最苦與最樂(lè)---

1、梁?jiǎn)⒊撂镦?zhèn)中 呂宋云一、導(dǎo)入、交流一、導(dǎo)入、交流 導(dǎo)入導(dǎo)入：我記得小時(shí)侯，常聽(tīng)爺爺說(shuō)：我記得小時(shí)侯，常聽(tīng)爺爺說(shuō)：“他他們小時(shí)候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件們小時(shí)候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快樂(lè)無(wú)比的事情；而如今很多人在很多時(shí)候卻快樂(lè)無(wú)比的事情；而如今很多人在很多時(shí)候卻為減肥而發(fā)愁。同學(xué)們，在你們的生活中，有為減肥而發(fā)愁。同學(xué)們，在你們的生活中，有感到最苦和最樂(lè)的事嗎？感到最苦和最樂(lè)的事嗎？ 交流交流：把你生活中認(rèn)為最苦的事說(shuō)出來(lái)，：把你生活中認(rèn)為最苦的事說(shuō)出來(lái)，讓大家一起來(lái)分擔(dān)，把你生活中最樂(lè)的事講出讓大家一起來(lái)分擔(dān)，把你生活中最樂(lè)的事講出來(lái)，讓大家一起來(lái)分享。好嗎？來(lái)，讓大家一起

2、來(lái)分享。好嗎？二、認(rèn)識(shí)作者二、認(rèn)識(shí)作者 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?8731929），字），字卓如，號(hào)任公，一字任甫，別卓如，號(hào)任公，一字任甫，別號(hào)飲冰室主人，近代改良主義號(hào)飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會(huì)人，思想家、教育家。廣東新會(huì)人，出生地主家庭。出生地主家庭。 早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。1889年中舉人。他主張年中舉人。他主張“變法變法”、“育人才育人才”、“開(kāi)學(xué)校開(kāi)學(xué)?！薄ⅰ白兛婆e變科舉”等。等。1898年參與戊年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。戌變法，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有著有飲冰室合集飲冰室合集。三、師生

3、探究1、速讀全文。（自由的誦讀）、速讀全文。（自由的誦讀）讀完后告訴老師： 全文有幾個(gè)自然段？ 哪幾個(gè)自然段寫(xiě)最苦？ 哪幾個(gè)自然段寫(xiě)最樂(lè)？ 全文是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的？（ 5 ）（1 2 ） （3 4 ）（分-總 ）2、逐層分析。、逐層分析。首先看最苦的部分首先看最苦的部分（即（即1、2自然段）自然段） 作者認(rèn)為：貧、失意、老、死是最苦的事嗎？不是 那他認(rèn)為人生最苦的事是什么？（用原文回答）人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。 a、 為什么說(shuō)貧困不苦？b 、為什么說(shuō)失意不苦？ C、為什么老、死也不算最苦呢？ 看第二自然段：作者進(jìn)一步推出，負(fù)責(zé)任的種種

4、情況和由此產(chǎn)生的痛苦狀態(tài)。負(fù)責(zé)任具體表現(xiàn)在哪些方面呢？個(gè)人是這樣，家庭、社會(huì)、國(guó)家也是如此。 人生沒(méi)有苦痛別罷，若有苦痛，當(dāng)然沒(méi)有比人生沒(méi)有苦痛別罷，若有苦痛，當(dāng)然沒(méi)有比這這更重的了。更重的了。從這足見(jiàn)作者認(rèn)為人生最苦的事是從這足見(jiàn)作者認(rèn)為人生最苦的事是未了責(zé)任未了責(zé)任再來(lái)看最樂(lè)的部分再來(lái)看最樂(lè)的部分（即（即3、4自然段）自然段） 從第三自然段得知：作者認(rèn)為人生什么事最“樂(lè)”？盡了責(zé)任盡了責(zé)任作者引用古語(yǔ)“如釋重負(fù)”、俗話“心上一塊石頭落了地”其目的是什么？ 用來(lái)比喻盡了責(zé)任后的輕松和愉快，真可畏用來(lái)比喻盡了責(zé)任后的輕松和愉快，真可畏 不可言喻。不可言喻。 在此，作者說(shuō)了一句很有哲理性的話，它

5、就是？處處處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。 看第四自然段：作者認(rèn)為那些仁人志士的憂國(guó)憂民的思想是苦還是樂(lè)？（表面上看他們一輩子在感受苦痛，其實(shí)（表面上看他們一輩子在感受苦痛，其實(shí) ）他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)，所以他到底是樂(lè)，不是苦呀！真樂(lè)，所以他到底是樂(lè)，不是苦呀！看第五自然段：當(dāng)責(zé)任向我們走來(lái)時(shí)，作者認(rèn)為我們看第五自然段：當(dāng)責(zé)任向我們走來(lái)時(shí)，作者認(rèn)為我們應(yīng)該如何對(duì)待？應(yīng)該如何對(duì)待？勇于負(fù)責(zé)勇于負(fù)責(zé)不能逃避不能逃避責(zé)任是逃避不了的責(zé)任是逃避不了的盡得大責(zé)任，就得大快樂(lè)，盡得小責(zé)任

6、就得盡得大責(zé)任，就得大快樂(lè)，盡得小責(zé)任就得小快樂(lè)。你若是逃避，反而是自投苦海，永小快樂(lè)。你若是逃避，反而是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。遠(yuǎn)不能解除了。實(shí)話實(shí)說(shuō)實(shí)話實(shí)說(shuō) 現(xiàn)在生活中的不足現(xiàn)在生活中的不足改正的方法和措施改正的方法和措施四、小結(jié)四、小結(jié) 在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂(lè)，在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但他們本是一對(duì)孿生姐妹，無(wú)人喜歡憂傷，但他們本是一對(duì)孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷數(shù)字迷宮宮”，而嘔心瀝血；為了那另人心痛的作，而嘔心瀝血；為了那另人心痛的作文而費(fèi)勁心思。這些表面上看來(lái)確實(shí)辛苦，文而費(fèi)勁心思。這些表面上看來(lái)確實(shí)辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的將是一然而在辛苦的另一端，迎接我們的將是一串歡樂(lè)的音符。串歡樂(lè)的音符。五、思維拓展品嘗人生苦與樂(lè)品嘗人生苦與樂(lè)討論：討論：給你一串葡萄，有給你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的還酸有甜，你是先品甜的還是先嘗酸的？是先嘗酸的？提示：難道老師就要你吃這