小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下第七單元語(yǔ)文園地教案

1、                  課題語(yǔ)文園地七 課型語(yǔ)文園地 授課時(shí)間1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.交流平臺(tái)，學(xué)會(huì)積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.詞句段運(yùn)用，練習(xí)圍繞開頭句子寫一段話；學(xué)會(huì)寫尋物啟事。 3.書寫提示，學(xué)會(huì)使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習(xí)寫好筆畫少和筆畫多的字，把字寫規(guī)范、端正、整潔。4.借助拼音誦讀，體會(huì)成語(yǔ)，幫助小學(xué)生積累詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.采用多種形式的朗讀和背誦，積累成語(yǔ)。2.學(xué)會(huì)

2、尋物啟事.教學(xué)難點(diǎn)1.寫好筆畫多和筆畫少的字。2.學(xué)習(xí)圍繞開頭句子寫一段話。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（  ）分鐘一、揭題導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。（板書：語(yǔ)文園地）新課教學(xué)（   ）分鐘二、交流平臺(tái)板塊一：交流平臺(tái)本單元我們學(xué)習(xí)了很多好詞佳句。在習(xí)作中我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言（板書：學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的好詞佳句）1.（課件出示2）“草叢中的蟲子，像在竊竊私語(yǔ)，用的是我聽不明白的語(yǔ)言?！薄拔曳e累了竊竊私語(yǔ)這個(gè)詞，我覺得它用在這里很合適?！保?） 小組學(xué)生圍繞上面一句話進(jìn)行交流，探究：哪些是“我”聽不明白的語(yǔ)言？為什么我不明白卻運(yùn)用那么恰當(dāng)呢？（2）小組派代

3、表做匯報(bào)發(fā)言。 預(yù)設(shè)：“竊竊私語(yǔ)”是“我”聽不明白的語(yǔ)言。 預(yù)設(shè)：有些詞語(yǔ)可能了解得不是那么清清楚楚，那是，根據(jù)語(yǔ)境，或者生活經(jīng)驗(yàn)，能基本了解這個(gè)詞的大體意思，什么情況下能夠使用，就可以了。2.（課件出示3）“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光?！薄扒宄康絹砹?，我們看見太陽(yáng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球?！焙竺娴倪@句話是“我”仿寫的句子。前后兩個(gè)句子有哪些相似之處？（1）首先最明顯的地方是都運(yùn)用了比喻句。（2）表示時(shí)間“黑夜降臨了”和“清晨到來了”的詞語(yǔ)用得也像。（3）都用到“我們看見”這個(gè)詞語(yǔ)。小結(jié)：仿寫句子可以從修辭手法、句式結(jié)構(gòu)上、好的詞語(yǔ)仿寫。

4、（板書：仿寫句子：可以仿寫修辭手法、句式結(jié)構(gòu)、好的詞語(yǔ)）三、詞句段運(yùn)用 板塊二：詞句段運(yùn)用 （一）根據(jù)開頭，寫一段話（課件出示4） 1.找來海底世界 相關(guān)片段讀一讀。 2.說一說，要求我們寫這兩組句子是什么結(jié)構(gòu)？小組討論，代表發(fā)言：都是“你可知道”3.仿寫句子。（課件出示5） 示例：你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅美麗的圖畫，如果不是親眼看到，真讓人難以相信。有的像寵物狗，睜著汪汪的大眼睛，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像在歡迎著我們的到來；有的像青蛙，沉浸在清涼的出國(guó)留學(xué)網(wǎng)溪水中，享受著陽(yáng)光?。挥械捏w形巨大，像一個(gè)娃娃；有些石頭細(xì)如沙，而有些石頭卻大如山，一塊塊

5、，一條條，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光小結(jié)：仿寫句子可以圍繞開頭一句話展開描寫。（板書：圍繞開頭一句話展開描寫）（二）學(xué)寫尋物啟事 （課件出示6） 1. 讀一讀這則尋物啟事。2.看一看，尋物啟事的格式是怎樣的？小組討論，交流如下：（1） “尋物啟事”是題目，居中寫。（2） 右下角注明寫啟事的班級(jí)、姓名，下通知的日期另起一行也在右下角寫。（3） 正文空兩格，寫清楚丟失的物品，丟失的時(shí)間，丟失的地方。（板書：題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格 ）3.選擇按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。尋物啟事  今天上午，本人在學(xué)校食堂丟失黑色錢包一個(gè)，里面有現(xiàn)金300元、中國(guó)電信電話卡一張、貼

