二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5觀察物體（一）_人教新課標(biāo)（2014秋）

1、2.初步認(rèn)識(shí)立體圖形各個(gè)面的形狀。1. 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。3. 能依據(jù)看到的形狀正確判斷它是從物體的哪一面看到的?？匆豢?，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜下面這些圖分別是誰看到的？可以把大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。也可以我們圍著大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。觀察物體要全面、有序。小明小亮小紅小芳如果要讓每個(gè)人都全面地觀察大熊貓，怎么辦？長方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？說一說它們是什么？ 下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？小英小剛小強(qiáng)我從上面看。的每一個(gè)面都是 。我從上面看。從正面和側(cè)面看都是 。從上面看是 。我從上面看。從每個(gè)方向觀察，看到的

2、都是 。我從上面看。 看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個(gè)面是正方形。同學(xué)們，大家一起來玩猜一猜的游戲?？赡苁?。對(duì)，可能是 ，還可能是 。 從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長方形，這個(gè)立體圖形可能是什么？真好玩，再來猜一個(gè)。還可能是圓柱。可能是長方體。 他們看到的是哪一面？連一連。解題思路： 小貓和小猴子站在不同位置看大象,它們看到的照片是不一樣的。小貓站在大象的前面,看到的照片是大象的正面,應(yīng)是第二幅圖;小猴子站在側(cè)面看大象,看到的是大象的側(cè)面,應(yīng)是第一幅圖。正確解答： 他們看到的是哪一面？連一連。連一連。解題思路： 女孩、男孩和小狗站在不同位置看生日

3、蛋糕盒,它們看到的照片是不一樣的。女孩站在爺爺?shù)膫?cè)面,看到的照片是蛋糕盒的正面,應(yīng)是第一幅圖;小狗從底下看蛋糕盒,看到的是蛋糕盒的底面,應(yīng)是第三幅圖；男孩在爺爺?shù)暮竺?，看到的蛋糕盒的?cè)面，應(yīng)該是第二幅圖。正確解答：錯(cuò)誤解答判斷：如果從側(cè)面看到的是正方形，這個(gè)物體一定是正方體（ ） 錯(cuò)解分析： 判斷時(shí),沒有全面的考慮問題。解決觀察圖形的實(shí)際問題時(shí),一定要從側(cè)面、正面、上面三個(gè)角度看到的圖形去考慮解答。從一個(gè)面看到的是正方形，這個(gè)立體不能確定，可能是正方體，也可能是長方體（兩個(gè)面是正方形）。正確解答錯(cuò)誤解答判斷：如果從側(cè)面看到的是正方形，這個(gè)物體一定是正方體（ ）判斷：如果從側(cè)面看到的是正方形，這個(gè)物體一定是正方體（ ）1.連一連。 下面右邊的這些圖分別是誰看到的？2.下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍的？3.填一填。小狗看到的是圖（ ）；小猴看到的是圖（ ）；小貓看到的是圖（ ）；小鳥看到的是圖（ ）。4.4.連一連。連一連。5.填一填。 我從上面看，看到的是圖( )。我從正面看，看到的是圖( )。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？解決實(shí)際問題時(shí),一定要從側(cè)面、正面、上面三個(gè)角度看到的圖形去考慮解答。1.從不同位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的,要分辨出觀察者看到的是什么圖形,關(guān)鍵是要弄清觀察者看到的是物體的哪一面。2.