人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)PPT課件

1、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)金英學(xué)校-周帥軍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1. 結(jié)合具體事物或圖形，結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2. 2. 結(jié)合具體情境，感知周結(jié)合具體情境，感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)周長(zhǎng)起點(diǎn)起點(diǎn)邊邊 線線 從起點(diǎn)開(kāi)始圍邊從起點(diǎn)開(kāi)始圍邊線畫(huà)一圈又回到了起線畫(huà)一圈又回到了起點(diǎn)，這就是一周。點(diǎn)，這就是一周。1234找出下面圖形的不同之處2、這些圖形有什么特點(diǎn)？這些圖形有什么特點(diǎn)？都是封閉的圖形什么是周長(zhǎng)？什么是周長(zhǎng)？想一想封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是

2、它的周長(zhǎng)是它的周長(zhǎng)。銀杏葉的周長(zhǎng)銀杏葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)描一描描一描描出樹(shù)葉的邊線。描出樹(shù)葉的邊線。圍繞桌面圍繞桌面一周的長(zhǎng)度一周的長(zhǎng)度就是桌面的（就是桌面的（ ）。）。周長(zhǎng)周長(zhǎng)圍繞圍繞( )一周的長(zhǎng)度就一周的長(zhǎng)度就( )的（的（ ）。）。數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)周長(zhǎng)周長(zhǎng)摸一摸摸一摸(1)(1)課桌面的邊線。課桌面的邊線。(2)(2)數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線。數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線。指一指：游泳池的周長(zhǎng)指一指：游泳池的周長(zhǎng)指一指：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)指一指：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)指一指：樹(shù)葉的周長(zhǎng)指一指：樹(shù)葉的周長(zhǎng)圍圍繞繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。圍圍繞繞三角形一周的長(zhǎng)度就是三

3、角形的周長(zhǎng)三角形一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)。圍圍繞繞梯形一周的長(zhǎng)度就是梯形的周長(zhǎng)梯形一周的長(zhǎng)度就是梯形的周長(zhǎng)。練一練練一練1. 用彩色筆描出下面圖形的邊線用彩色筆描出下面圖形的邊線議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的周長(zhǎng)。議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的周長(zhǎng)。（2）（1）（3）（1）（2）（3）（4）（5）（6）怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢? ?算一算下面圖形的周長(zhǎng)。算一算下面圖形的周長(zhǎng)。6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm比一比，,看誰(shuí)最聰明用四個(gè)邊長(zhǎng)用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米他們的周長(zhǎng)一樣嗎？他們的周長(zhǎng)一樣嗎？6 6厘米厘米6 6厘米厘米一樣！一樣！兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)不一樣長(zhǎng)。兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)