6、有籃球明星易建聯(lián)照片的飯卡一張請(qǐng)拾到者與本人聯(lián)系，定當(dāng)感謝             三（10）班 王小明  2018年 10月14 日 四、書寫提示板塊三：書寫提示（課件出示7） 1.觀察生字在田字格中的位置，筆畫筆順。2.教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，個(gè)別指導(dǎo)。注意這些字筆畫較多，有的字筆畫較少，要注意筆畫少的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。（板書：筆畫少的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間

7、距。）比如“術(shù)”，撇捺要寫得舒展，豎占準(zhǔn)豎中線，整個(gè)字在田字格的正中央?！奥丁惫P畫很多，要把哥哥筆畫寫得短小扁一些，才不至于出格。3.優(yōu)秀作業(yè)，投影展示，師生評(píng)議：在書寫中特別需要注意的兩點(diǎn)。 （1）一是筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔。 （2）二是字的大小要適中。（3）注意筆畫和筆畫少的字，間距、比例、長(zhǎng)短不一樣，筆畫多的字不要寫得太擁擠。五、日積月累 板塊三：日積月累1.出示成語(yǔ)（課件出示8） 2.師范讀，學(xué)生跟讀，自由朗讀。 3.它們的內(nèi)容大體分別是什么？（課件出示9） 兵來將擋，水來土掩：比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)的對(duì)付方法。 不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞；怎么能捉到小老虎

8、。原指不親歷危險(xiǎn)的境地；就不能獲得成功。現(xiàn)也比喻不經(jīng)過艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成就。 眼見為實(shí)，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。 近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。5.自由朗讀，積累背誦。 【設(shè)計(jì)意圖：分析交流正確運(yùn)用積累的好詞好句的問題，練習(xí)把語(yǔ)言寫生動(dòng)、具體?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話，展開描寫的方法，提高學(xué)生寫話能力?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：了解尋物啟事的格式，了解尋物啟事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫尋物啟事。掌握尋物啟事這種文體?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：老師在教學(xué)生寫字時(shí)，先觀察，接著跟老師范寫，

9、再臨寫。給足時(shí)間讓學(xué)生去識(shí)字、寫字，提高了學(xué)生的書寫質(zhì)量?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)古代成語(yǔ)，理解和分析成語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和積累經(jīng)典語(yǔ)言的能力。】 課堂小結(jié)及拓展延伸（  ）分鐘四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識(shí)，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事的格式，練習(xí)寫尋物啟事；練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的字；積累了古代成語(yǔ)。  板書內(nèi)容 【板書設(shè)計(jì)】 語(yǔ)文園地交流平臺(tái)： 學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的好詞佳句詞句段運(yùn)用：仿寫句子：圍繞開頭一句話展開描寫尋物啟事： 題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格書寫提示： 筆畫少，要把筆畫寫開一些，筆

10、畫較多，要把筆畫寫得短些，縮小筆畫間距。 教學(xué)反思【課后反思】成功之處：1.本堂課的設(shè)計(jì)內(nèi)容較為豐富，交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識(shí)，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事的格式，練習(xí)寫尋物啟事；練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的字；積累了古代成語(yǔ)。通過多媒體課件和生動(dòng)有趣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教學(xué)效果事半功倍。以學(xué)生自己訓(xùn)練為主，老師指導(dǎo)為輔。不足之處：以練為主，指導(dǎo)為輔。備課素材備課素材 【教材分析】這個(gè)語(yǔ)文園地有4項(xiàng)內(nèi)容，分別是交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累。交流平臺(tái)，交流關(guān)于積累運(yùn)用好詞好句的知識(shí)，詞句段運(yùn)用，學(xué)習(xí)圍繞開頭一句話寫句子；學(xué)習(xí)了尋物啟事的格式，練習(xí)寫尋物啟事；書寫提示，練習(xí)正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的字；日積月累，積累了古代成語(yǔ)?！九c文章相關(guān)的資料介紹】尋物啟事：尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。(一)標(biāo)題尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事” “尋自行車啟事”。(二)正文尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)