一失敗就灰心喪氣,要有鍥而不舍的精神,堅(jiān)持考到最后一科,最后一秒。 (1 1)自我安慰法:)自我安慰法:“我易人易,我不大意;我難人難,我不犯難。 ”;“發(fā)揮出自己發(fā)揮出自己的水平就是成功的水平就是成功”。(2 2)后面補(bǔ)償法:前面的題不會(huì)做,后面的)后面補(bǔ)償法:前面的題不會(huì)做,后面的題來補(bǔ)償。題來補(bǔ)償。(3 3)做到三不:不同別人對(duì)答案,不討論不)做到三不:不同別人對(duì)答案,不討論不會(huì)做的題目,不找老師

5、解題。會(huì)做的題目,不找老師解題。積極地自我暗示積極地自我暗示 我一直精神不錯(cuò)!我一直精神不錯(cuò)! 我一定能考好!我一定能考好! 他是很不錯(cuò),可我也有進(jìn)步,我也很不錯(cuò)!他是很不錯(cuò),可我也有進(jìn)步,我也很不錯(cuò)! 我一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!我一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)! 情緒過于緊張時(shí)默念情緒過于緊張時(shí)默念“放松、放松、放松放松、放松、放松” 心情煩躁時(shí)默念心情煩躁時(shí)默念“平靜、平靜、平靜平靜、平靜、平靜” 心灰意冷時(shí)默念心灰意冷時(shí)默念“我行、我行、我一定行我行、我行、我一定行”“高原反應(yīng)高原反應(yīng)” 學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)成成績績心態(tài)是關(guān)鍵心態(tài)是關(guān)鍵 不是努力沒有成效,而是正處不是努力沒有成效,而是正處于于知識(shí)量的積累過程中,知識(shí)量的積累過程中,堅(jiān)信堅(jiān)信一定會(huì)有質(zhì)變。一定會(huì)有質(zhì)變。 保持保持平和的心態(tài)平和的心態(tài),樹立充分的,樹立充分的自信,始終相信自己的能力。自信,始終相信自己的能力。勇于嘗試勇于嘗試 做到做到“破釜沉舟破釜沉舟”,展現(xiàn),展現(xiàn)“亮劍亮劍”精神精神 亮劍中的主人公李云龍說:“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使倒在對(duì)手明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使倒在對(duì)手的劍下也雖敗猶榮,這就是亮劍精神。劍鋒所指,的劍下也雖敗猶榮,這就是亮劍精神。劍鋒所指,所向披靡!所向披靡!” 高漲的情緒,張揚(yáng)的氣勢高漲的情緒,張揚(yáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論