記承天寺夜游ppt課件

1、調(diào)動你的語文積累，說出兩調(diào)動你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。句吟詠月亮的詩句。 蘇軾教學(xué)目標(biāo)：1、識記作者，了解本文寫作背景。識記作者，了解本文寫作背景。2、朗讀課文，疏通文意，掌握常用、朗讀課文，疏通文意，掌握常用文言詞語。文言詞語。3、背誦課文。、背誦課文。4、學(xué)習(xí)作者身處逆境曠達(dá)的心境。、學(xué)習(xí)作者身處逆境曠達(dá)的心境。 本文作者是本文作者是 ，字，字 ，號號 ，他是我國，他是我國 時期著時期著名的文學(xué)家，和父親名的文學(xué)家，和父親 ，弟弟，弟弟_ 合稱合稱 ，也是，也是_ 之一，本文選自之一，本文選自 。 蘇軾子瞻東坡居士北宋蘇洵蘇轍“三蘇”“唐宋八大唐宋八大家家”東坡志林文：與文：與

2、歐陽修歐陽修并稱為并稱為“歐、蘇歐、蘇”詞：與詞：與辛棄疾辛棄疾并稱為并稱為“蘇、辛蘇、辛”書法：與書法：與黃庭堅、米芾、蔡襄黃庭堅、米芾、蔡襄并稱為并稱為“書書法四大家法四大家”詩：與詩：與黃庭堅黃庭堅并稱為并稱為“蘇、黃蘇、黃” 寫作背景： 本文寫于宋神宗元豐六年（本文寫于宋神宗元豐六年（10831083年），當(dāng)年），當(dāng)時，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二時，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時間的審問折磨，差一點丟了腦袋

3、。此乃過長時間的審問折磨，差一點丟了腦袋。此乃歷史上有名的歷史上有名的“烏臺詩案烏臺詩案”。十二月作者獲釋。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽簽書公事書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實的記錄了他當(dāng)時生活色作了美妙的描繪，真實的記錄了他當(dāng)時生活的一個片段。的一個片段。這其中蘊(yùn)含了他這其中蘊(yùn)含了他貶謫的悲涼，賞貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。朗讀朗讀課文課

4、文熟讀課文熟讀課文解釋詞語解釋詞語,翻譯句翻譯句子子 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，入戶，欣然欣然起行。起行。 元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服打算元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服打算睡覺，這時月光照進(jìn)門里，（十分美好），睡覺，這時月光照進(jìn)門里，（十分美好），我高興地起來走到戶外。我高興地起來走到戶外。念念無與樂者，無與樂者，遂遂至承天寺尋張懷民。至承天寺尋張懷民。 考慮，想到考慮，想到于是，就于是，就想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。懷民。愉快，高興的樣子愉快，高興的樣子懷民亦未懷民亦未寢寢，

5、相與步相與步于于中中庭庭。 臥，睡臥，睡共同，一起共同，一起徒步徐行徒步徐行院里院里張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。庭院中散步。第一層：交代了時間，地點和夜游的原因。庭下如積水庭下如積水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交橫交橫，蓋蓋竹柏影竹柏影也。也。 月光照在院中，像水一樣澄澈透明，水中藻、月光照在院中，像水一樣澄澈透明，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子與柏樹的影子。荇交錯縱橫，原來是竹子與柏樹的影子。形容水的澄澈形容水的澄澈交錯縱橫交錯縱橫原來是，連詞原來是，連詞第二層：描繪庭中月光的澄澈。何夜無月？何處無竹柏？何夜無月？何處無竹柏？但

6、但少少閑人閑人如吾兩人者如吾兩人者耳耳。 哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的清閑的人罷了。缺少像我倆這樣的清閑的人罷了。連詞，只是。連詞，只是。而已，罷了而已，罷了第三層：惋惜無人賞月。清閑的人清閑的人熟讀分析： 1、文中想象奇特，比喻新奇的寫月景的名句是： 2、文中體現(xiàn)主旨的句子是哪一句？點睛之筆是哪兩個字？ 3、文中表明作者情感的句子： 4、試分析本文所體現(xiàn)的思想感情：這其中蘊(yùn)含了他這其中蘊(yùn)含了他貶謫的悲涼，賞月的貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。 課堂測評： 1、寫作者夜晚不能入睡原

7、因的句子是。 2、描寫月光的句子是 3、表達(dá)作者感情的句子是月色入戶月色入戶庭下如積水庭下如積水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交交橫橫，蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？何夜無月？何處無竹柏？但但少少閑人閑人如吾兩人者如吾兩人者耳耳。 翻譯句子： 1、庭下如積水、庭下如積水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交橫交橫，蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 2、何夜無月？何處無竹柏？、何夜無月？何處無竹柏？但但少少閑人閑人如如吾兩人者吾兩人者耳耳。 請同學(xué)們也來寫一段景色描寫，請同學(xué)們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你語，但要

8、能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要的，或是郁悶的，等等，要布置作業(yè)：布置作業(yè)：讀故事，完成題目。讀故事，完成題目。 有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請他到書房歇息。恰巧，案頭放著一有其他客人，先請他到書房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫篇王安石未寫完的詩稿。題目叫詠菊詠菊，開頭兩句，開頭兩句是：是：“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金。昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金?！碧K軾心蘇軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝想，秋菊跟春花不一樣，它

9、能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說西風(fēng)上，也不凋謝零落。說西風(fēng)“吹落吹落”“”“滿地金滿地金”，太，太不符合實際生活了。于是提筆又寫了兩句：不符合實際生活了。于是提筆又寫了兩句：“秋花不秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。比春花落，說與詩人仔細(xì)吟?！?” 王安石看了他的續(xù)詩，王安石看了他的續(xù)詩，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對王安石的報復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后，服氣，對王安石的報復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，

10、才知道黃州的菊花與別處的不同，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時感到自己的續(xù)詩同時感到自己的續(xù)詩也是不妥當(dāng)?shù)?。也是不妥?dāng)?shù)?。?）故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認(rèn)）故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認(rèn)為這是事實嗎？為這是事實嗎？故事中說，蘇軾是因為亂改當(dāng)時做宰相的王安石故事中說，蘇軾是因為亂改當(dāng)時做宰相的王安石的詩受到報復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實告的詩受到報復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實告訴我們，蘇軾是因為訴我們，蘇軾是因為“烏臺詩案烏臺詩案”而被貶的。蘇而被貶的。蘇軾在政治上比較保守，與王安石的政見確有不同。軾在政治上比較保守，與王安石的政見確有不同。 （2）菊花是不是真的不會脫落？你有這方面的）菊花是不是真的不會脫落？你有這方面的生活體驗嗎？生活體驗嗎？菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣不十分